《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷10291》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷10291（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：学生学业评价的方式是指（）。多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 2：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（） 单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记 3：（）提出了设计教学法。 单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 4：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。 单项选择题A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平 5：苏格拉底的教学法包括（）。 多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 6：王安石的伤仲永说明了（）。 单项选择题A、遗传素质为人的发展
2、提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展 7：教育政策的特点具有（）。 多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 8：1989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。（） 判断题对错 9：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。 判断题对错 10：教学研究的第一步是（）。 单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 11：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）
3、。 单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 12：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（） 单项选择题A、五四二制B、五三三制C、六三二制D、六三三制 13：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。 单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 14：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。 单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我 15：介入教学应当（）。 单项选择题A、在真实的教学环境中进行B、在模拟的教学环境中进行C、练习者个人单独进行D、随时随地都可以进行 16：调查法
4、的局限在于（）。 多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 17：教师的进修提高以（）。 多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 18：课的类型是由（）课的种类。 单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 19：根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（）。 多项选择题A、学科课程B、必修课程C、技能型课程D、选修课程E、活动课程 20：良好的师生交往关系应该是（）。 多项选择题A、合作B、友爱C、民主D、平等 21：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未
5、成年学生。”这部法律是（） 单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 22：教材就是指教科书。（） 判断题对错 23：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（） 单项选择题A、对B、错 24：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。 单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 25：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。 单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 26
6、：中国古代“内发论”的代表人物是（）。 单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 27：以实际操作为主的教学方法包括（） 多项选择题A、 参观法B、 演示法C、 实验法D、 实习法E、 练习法 28：中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育权属于（）。 单项选择题A、中央B、地方C、学校D、家庭 29：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。 单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 30：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（） 判断题对错 1：答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、
7、考试两种。 2：答案D 解析 3：答案D 解析 设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。 4：答案B 解析 一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。 5：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 6：答案D 解析 7：答案B,D 解析 教育政策的特点有可行性和权威性。 8：答案正确 解析 略。 9：答案错误 解析 课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，
8、都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。 10：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 11：答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 12：答案D 解析 13：答案C 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案B,C
9、解析 17：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。 18：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 19：答案B,D 解析 20：答案A,B,C,D 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。 21：答案D 解析 22：答案错误 解析 教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。 23：答案B 解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。 24：答案B 解析 25：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 26：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 27：答案C,D,E 解析 28：答案B 解析 实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 第 8 页 共 8 页
