《七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展教学 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展教学 新人教版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元目标： 了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系,第四单元 生物圈中的人,第一章 人的由来,第一节 人类的起源和发展,第一章主要学习内容： 人类的起源和发展 人的生殖 青春期,学习目标,1、人类起源于哪一类动物？ 2、从猿到人的进化过程大致是怎样的,你认识它们吗,现代类人猿,黑猩猩会变成人吗？说说你的看法,神创论,人类从哪里来,进化论,仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿森林古猿,上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2人类的数量在
2、急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？3类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢,大猩猩 生活在非洲西部和东部,黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中,长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省,猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹 和苏门答腊的热带森林中,大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带,黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中,长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省,猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流,现代
3、类人猿与人类的根本区别主要在于,1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力,重点,列表,3、人类不断改造自然环境，开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少,讨论,曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎
4、样对待珍稀、濒危的现存猿类呢,人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等,森林古猿,森林古猿,古人类,现代人类,古类人猿,现代类人猿,森林古猿的进化历程,在地面生活,直立行走,生活在森林中,森林古猿及其生活的想像图,现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林,人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢,地质学家告诉我们,1000万2000万年前,地
5、壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响,从猿到人的进化,思考题,缺少森林使得部分古猿不得不从树上下到地面，为了获得食物，行走方式和捕食方式发生变化，逐渐以前肢捕食、直立行走方式适应平地生活,距今300万年前的化石 ”露西（Lucy)”少女,1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别,2、根据四肢和骨盆的形态，想
6、象一下她的运动方式是怎样的,上肢较细 下肢粗长,直立行走,化石图片分析,1、“东非人”用图中所示的石块做什么,2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力,当作工具，用来 砍砸和削刮物体,具有制造和使 用工具的能力,古人类遗物分析,这幅图说明古人类具有了什么样的能力，有什么意义,人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃,人类起源
7、与发展的示意图,从半直立行走到直立行走,从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具,从赤身裸体到懂得御寒、遮羞,讨论,经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢,一、人类的起源,1、进化论的建立者_,达尔文,2、人类起源于_,森林古猿,3、原因_,环境变化,4、证据_,化石,小 结,技能训练区分事实和观点,根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 2、“露西”生活在30
8、0万年前 3、其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万300万年前的古人类化石 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,事实,事实,事实,观点,观点,在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志,A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加,基础中考,在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是,A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活 B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具 C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言 D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响,综合提升,人区别于
9、类人猿的特点不包括哪一项,A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手,综合提升,课后习题答案,1、（1）X（2）（3） 2、A 3、东非大裂谷地区自然环境的变化使部分古猿必须下地生活，使人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展的过程中，从制造工具到产生语言，从使用火到脑的发育，而脑的发育又提高了制造和使用工具及语言的能力，使人类活动影响了环境。这说明生物能改变环境,课后习题答案,4、实验研究法，对比不同生物和人的氨基酸序列，从而确定不同生物与人的亲缘关系。 5、略,4、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表,分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘关系最近的是 ，最远的是,黑猩猩,酵母菌,猩猩 黑猩猩 大猩猩 人,南方古猿复原像,北京人的头骨化石和复原像,马坝人的头骨化石和复原像,猿人的脚印化石,尼人的 复原像,山顶洞人的复原像,尼安德特人头部复原像
