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1、西部农村中小学教师国培心得体会教师在国培中可以学到很多,不仅可以拓宽视野,还可以丰富实践经验,升华思想,以下培训心得体会范文西部农村中小学教师国培心得体会,欢迎大家阅读参考. 2013年11月10日至2011年1月10日,我有幸参加了 国培计划 中西部农村中小学教师 赢在课堂 远程培训,真的是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼.同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课,网上答题,网上评论,网上浏览,网上推荐和网上交流(包括专家交流)等活动. 在这一段的学习中,与大家一起学习,一起探讨,交流,碰撞 我们共同走过了一段难忘的心路历程
2、.从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗,我从中学习到了很多,也收获了很多.这短短的九周内,我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培 赢在课堂 远程培训的学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下: 一,提高教育思想,开阔改革视野. 为期两个多月的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的.在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座.各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对小学体育教学的独特见解,对新课程的各种看法,对体育思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及
3、如何开展课例研究.从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋. 二,通过学习理论,不断应用实践. 作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的体育教育教学工作.在培训过程中,我把自身对体育新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心.同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思,调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量.
4、三,教学设计和教学方法的转变 以前我们的教学虽然有前辈的指导,有可借鉴的方法,经验,但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统,保守.通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念. 首先,要创新.教学是一种技术,更是一种艺术,在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力.只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚. 其次,要清晰.教学思路,线索,过程清晰.这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半.另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络. 第三,要贴近生活,社
5、会,学生.枯燥乏味,难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环.学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学. 第四,要灵活.教学内容,过程,教学评价灵活.我们体育老师带的班都很多,若每班的教学都是一种模式,一成不变,讲到最后,自己都会感到味同嚼蜡.对学生的发展和老师的教学,都是谈不上有所促进.但是课堂教学也不能够花哨过头.新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式,分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发.学习之后感到获交益良多.最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼.
6、四,把尊重学生放在首位. 俗话说 树怕伤根,人怕伤心 ,自尊心是学生成长的精神支柱,是他们自我发展的内在动力.一旦学生的自尊心受到伤害,就会不同程度的感到他人对自己的否定,从而产生消极情绪,丧失前进的勇气和热情,甚至形成可怕的变态心理.因此,在日常教育教学中,教师应注意与学生平等对话,动之以情,晓之以理,尽量呵护每一位学生的自尊心.当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时,他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏.当师生能够相互尊重时,一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立,并开始为提升教学质量发挥作用了. 五,赏识每一位学生,和学生进行最有效的沟通. 由于个性的差异,每个学生的发展都不一样.但我们应该坚
7、信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力,都有自己的优点和长处.只要我们多留一份 心 ,用欣赏的眼光去看待他们,一定会发现一些亮点.在发现了学生的亮点之后,及时地鼓励他们,将亮点适当放大,学生就会体验到成功的喜悦,从而更加乐于学习,师生关系也会变得越来越和谐. 循循善诱,提出充分的道理,是教师教育学生,与学生进行深层次沟通的重要手段.说理是沟通的桥梁,以理服人,就是说教师要用道理去启迪学生,让学生从内心接受老师的思想与观念,从而产生一种自觉克服不良行为的动力.在与学生沟通,做问题学生的思想工作时,教师应该摒弃自己的 特权 ,不施压高压政策.要力求以理服人,采取深入浅出,有理有据的说服方式与方
8、法,让学生心甘情愿的接受和领悟老师的教诲.这样,学生才能将感悟转化为自觉的行动,改正错误,奋发向上;这样,原本健康,正常的师生关系才不会被破坏,甚至还会得以发展. 六,加强专业知识学习,做专业型教师. 培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求,学无止境的氛围.这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动.在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新.可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上.有句话说的好: 教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水. 所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习.
