《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷42297》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷42297（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 2：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。 单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 3：心理健康教育的对象是以（）为主。 单项选择题A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生 4：砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（） 单项选择题A、流畅性B、变通性C、独创性D、序列性 5：创造性思维表现为思维的（）。 多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃
2、性 6：世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 单项选择题A、SB量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表 7：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 8：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（） 判断题对错 9：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】 判断题对错 10：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（） 判断题对错 11：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。 多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段 12：将新材
3、料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（） 判断题对错 13：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 14：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（） 判断题对错 15：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（） 判断题对错 16：消除自卑感常用的方法包括（）。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 17：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义
4、的（）。 单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 18：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。 单项选择题A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 19：下列哪种现象不属于迁移（）。 单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 20：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 21：
5、提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。 单项选择题A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫 22：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。 单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 23：技能实质上是一种（） 单项选择题A、认知经验B、动作经验C、习惯D、本能 24：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。 单项选择题A、学龄期B、学前期C、成人D、以上都是 25：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。 单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性 26：创造力的萌芽最早出现于（） 单项选择题A、婴儿B、幼儿
6、C、小学生D、初中生 27：以个人好恶兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是() 单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 28：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（） 判断题对错 29：测验是测量一个行为样本的（） 单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 30：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。 单项选择题A、任务的相似性B、概括化的经验或原理C、原有的认知结构D、对事物关系的理解 31：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者
7、教学策略叫（）。 单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 32：创造力的核心和基础是（） 单项选择题A、智力B、知识C、技能D、创造性思维 33：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（） 单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 34：后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、痕迹消退D、迁移 35：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。 单项选择题A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 36：计划策略属于（） 单项选
8、择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 37：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 38：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（） 单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 39：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（） 判断题对错 40：从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。 单项选择题A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系 41：最近发展区的提出者是（
9、）。 单项选择题A、维果斯基B、洛伦兹C、赞可夫D、皮亚杰 42：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（） 单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 43：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。 单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 44：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 45：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（） 单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部
10、而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 46：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。 单项选择题A、编码B、回忆C、再认D、遗忘 47：桑代克提出的三个学习规律是（） 多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 48：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。 单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、概念学习D、合作学习 49：心智技能形成过程中各阶段顺序是（） 单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 50：刺激一反应的联结学习理论最
11、初的代表人物是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 1：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 2：答案C 解析 3：答案B 解析 心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。 4：答案B 解析 5：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 6：答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表，简称S-B量表，所以这道题的答案应为A（本解析由233网校学员提供） 7：答案C 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 8：答案正确 解析 9：答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始进步快，中
12、间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。 11：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。 14：答案正确 解析 (P222223) 15：答案正确 解析 (P287) 16：答案A,B,C,E 解析 消除自
13、卑感应以肯定性训练为主。 17：答案B 解析 略。 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。 26：答案B 解析 27：答案D 解析 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 测验是测量行为样本的系统程序。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案A 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。 36：答案D 解析 37：答案D 解析 只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。 38：答案B 解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想
