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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020教学自查报告4篇 本着进一步提升我校语言文工作的整体水平，增强广大师生的语言文规范意识，提高广大师生应用语言文能力的目的，我们对全校的各项语言文工作评估进行了一次自查自评，现将有关自查报告情况汇报如下：一、整章建制，确定工作重点为使迎评工作能深入、细致、扎实地开展起来，学校于XX年12月10日，调整了临夏回民中学语言文工作领导小组，成立了以党总支书记马自东为组长，各副校长为副组长，各处室负责同志为成员的领导小组。领导小组下设语言文工作办公室，副校长何有录任主任，教研室两位主任为副主任。同时配备了专门、兼职
2、干事，确定了工作重点。1.教务处、教研处、政教处、办公室、总务处等学校各部门认真贯彻落实国家通用语言文法的要求。其中特别是教务处、政教处要将“;讲普通话，写规范”;纳入到日常的教育教学、教学常规检查、新教师听、评课等学校各项教学活动中来。且在日常的教育教学活动中认真检查落实。2.全校上下要在教师中广泛开展学习国家通用语言文法活动，使普通话成为教师的教学语言。3.使普通话成为学校学生学习和交流的语言。4.通过宣传、检查、督促使全校师生养成写规范的良好习惯。5.要求全校教师向领导小组提交普通话等级证书，语文教师必须100%达到二级甲等，其它学科教师必须达到二级乙等，处室工作人员必须参加临夏州公务员
3、普通话测试，并达到相应的水平。6.要求学校领导要努力讲普通话，写规范。7.特别说明将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用新教师的一项硬性指标。8.教务处应该将写规范硬性规定到有关教案书写、批改作业、书写评语、板书等常规教学制度中。9.要召开专门的全校大宣讲、学习有关文件精神及讲明有关要求，使师生们明白学校有关语言文工作的要求及重点。10.布置纠错小组积极行动起来，对全校各处的名称牌、标志牌、指示牌、标语牌进行一次全方位的检查，细致落实繁体、异体、二简、错别纠正问题。二、存在问题1.经过对照检查，各部门对“;讲普通话，写规范”;以及临夏州二类城市评估验收工作认识还不够到位，尤其是师生们在教育教
4、学活动中讲普通话，写规范的良好习惯离评分细则还有一定距离。2.语文教师中有13人普通话等级测试未达到二级甲等标准，其他教师有6人未参加普通话培训及测试，工作人员有3人未参加培训及测试。3.极个别教师方言较重，还没有把普通话作为教学用语。4.我校大部分学生来自农村，存在着上课讲普通话，课下讲方言的现象。5.为创建良好校园文化氛围悬挂的各种宣传条幅、手写体宣传牌还没有制作规范副牌。6.个别教师批改作业、板书设计中还有使用二简的现象。7.公文中还存在着序号、标点及排版等不规范的现象。8.学生分辨其识范围内的规范和不规范的能力有待进一步提高。9.学生书写汉形、笔顺不规范。三、整改措施1.督促教师参加普
5、通话培训测试，力争使语文教师100%达到要求，其它教师80%以上达到要求。2.在全校范围的常规教学大检查活动中杜绝使用汉不规范的现象，牢固树立写规范的意识。3.督促学校各部门将各自及学校有关语言文的各项规章制度落到实处。4.上行文、下行文及有关材料的文规范化问题，实行谁牵头、谁负责的责任追究制。5.督促个别教师改掉方言，努力讲好普通话。6.各年级值周教师及学生要利用课间时间检查学生在校园内讲普通话的具体情况，并将违纪学生反馈到各年级并记入年级值周评比成绩中。7.督促学校相关部门制作宣传牌、匾等手书中繁体、异体、二简的副牌。8.利用语文课纠正学生的汉形，笔顺不规范的现象。9.利用一切机会努力提高
6、全校师生讲普通话，写规范的能力。小学教学常规的自查报告为更好规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组，对教师的常规工作进行了细致的检查，针对这次检查总结如下：记录检查小结：通过本次检查，感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真，效果良好。但是有个别老师的记录不认真，有应付的思想，如听课记录过程简单，评议和小结不深刻，写得较简略;学习记录量足，但是体会不是发自自身的思维和想法，而是从书面上抄下来的;班务记录，老师按周记录平时的工作细节，体现班级事务的内容太少。较好的老师有：田卉、谢燕、马登科、李恒等。作业检查小结：通过本次检查，大部分老
7、师都能够按照中心校要求设置作业，作业设置齐全，作业样式上比较灵活，作业量能跟得上要求。教师批改上能够做到认真、细致，对学生出现的错误，及时进行二次批改，并认真做好作业批改记录。如田卉老师、孙艳老师所教班级虽然学生人数较多，每次批改作业都要花费大量的时间，但是作业的批改依然是认认真真，批语写的是一丝不苟;史志梅老师对学生的错题辅导及时。备课检查小结：通过检查，多数教师的备课都比较认真，教学目标明确，教学过程详实，教后反思比较深刻并且有一定的量，备课课时也比较足。总的来说，主科好与副科。语文、数学科备课单元分析比较透彻，单元小结比较具体。不足之处就是有个别教师备课比较简练，没有量。教学反思内容较少
8、，不够要求的数。本次检查较好的教师有：谢燕、田卉、史志梅等几位教师。“临沂市教学示范学校复验”自查报告“临沂市教学示范学校复验”自查报告 平邑兴蒙学校 12月，临沂市教育局命名我校为“临沂市教学示范学校”，学校变荣誉为动力，自我加压，近两年来进一步以邓小平同志“三个面向”为指针，坚持“育人为本，全面发展”的办学宗旨，办学水平和教育教学质量大幅度提高。 我校按照临教研（）1号文件关于开展创建普通中小学教学示范学校活动的通知要求，再次进行了认真的自查，现将自查情况报告如下： 第一部分自查情况和自查结果 一、自查情况 我校按文件要求成立了由学校领导和中层干部组成的自查工作领导小组，用两周时间对全校的
9、工作进行了全面普查。 二、自查结果 自查表明，我校办学方向是端正的，管理工作基本规范，教学初具特色，办学条件很好，办学效益不断提高。我校严格对照临沂市小学教学示范学校评估标准进行自纠自查，还组织各处室和教师代表、学生代表、家长代表和社会人士协助自查，得分为： 办学思想：67分； 教学管理：133分； 教学过程：140分； 教学质量：128分。 第二部分学校概况与办学成果 平邑兴蒙学校是一所“公办民助”体制的学校，原名商城小学，1998年7月改为兴蒙学校。该体制集合了公办和民办两个优势。目前占地120亩，建筑面积5万平方米，投资6000余万元，是全县乃至全市规模最大、设施最全的学校之一。小学部现
10、有33个教学班，在校学生2336人，任课教师104人，其中国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市级教学能手8人，市兼职教研员1人，县兼职教研员15人，占全县的1/3。 兴蒙学校拥有一流的设施。建有高档的教室、学生公寓、伙房、餐厅以及各种专用教室，设有多媒体电子教室、语音室、卫星地面站、计算机宽带网、虚拟电话网、闭路电视系统、四机一幕以及大量的音、体、美器材和实验设施，另外还建起了高标准的运动场、彩色篮球场、羽毛球场、设计新颖的大门等。校园环境优美。 兴蒙学校先后被确立为教育部、科技部“现代科技教育研究”实验学校，中国教育学会“尝试教学”实验基地，山东省创新教育、合作教学、学习能力培养、英语电
11、化实验教学、心理健康教育，山东大学全脑速读速记研究与实验等重点课题实验学校，临沂市教科研重点课题实验学校。兴蒙学校实现了与北京大学附小的全面合作，成为北京大学附小远程教育示范学校。 兴蒙学校成立以来，小学教育教学综合评估和学生学业成绩一直名列全县前茅。短短8年时间，受到的国家、省、市、县级奖励，学校集体的有80余项，教师和学生个人的有1500余项，学生傅伟根被评为全国科学小院士，唐龙飞出版了10万余的童话小说蒙比历险记。1999年5月，山东省科技教育现场会在此举行。兴蒙学校先后被评为省“现代科技实验与研究”示范学校；省“创新教育实验与研究”先进单位；省科普示范学校；临沂市规范化学校，临沂市文明
12、示范学校，临沂市师德建设十佳学校；县级文明单位；县教育教学管理先进单位。中央、教育部以及省、市、县报刊和电视台曾多次报道兴蒙，其中山东教育第1、2期合刊以3万余的篇幅报道兴蒙。前来参观者已逾5万人次。 第三部分主要工作和经验体会 一、办学方向明确： 1、近年来，学校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻各级教育工作会议精神，积极执行县教委关于加强学校管理、全面提高教育教学质量的意见，面向全体学生，大力实施素质教育，逐步形成了自己的办学模式。 2、学校党支部发挥了政治核心和监督作用。坚持组织全体教职员工进行理论学习，平时分散学，寒暑假集中学。每周一举行升旗仪式,精心策划“
13、国旗下讲话”。坚持制度管人，全体教职工人手一本兴蒙管理，教职工政治素质不断提高。目前小学部有党员26人，基本上做到了党员为教职工作表率，教职员工为学生作表率。 3、在德育实践中，我校始终以邓小平同志的“四有新人”为标准，以江泽民同志“三个代表”为核心，以道德素质教育和行为规范教育为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，紧紧围绕“六育人”（教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、活动育人和形象育人）进行，德育工作做到了“学期有安排、月月有主题、周周有内容”。我校的艺术教育、法制教育、安全教育、形势教育、健康教育等工作开展得富有成效。少先队参与管理学生日常事务，德育实践活动和文体活动丰富
14、多彩。 4、学校充分发挥教学示范学校的龙头作用，积极帮扶带动县内其他学校共同发展，先后与县内19所小学成为联谊学校，为他们提供信息，传播经验、交流教师。在设备使用、教研成果交流、推广等方面做出了一定的贡献。 二、办学条件先进 1、校园环境优美 学校占地120亩，能够满足5000名学生的正常教学活动，校园建设规范，教学、生活、运动区域分布合理，无危房。目前有综合办公楼一座，综合实验楼一座，教学楼3座，教师宿舍楼5座，学生公寓楼3座，师生餐厅楼1座。校园主干道全部以柏油路硬化，校园内有草坪、有雕塑、有假山、有喷泉，校园整洁，环境优美。运动区有300米6跑道的塑胶田径场，有篮球场6个，灯光球场1个，
15、教学足球场2个，排球场4个，乒乓球、羽毛球场地及体育器材均已达到国家配备标准。 2、实验设施齐备 学校教学设施达到县级规范化标准；实验室设施、物品齐全完好，仪器摆放规范整齐、美观清洁。每年保证5万元的仪器药品添置费。 3、信息技术领先 学校建有64台联网的微机教室，每个办公室配有微机，各班都是多媒体教室，小学部共有微机206台，平均10名学生拥有一台。另外建成多功能报告厅一个、电化教室各1个，实验设备和信息技术设施已达到“省内一流、临沂领先”的水平。 4、报刊量大面宽 学校图书馆藏书4万册，生均15.6册；订阅报刊杂志、教学参考用书250种以上，其中报刊杂志约150种左右；学生阅览室可同时容纳200人阅读，教师阅展览室可满足30人同时阅览。学校图书资料按类编目，保管妥善，有严格科学的借阅制度，阅览室全天候开放，利用率较高。 5、师资队伍精良 小学部现有任课教师104人，其中本科学历73人，专科学历31人，教师队伍的学科、年龄结构合理；专任教师中，高级教师1人，中级教师42人，绝大多数教师能够担任相关学科的活动课教学。 （1
