武冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷7

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1、武冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:在Word编辑状态,执行“编辑”菜单中“复制”命令后()单项选择题A、选择的内容被复制到插入点处B、光标所在的段落内容被复制到剪贴板C、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板D、选择的内容被复制到剪贴板 2:皮亚杰认为,人从其生物方面继承了() 单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性 3:班主任要适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。() 判断题对错 4:中国十大传世名画完成于元代的是()。 单项选择题A、王希孟千里江山图B、顾闳中韩熙载夜宴图C、韩混五牛图D、黄公望富春山居图 5:Exce

2、l中,教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是()。 单项选择题A、所有数学70的记录B、所有总分350的记录C、所有数学70且总分350的记录D、所有数学70或总分350的记录 6:根据一节课完成的任务数,课的类型可分为() 单项选择题A、单一课和综合课B、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课 7:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。() 判断题对错 8:意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。() 判断题对错 9:学记中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在

3、思想上是一致的?() 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 10:创造性思维表现为思维的()。 多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 11:尊重家长的道德要求有()。 多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 12:反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度,包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的()。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 13:运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。() 判断题对错 14:传统观点认

4、为,尽管用于制造贫铀弹所使用的贫铀放射性低,仍会导致人类染色体受损,从而引发肿瘤或癌症。但是,在最近的一项研究中,研究人员对接触过贫铀弹的退伍老兵的血细胞进行研究,到目前为止,还没有检测到任何染色体断裂和重复,并没有发现任何由于接触贫铀弹而造成的负面健康影响。因此相关研究人员认为,放射性低的贫铀弹不会对人类的健康造成影响。以下哪项如果为真,最能削弱研究人员的结论() 单项选择题A、某地居民向法院起诉,声称该国军队试验贫铀弹,已影响该地居民健康B、世界上很多国家的专家都在致力于解决贫铀弹的放射性问题C、有数据显示,这些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、没有接触过贫铀弹的人也会患有肿

5、瘤或癌症 15:一个没有心理疾病的学生,我们可以说他的心理是健康的。() 判断题对错 16:美育是全面发展教育的重要组成部分。 判断题对错 17:现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为()。 单项选择题A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统 18:西班牙世界报报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?() 单项选择题A、“东方红一号”卫星发射成功B、“神舟”飞船发射成功C、第一颗原子弹试爆成功D、第一枚中近程

6、运载火箭发射成功 19:教育的最高理想通过()体现出来。 单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 20:当前我国学校课程的基本形式是() 单项选择题A、活动课程B、综合课程C、广域课程D、学科课程 21:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。 单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 22:小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这

7、属于()。 多项选择题A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 23:教师的职业素养包括() 多项选择题A、政治思想素养B、教育思想素养C、职业道德素养D、业务素养E、管理素养 24:下列选项中,对民族乐器笛子的归类,正确的一项是()。 单项选择题A、吹奏乐器B、弹拨乐器C、打击乐器D、拉弦乐器 25:动机作为活动的一种动力,具有_功能。() 多项选择题A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足 26:()被公认为第一本现代教育学著作。书中,赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。 单项选择题A

8、、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 27:教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。 单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 28:目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。 单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 29:上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的体现。() 判断题对错 30:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是() 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 31:课程

9、目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及()。 单项选择题A、对教材的研究B、对教法的研究C、对学科的研究D、对教学模式的研究 32:过程模式的提出者是() 单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克 33:校园文化的核心是() 单项选择题A、学校的物质文化B、学校的组织和制度文化C、学校的精神和观念文化D、学生亚文化 34:教师的能力包括() 多项选择题A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力 35:态度与品德形成过程经历的第二阶段是() 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 36:将心理学引入教育的第一人是()。 单项选择题A、赫尔巴特

10、B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、亚里士多德 37:属于资源管理策略的是() 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 38:()被称为计算机科学之父、人工智能之父。 单项选择题A、爱因斯坦B、爱森斯坦C、冯诺依曼D、图灵 39:教育的直接目的是()。 单项选择题A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力 40:在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。 单项选择题A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作 41:现代教育改革的核心是() 单项选择题A、课程改革B、提高

11、师资水平C、教学组织形式改革D、加强道德教育 42:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要() 单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中 43:学校行政体系中最基层的行政组织是()。 单项选择题A、学生会B、班级C、小组D、团委 44:教学过程中最基本的一种关系是() 单项选择题A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系 45:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。() 判断题对错 46:“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的()。 单项选择题A、可塑性B、发展性C、能动

12、性D、向师性 47:创造性思维的核心是()。 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 48:我国教育目的的理论基础是() 单项选择题A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说 49:教育:财富蕴藏其中的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题,即学会做人、学会认知、学会做事和() 单项选择题A、学会共处B、学会合作C、学会学习D、学会共同生活 50:课程类型指课程的()。 单项选择题A、组织方式B、进程C、原则D、体系 51:同辈群体的特征有() 多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、美系的平等性E、群

13、体的凝聚性 52:“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。 单项选择题A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多样性D、人类发展具有共同性 53:因材施教的教学原则反映了人的身心发展的() 单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性 54:从教师本身的行为来讲,变化技能的运用主要有() 多项选择题A、教学媒体的变化B、教态的变化C、教学语言的变化D、课堂气氛的变化E、教学行为方式的变化 55:科学心理学诞生于() 单项选择题A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年 56:我国心理学家一般把学习分为()。 多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 57:问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。() 判断题对错 58:教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在()。 多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 59:影响教师课堂管理的情境因

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