《【最新】通用版教师外出交流学习心得体会范例【三篇】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】通用版教师外出交流学习心得体会范例【三篇】（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通用版教师外出交流学习心得体会范例【三篇】教师外出交流学习有利于促进整体业务素质和教学方式的提升,因此定期校园间的交流十分有必要,可以作为一种模式,长效的推广下去.接下来小编为您提供了教师外出交流学习心得体会范例,希望您及时关注和借鉴. 教师外出交流学习心得体会(一) 上周二至周四,本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动.作为班主任,此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作.这次学习虽然时间较短,但学习内容丰富.特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后,感触很深,受益非浅.下面,结合本次学习情况,本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会: 第一,提高自身素质,做合格班主
2、任 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己.必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样. 第二,作为班主任理应言传身教,热爱这个家.现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响.因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范.班级事务,自己能做的,努力动手去做.切忌乱批评乱指责,整天指手画脚.另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员.学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿
3、着为班级做一些力所能及的事. 第三,作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐,平等的师生关系.要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的.在这个集体中,老师只不过是领头雁,引路人而已.作为班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定.对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行.执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的威信,又要加以严格要求.当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之
4、材,有用之才才是我们的目的.只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯.慢慢地,同学们的自觉性,集体荣誉感会在无形中形成. 第四,作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系.班主任要协调各科平衡.班主任是一个班的主心骨,核心力量.学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性.特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱.这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题.学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知.另外,作为班主任还要注
5、意处理好班级与班级之间的关系,对于班与班之间所发生的矛盾,要能够学会正确对待,必须要加强班与班之间的交流,合作,团结协作,共同进步. 教师外出交流学习心得体会(二) 听了四位优秀教师的经验交流,我受益非浅,从毕业到现在我一直带班主任,由于我一直从教在小学里,对班主任的工作,认识不是那么透切,自从进入二校,我对班主任重新有了认识,并且听了两位班主任的经验交流,我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任,更使我感慨颇多,下面我就做生活的有心人,这一点谈谈我的体会.做一位班主任,首先现了解每一位的心理状态,知道孩子每天在想什么,孩子天真活泼爱动, 因此,我们必须在课堂上调动孩子的积极性,尽量让每一个孩
6、子参与到课堂中来,对于不爱说话的孩子,我们要给他们一个展示的舞台,给予他们自信与勇气,而对于那些好学生,我极力要求他们把问题回答完整,完美.而对于调皮蛋的孩子,例如:徐缓璞,靳果文等这些孩子.我们要多做他们的思想,以情来潜移默化地教育他们.让他们知道三(2)班是一个大家庭,我们45个同学是兄弟姐妹.我们要团结友爱.因此我们要关注每一个孩子.我相信班级管理会得心应手,正如董老师所说,只要我们的班主任都做个有心人,洞悉学生的心理,对学生教育时:动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然能润物无声.我们的班主任工作就会做得更好,实现教育家叶圣陶说的教是为了不需要教. 让我们都来做个有心人.在这方面
7、我还待努力,董老师的的确很有用心,她每次开完会议后,自己总要进行一番梳理,而且需要马上完成的工作,她都打上重点符号,晚上罗列出来,一一对照几时完成,需要谁来完成,记在一张纸上,做一件划掉一件.平时想到的事,要不及时处理,处理不了的也得及时记下来,我就很健忘,常常忘记这,忘记那,但我没有向董老师一样这么用心,有时常常把自己搞得疲惫不堪,焦头烂额,我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会,每次的经验交流都让我深有感触,让我看到了自己的不足,同时也即时引导我向好的方向努力,我相信,在我们领导的英明指导下,我们子弟二校的明天会更好. 教师外出交流学习心得体会(三) 本学年在_中心小学交流学习一年
8、,进一步认识到教师是人类灵魂的工程师,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命.怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题. 我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业.要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业.现代的时代是一个竞争激烈的时代.国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作.只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去. 师者,所以传道,授
9、业,解惑也.教师的具体工作在于传道,授业,解惑,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得,各种事理.这就要求教师应具有学而不厌,悔人不倦来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力.与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶.这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才. 其次,必须热爱自己的教育对象学生.教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品.从本质上看,学生并不存在好与差之分
10、,差生之所以差,原因在于他们潜能被种种主客观因素所约束,而未得到充分的释放而已.来自学生自身的主观因素和来自客观的影响.主客观的因素,都会严重约束学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍.正因如此,我们教师对这些所谓的差生,更应加备的关爱与呵护.在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生向师性.这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃. 第三,一个好教师还必须十分重视言传外的身教,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为.因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真,稳重,规范,得体,切不可马虎,轻率,任性,不负责任.除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友. 经过这次教师交流,我受益良多;教师交流活动对于一个学校是十分重要的组成部分,只有好的教育环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果.通用版教师外出交流学习心得体会范例【三篇】.doc
