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1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。判断题对错 2：班主任学期计划一般包括（）。 多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 3：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。 多项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性 4：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。 单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 5：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（） 判断题对错 6：外部分组
2、是按照学生的发展水平来编班。（） 判断题对错 7：师生关系在社会道德上是相互促进的。（） 判断题对错 8：教育科学研究的基本原则是（）。 多项选择题A、 发展性原则B、 客观性原则C、 系统性原则D、 理论与实践相结合原则E、 教育性原则 9：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。 单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 10：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（） 判断题对错 11：
3、学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。 判断题对错 12：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。 多项选择题A、孟子B、盛宣怀C、荀子D、庄子E、朱熹 13：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。 单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 14：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（） 判断题对错 15：“道而弗牵，强而弗抑，
4、开而弗达”体现了（） 单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想 16：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。 单项选择题A、 爱国主义教育B、 劳动教育C、 宗教教育D、 民主和法制教育 17：孟子是中国古代内发论的代表人物。（） 判断题对错 18：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。 多项选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展 19：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 20：不属于社会
5、公益劳动项目的是（）。 单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 21：“遗传决定论”的创始人是（）。 单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 22：结构主义课程理论的代表是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、杜威D、克伯屈 23：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。 单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价 24：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。 单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 25：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一
6、书被誉为教育学独立的标志。 单项选择题A、教育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 26：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（） 判断题对错 27：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 28：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。 单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用 29：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（） 判断题对错 30：美国学者布鲁纳在1949年出
7、版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。（） 判断题对错 1：答案错误 解析 全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必须接受一定程度的教育。全民教育特别强调要使所有适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使所有中青年都不再是文盲。 2：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。 3：答案A,B,C,D,E 解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。 4：答案D 解析 清政府颁布奏定初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初
8、等小学教育为义务教育。 5：答案错误 解析 6：答案错误 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。 7：答案正确 解析 略。 8：答案B,C,D,E 解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。 9：答案D 解析 略。 10：答案正确 解析 11：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来
9、说，更具有长远意义。 12：答案B 解析 本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。 13：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 14：答案错误 解析 15：答案D 解析 16：答案C 解析 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。 17：答案正确 解析 略。 18：答案A,C,E 解析 略。 19：答案C 解析 20：
10、答案A 解析 略。 21：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他认为：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 22：答案A 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。 23：答案C 解析 24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 30：答案错误 解析 第 8 页 共 8 页
