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1、暑期师德师风学习心得体会范文教师通过师德师风的学习,又有哪些新的体会呢？下面是小编精心为您整理的”暑期师德师风学习心得体会范文”,仅供参考,希望您喜欢!. 暑期师德师风学习心得体会范文1 暑期通过”师德师风”培训学习,使我感受很深,使我深深地体会到,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人. 换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者.因此,我时刻以”德高为师,身正为范”这八个字提醒自己.无私奉献,以德立教,以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力. 一,树立事业心,增强责任感,忠诚党的教育事业 教书是手段,育好人才是我们最终的目标.因此
2、,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的”教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师. “以情育人,热爱学生；以言导行,诲人不倦；以才育人,亲切关心；以身示范,尊重信任”.尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中.教育是爱的共鸣,是心和心的呼应.教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用. 可以说,热爱学生是教师职业道德的根本.对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师.教师爱学生体现在”严”和”慈”上. 常言道:”严师出高徒”.又说:”严是爱,宽是害”.对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人
3、和合格的建设者.”自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”.所以,对学生不严不行.当然,严要得法,严要有度. 慈,就是对学生要关心,爱护,宽容,尊重.充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展.教师要与学生平等相处,尊重学生,信任学生,爱护学生,保护学生. 教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现. 二,用无限的师爱,开启每个学生的心灵 高尔基说过:”谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职.无限的师爱,可以开启每个学生的心灵. 因此,在教育工作中,我
4、把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖. 三,用规范的言行,净化每个学生的心灵 “无德无以为师.”真正优秀的教师,一定是以身作则,率先垂范的人.他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上.率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化,影响深远的教育. 作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任.这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操. 四,用奉献的人格,塑造每个学生的心灵 没有无
5、私奉献,爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献.教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界.还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的.身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上. 我们有责任,有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上,政治上,文化上充实自己,努力提高自己的从教素质.以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美
6、好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师. 暑期师德师风学习心得体会范文2 这个暑期我通过学习一些师德师风文件学习,使我感受很深. 有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界.爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严.感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想. （一）用亲和之心架设教育之桥 我经常这样扪心自问:做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验？终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱. 师爱,发自内
7、心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅,亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用. 教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱.核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想；它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程”捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田.师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂! （二）用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应该是博大无私,宽广无边的,也是无微不至的.教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力；可以感染家长,树立威信,真诚沟通；可以感染学
8、生,积极进取,勤奋努力；我们更可以感动社会,爱岗敬业. （三）用研究者之心搭建教学之梯 在学校”科研兴校,内涵发展”思想的引领下,成为研究者,作研究型教师成为我的事业追求.我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效,因材施教,努力为学生创造一个轻松,愉快的学习氛围. 与此同时,我努力加强自己的修养,坚持每月阅读一本与教育相关的书籍,通过阅读和研究来学习一位优秀教师的一言一行,为自己以后的教师之路打好基础. （四）言传身教,严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰:”其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”教育实践表明,教师的道德品质,治学态度,工作作风,生活态度,乃至一言一行
9、,都直接或间接地影响学生的心灵. 正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径.因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平. 教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度.教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象.教师展示的不仅是丰富的科学知识,严谨的教学风范,解决问题的方式方法,而且还有教师的个性及心理素质. 教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在”教书”同时起着”育人”的良好作用.其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒
10、的垂范.另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师益友. 爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用. （五）根据新时期学生的特点启迪学生心灵 现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题.教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才. 教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务. 针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中.如经常开展纪律法制
11、教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理. 教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求.教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的,有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人. 所以,教书只是手段,育人才是目的.教书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最基本的教育规律.将教书和育人割裂,只顾教书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读. 每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识
12、的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师. 暑期师德师风学习心得体会范文3 通过这次暑假政治理论学习,我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识,尤其对中小学教师职业道德规范有比较深刻的认识,对师德师风以下几点有比较深刻的认识: 一,依法执教. 通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相
13、信对于孩子的成长还是十分有利的. 二,教书育人. 虽然表面上只有4个字,但却含有丰富的内涵.以前总认为,我只要按照大纲要求,将学习知识传授给学生,教一些做人的道理,我的任务就完成了. 但现在我重新认识到其实作为一名教师,更要把教书育人当作一种责任,当作一种义务,运用科学的教学方法,合理的教学手段对学生进行科学的教育,同时最后的评价也要改进,不能将考试成绩作为唯一的评价手段,要充分运用综合的评价的手段,将过程作为评价的主要指标. 三,为人师表. 作为一名教师,要做好学生的榜样,那就要处处提高自身的修养,才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽.学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多,所以
14、我们要充分运用各种机会对学生进行品德,做人的各种道理的教育,只要这样才能不枉教师这个光荣的称号,我们应该自身做一个道德行为的楷模. 四,终身学习. 以前总是强调给学生一滴水,教师要有一桶水,实际上现在已经不够了,随着知识的多元化,综合性的加强,现在的教师要具备更多的知识,现在要做自来水,甚至都不够,必须要终身学习,活到老,学到老,只有这样,才不会被社会淘汰. 今后我将利用课余时间不断充电,不断学习,将自己的知识结构不断更新,进一步提高自身素质. 五,关爱学生. 作为教师,要像关心自己的孩子那样.关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院,在他家里出事时关心他们,而应该在平时就要更多的从生活,学习,身体等等各个方面来关心他们,在孩子生理,心理等各方面遇到困难,困惑时,我们都要做有心人,主动去关心他们,主动去疏导学生心理方面遇到的困惑,在这个意义上,教师也要再次认真学习心理学,做一个称职的心理医生. 总之,通过这次学习,我觉得应该站在高起点的位置,重新来认识教师这份职业,重新来规划自己的职业生涯,为推进素质教育尽自己的一份力. 暑期师德师风学习心得体会范文4 教师,是传播知识的人,是社会发展的”中介人”,是人类文明继往开来的继承者和传播者.他们培养着一代又一代现代社会的主人翁,其在社会发展中的作用是毋庸置疑的,他们所承担的社会责任也是很大的.
