《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷35389》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷35389（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、 巩固性原则B、 启发性原则C、 因材施教原则D、 循序渐进原则 2：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。（） 判断题对错 3：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。 单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 4：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。 单项选择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育 5：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（） 判断题对错 6：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的
2、复述策略。（） 判断题对错 7：元认知策略包括（）。 多项选择题A、复述策略B、计划策略C、努力管理策略D、监视策略E、调节策略 8：讲授法就是注入式的教学方法。（） 单项选择题A、对B、错 9：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（） 判断题对错 10：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（） 多项选择题A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流 11：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（） 判断题对错 12：难题提供了试题的平均错误率信息。（） 判断题对错 13：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一
3、名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。 单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 14：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 15：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。 单项选择题A、学记B、论语C、孟子D、中庸 16：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。 单项选择题A、转移B、分散C、稳定D、广度 17：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（） 判断题对错 18：我国最早的小学产生于（）时
4、代。 单项选择题A、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝 19：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。 单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 20：设计教学法的提出者是（）。 单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈 21：中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（） 判断题对错 22：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（） 判断题对错 23：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。 单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 24：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（） 单项选择题A、教育的
5、一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则 25：联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。 多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 26：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。 多项选择题A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法 27：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（） 单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 28：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。 判断题对错 29：注入式教学最本质的特征是（） 单项选择题A
6、、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器 30：多元智能理论的代表人物是（）。 单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 1：答案B 解析 ：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了
7、。 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。 4：答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。 5：答案正确 解析 6：答案错误 解析 7：答案B,D,E 解析 8：答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。 9：答案正确 解析 略。 10：答案B,C,D,E 解
8、析 沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。 11：答案错误 解析 12：答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 15：答案B 解析 略。 16：答案B 解析 17：答案正确 解析 18：答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。 19：答案C 解析 略。 20：答案D 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。 21：答案错误 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 古
9、埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培养僧侣和祭司，后者培养文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。 24：答案D 解析 25：答案A,C,D,E 解析 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。 26：答案B,C,D,E 解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。 27：答案B 解析 28：答案正确 解析 班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。 29：答案D 解析 30：答案B 解析 第 8 页 共 8 页
