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1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论 2：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 单项选择题A、 巩固性原则B、 启发性原则C、 因材施教原则D、 循序渐进原则 3：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。 单项选择题A、1982年的中华人民共和国宪法B、1985年的中共中央关于教育体制改革的决定C、1993年的中国教育改革和发展纲要D、1999年的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 4：教学技能测
2、评的构成因素有（） 多项选择题A、 教学技能评定B、 教学技能测验C、 教学技能考核D、 教学技能评价E、 教学技能测量 5：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。 单项选择题A、个体本能B、外在环境C、基因复制D、肌体成熟 6：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）. 单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 7：我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（） 单项选择题A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排 8：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。 单项
3、选择题A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒。悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D、愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅 9：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法 10：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。 多项选择题A、信息传递的单向性B、知识传授的系统性C、老师主体的权威性D、时间运用的高效性E、学生主体的权威性 11：下列属于教学活动的是（）。 多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 12：我国教师法对教师的身份定位是（
4、）。 单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员 13：课程标准的基本构成成分有（）。 多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 14：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（） 单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 15：教育的本质特点是（）。 多项选择题A、传授性B、积累知识C、有意识D、有目的性E、有序性 16：课业及进程的结合是指（）。 单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 17：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然
5、似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。 单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 18：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。 单项选择题A、传递-接受式B、自学-辅导式C、引导-发现式D、示范-模仿式 19：整个教学技能的核心是（）。 单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能 20：新课程以（）为理论基础。 多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论 21：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。
6、它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（） 判断题对错 22：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。 单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 23：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（） 判断题对错 24：小学生认知技能获得的主
7、要方式是（）。 单项选择题A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案 25：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。 单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 26：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。 单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 27：在教学活动中起主导作用的是（） 单项选择题A、学生B、教材C、教师D、教学方法 28：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（
8、） 判断题对错 29：教学是学校教育的（）。 单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 30：基础课程是（）。 单项选择题A、广域课程B、必修的课程C、相关课程D、选修的课程 1：答案A 解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作爱弥儿。 2：答案B 解析 ：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而
9、不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 3：答案B 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。 4：答案D,E 解析 5：答案C 解析 见学习精要。 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。 10：答案A,B,D 解析 11
10、：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 12：答案D 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案C 解析 15：答案C,D 解析 教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。 16：答案B 解析 本题考查了课程的含义，即课业及其进程。 17：答案B 解析 18：答案A 解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。 19：答案C 解析 20：答案A,B 解析 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 23：答案 解析 错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征 24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 29：答案B 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 30：答案B 解析 第 9 页 共 9 页
