《汉寿小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉寿小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉寿小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 2：下列行为中，与其他三项不同的是（）。 单项选择题A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄B、观看宣传片，学会逃生方法C、发奋学习后成绩进步，从此加倍努力D、因赖床迟到后再也不赖床 3：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 4：教学就是教师对学生的教育活动。（） 判断题对错 5：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的
2、教学原则应是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 6：课堂教学环境包括( )。 多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境 7：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。 单项选择题A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育 8：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 9：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。 单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 10：德育在人的全面发展教育
3、中起着（）作用。 单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 11：标准化成就测验的优越性有（）。 多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性 12：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。 单项选择题A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 13：个性的结构主要包括（） 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 14：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、
4、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。 多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 15：根据中小学班主任工作规定，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?（） 单项选择题A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、具有多年的教学经验 16：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。 单项选择题A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的左传，有国别体的国语战国策，有纪传体的史记和汉书等B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢
5、灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡树等D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为装在套子里的人、羊脂球、警察与赞美诗等 17：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（） 判断题对错 18：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。 单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 19：学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动
6、机的（）。 单项选择题A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途 20：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 21：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。 单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 22：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（） 单项选择题A、理解问题B、发现问题C、检验假设D、提出假设 23：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。 单项选择题A、抑郁症B、
7、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 24：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。 单项选择题A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展D、教育对人的发展的主导作用是有条件的 25：外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。 单项选择题A、实践B、主观能动性C、教育D、训练 26：下列学校中属于高等教育范畴的有（） 多项选择题A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 27：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（） 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键
8、词法D、谐音联想法 28：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（） 判断题对错 29：下列属于墨家主张的是（）。 单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 30：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（） 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质 31：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（） 判断题对错 32：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的 多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差
9、异性D、互补性 33：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。 单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 34：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。 单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 35：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。 单项选择题A、 学业测验和成就测验B、 认知测验和人格测验C、 知识测验和兴趣测验D、 心理测验和生理测验 36：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（） 单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制
10、度法 37：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（） 判断题对错 38：美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 39：“鸿雁传书”这一典故源自（）。 单项选择题A、文姬归汉B、霸王别姬C、苏武牧羊D、楚汉相争 40：班级越大，情感纽带的力量就越强。（） 判断题对错 41：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。 单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 42：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适
11、的安排应是（） 单项选择题A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 43：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（）。 单项选择题A、特殊迁移B、水平迁移C、一般迁移D、垂直迁移 44：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（） 判断题对错 45：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 46：属于资源管理策略的是（） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 47：学生李伟因不守
12、纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是（）。 单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 48：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则 49：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发
13、展具有（）。 单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 50：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。 单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 51：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。 单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 52：王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利因此向教育局提出了申诉张校长得知后多次找王老师进行谈话之后更多次克扣王老师的工资。对自己的这种做法，张校长应承担( )。 单项选择题A、民事责任B、行政处分C、刑事责任D、违宪责任 53：下列技能属于心智技能的是（）。 多项选择题A、阅读技能B、运算技能 ?C、记忆技能D、运动技能 54：教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（） 单项选择题A、实习法B、指导法C、实验法D、滨示法
