《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷34484》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷34484（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：“完形一顿悟说”的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔 2：课外教育活动的组织形式有（）。 多项选择题A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动 3：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。 单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 4：课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（） 判断题对错 5：义务教育法实施条例属于（）。 单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 6：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中
2、体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。 单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 7：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。 单项选择题A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育 8：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。 单项选择题A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 9：小学课程设计的最终目的是（）。 单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会
3、10：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 11：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。 单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 12：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。 多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 13：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（） 判断题对错 14：中国古代“内发论”的代表人物是（）。 单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 15：学校教育的基本单位是（） 单项选择题A、教研组B、班级C、教师D、学生 1
4、6：少先队文化内容的层次是（）。 多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化 17：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（） 单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑 18：活动和交往是学生品德形成的（）。 单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 19：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 20：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。 多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要
5、在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习E、在扩充改组和运用知识中积极巩固 21：（）被称为“现代教育测验之父”。 单项选择题A、杜威B、泰勒C、桑代克D、赖斯 22：课程的基本类型有（）。 多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 23：我国学校教学的基本组织形式是（） 单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 24：在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 单项选择题A、唯一选择B、内容C、途径D、基础 25：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。 单项选择题A
6、、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 26：通过常能训练，可培养学生的（）。 多项选择题A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自学能力 27：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（） 判断题对错 28：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（） 判断题对错 29：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。 单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 30：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。 多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达
7、标与测试 1：答案C 解析 2：答案A,C,D 解析 系统暂无解析 3：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 4：答案正确 解析 5：答案A 解析 义务教育法实施条例属于教育行政法规。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。 8：答案D 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。 9：答案C 解析 略。 10：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点
8、。 11：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 12：答案A,B,C,D,E 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。 13：答案正确 解析 14：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 15：答案B 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案B 解析 18：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 19：答案D 解析 20：答案A,B,D,E 解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记
9、忆，故C项说法错误。 21：答案C 解析 桑代克从动物心理实验着手研究学习心理、智力及个别差异。他观察动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到成功的学习过程。根据实验结果，桑代克提出了有名的学习律，被称为“现代教育测验之父”。 22：答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。 23：答案C 解析 24：答案D 解析 25：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案正确 解析 28：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 29：答案A 解析 30：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 第 8 页 共 8 页
