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1、毕节2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型 2：“我此刻记起希腊罗马伟人传作者普鲁塔克的一句名言最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈更能清楚地显示人物的性格的趋向。” 下列最能准确复述这句话意思的是（）。 单项选择题A、普鲁塔克的名言对我的影响很大B、有时大事还不如小事能体现人的性格C、只有小事能显现人物的性格和趋向D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行 3：创造活动的原动力是( )。 单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 4：下列哪些家
2、庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 5：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。 单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 6：如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍（）。 单项选择题A、闪电的形成机制B、宇宙射线对人类的危害C、臭氧对人类的贡献D
3、、闪电对地球的保护作用 7：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（） 判断题对错 8：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在( )。 单项选择题A、经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、验证阶段 9：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。 单项选择题A、政治观点B、思想品质C、世界观D、品德 10：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。 单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 11：根据布鲁姆的教学
4、目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。 多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 12：小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。 单项选择题A、活动性B、生活性C、开放性D、综合性 13：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（） 判断题对错 14：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 15：在教学中，贯彻理论
5、联系实际原则的基本要求是（）。 单项选择题A、由浅入深B、补充必要的乡土教材C、由易到难D、扬长避短 16：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（） 判断题对错 17：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（） 判断题对错 18：班会的特点有（）。 多项选择题A、民主性B、集体性C、自主性D、针对性E、教育性 19：下面提法，属于启发性原则的有（） 多项选择题A、“不愤不启，不悱不发”。B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C、“产婆术”。D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 20：发展先进生产力的第一要务是（）。 多项选择题A、素质教育B、科
6、教兴国C、实施全民教育D、人才强国 21：品德是先天形成的。（） 判断题对错 22：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。 单项选择题A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法 23：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。 多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 24：学习的定义说明( )。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 2
7、5：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（） 判断题对错 26：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。 单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 27：下列不属于元认知策略的一项是（）。 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 28：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。 （） 判断题对错 29：现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。 单项选择题A、从属B、被动C、主体D、主要 30：短时记忆中的容量单位是（）。 单项选择题A、比特B、字节C、组块D、
8、词 31：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（） 判断题对错 32：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 33：教师威信的重要来源是（）。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 34：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 单项选择题A、专制型B、放任型C、专断型D、民主型
9、35：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。 多项选择题A、 近景的直接性动机B、 高尚的动机C、 低级的动机D、 远景的间接性动机 36：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。 多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 37：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（） 判断题对错 38：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 39：学生管理的终极目的是（）。 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会
10、D、身心健康 40：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。 单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力 41：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 42：学生具有发展的可能性和（）。 单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 43：二年级(2)班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师
11、，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。 单项选择题A、投射效应B、晕轮效应C、皮格马利翁效应D、首因效应 44：我国制定教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 45：影响迁移的主要因素有（）。 多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 46：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。 多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 47：1951年，（）提出了“范例教学”的主张 单项选择题A、赞科夫B、布鲁
12、纳C、瓦根舍因D、怀特海 48：心理健康在社会交往中可表现为（）。 单项选择题A、接触异性时经常表现为紧张的情绪B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 49：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 50：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。 单项选择题A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说 51：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （） 判断题对错 52：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。(2013
13、年上半年真题) 单项选择题A、拉弦乐器B、吹奏乐器C、打击乐器D、弹拨乐器 53：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。 单项选择题A、实物直观B、模像学习C、言语直观D、变式直观 54：推动教育学发展的内在动力是( )。 单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 55：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 56：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 57：利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。 单项选择题A、实际锻炼法B、说服教育法C、陶冶教育法D、榜样示范法 58：在维纳的归因理论中，下列
