《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷35503》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷35503（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 2：教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（） 单项选择题A、 职业道德信念B、 职业道德习惯C、 职业道德意识D、 职业道德理想 3：文化对教育的制约作用表现在 多项选择题A、文化传统制约着教育方法B、文化传统影响着教育观念和教育行为（）C、文化决是了教百的领导权D、文化制约着教育内容E、文化传统制约着教育思想 4：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。 单项选择题A、教
2、育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 5：课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。 多项选择题A、可行性B、协调性C、明确性D、安全性E、组织性 6：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 7：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。 单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 8：小学德育中的基本方法是（）。 单项选
3、择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 9：班级组织的结构主要包括（）。 多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 10：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。 单项选择题A、依赖兴趣的作用B、只有小集团意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义 11：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。 单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂 12：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（） 判断题对错 13：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视
4、与小学教育的衔接。（） 判断题对错 14：教育的最基本途径是（）。 单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 15：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。 单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 16：教材是唯一的课程资源。（） 判断题对错 17：教育的最基本途径是（）。 单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 18：教育是人类社会特有的现象。（） 判断题对错 19：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。 单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 20：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：
5、“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。 单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 21：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。 单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 22：班级授课制的固定是指（）。 单项选择题A、教师、学生、内容、时间和场所固定B、教师、学生、教材、课时和场所固定C
6、、学生、位置、教材、课时和班级固定D、教师、学生、内容、班级和时间固定 23：热爱学生是现代教师必备的（）。 单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 24：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（） 判断题对错 25：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。 单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 26：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（） 单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 27：不属于社会公益劳动项目的是（）。 单项选
7、择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 28：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（） 判断题对错 29：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（） 判断题对错 30：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 1：答案D 解析 依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。 2：答案B 解析 3：答案A,B,D,E 解析 4：答案B 解析 5：答案A,B,C 解析 制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计
8、划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。 6：答案C 解析 教师在教育工作中要做到循序渐进是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。 7：答案A 解析 8：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 9：答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 10：答案C 解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。 11：答案B 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代
9、教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 12：答案错误 解析 这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。 13：答案正确 解析 14：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 15：答案D 解析 本题考查的是教学效能感的定义。 16：答案错误 解析 教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。 17：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 18：答案正确
10、 解析 略。 19：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 22：答案A 解析 班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。 23：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 24：答案错误 解析 25：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 26：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 27：答案A 解析 略。 28：答案错误 解析 29：答案错误 解析 30：答案D 解析 第 8 页 共 8 页
