《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷34074》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷34074（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：教学口语的基本特征有（）。多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、口头性E、启发性 2：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（） 多项选择题A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 3：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（） 判断题对错 4：备课的内容包括（）。 多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书 5：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 6：全国教育人才发展中长期规划(20102021年)提出的战略目标是，到2021年
2、，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（） 判断题对错 7：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。 单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 8：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。 单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 9：教育的本质特点是（）。 多项选择题A、传授性B、积累知识C、有意识D、有目的性E、有序性 10：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（） 判断题对错 11：课程设计的第二个层次是（）。 单项选择题A、课程文件B、课程计划C、
3、课程标准D、教科书 12：我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。 单项选择题A、50年代初期B、80年代初期C、90年代初期D、90年代末期 13：教态语言的特征有（）。 多项选择题A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性 14：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（） 单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本 15：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（） 单项选择题A、 行为矫正理论B、 现实疗法理论C、 目标导向理论D、 和谐沟通理论 16：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小
4、学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（） 判断题对错 17：儿童身心发展的一般规律有（）。 多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 18：领会知识包括感知教材和（）。 单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 19：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（） 判断题对错 20：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。 单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权 21：教学计划的中心问题是（）。 单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 22：
5、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。 单项选择题A、指向性B、流畅性C、变通性D、独创性 23：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、盲观性原则C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 24：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。 单项选择题A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制 25：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。 单项选择题A、王策三B、李秉德，C、叶澜D、桑新民 26：少先队的社团的组织原则是（）。 多项选择题A
6、、辅导员组织B、学生自我发起C、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理 27：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。 单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 28：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。 多项选择题A、热爱教育，热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论 29：教育政策的特点具有（）。 多项选择题A、战略性B、可行性C、原则性D、权威性E、政治性 30：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青
7、少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。 单项选择题A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案B,C,D 解析 3：答案正确 解析 4：答案B,C,D 解析 备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。 5：答案B 解析 略。 6：答案错误 解析 7：答案D 解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 8：答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 9：答案C,D 解析
8、教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。 10：答案正确 解析 11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案C 解析 略。 15：答案C 解析 16：答案正确 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 18：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 19：答案正确 解析 洛克在其所著的教育漫话中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。 20：答案B 解析 学生所享有的受教育权主
9、要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 21：答案A 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 22：答案C 解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。 23：答案D 解析 24：答案B 解析 25：答案C 解析 交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。 26：答案B,C,D 解析 27：答案D 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案B,C,D,E 解析 30：答案C 解析 第 8 页 共 8 页
