《《高三生物 复习精品课件及资料2012高中历史 第12课 探索生命起源之谜课时作业同步导学 新人教版必修3 新课标》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高三生物 复习精品课件及资料2012高中历史 第12课 探索生命起源之谜课时作业同步导学 新人教版必修3 新课标》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 第12课探索生命起源之谜(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1.世界各民族由于所处的地区、生产活动、生活习俗都不尽相同，从而产生了不同的文化，各种文化都毫无例外地留下了关于人类起源的神话。与右图相符的是()A如来佛用泥土创造了人类的始祖亚当B盘古开天地创造了人类C上帝用泥土创造了人类的始祖亚当D女娲用辛勤的劳动创造了自己的儿女解析：图片题名创造亚当，它反映了上帝造人的神话故事：上帝用泥土创造了人类的始祖亚当。答案：C2圣经创世纪记载，世间万物包括人类都是由神创造的。而证明“造物主”即神根本没有存在的必要，使人的思想发生变化的是()A细胞的发现B细胞学说C生物进化论
2、D牛顿力学解析：本题考查学生理解能力。A、B两项是C项的基础，C项证明了世间万物是进化的结果与造物主没有关系；D项是物理学，证明了无生命领域中没有“造物主”。答案：C3“生物由于繁殖过剩，不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异，在生存竞争中，有利于个体生存和后代繁殖的变异被保留，不利于个体生存和后代繁殖的变异被淘汰”上述言论认为新物种起源的主要因素有()自然选择人工选择遗传变异A BC D解析：上述言论指出了因为繁殖过剩而存在的生存竞争。为了适应竞争，有利的变异被保留，这是自然选择的结果。答案：B4(2011山东日照)19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，
3、虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文 ()A进行了环球航行和考察B开启了人类科学的新时代C揭开了工业革命的序幕D推翻了上帝创造万物学说解析：达尔文创立的进化论推翻了上帝创造万物学说，从而“把世界翻了一个个”，D项正确。进行了环球航行和考察并不能把世界翻了一个个，A项错误；开启了人类科学的新时代的是伽利略，B项错误；揭开工业革命序幕的是1765年英国机械师哈格里夫斯发明的珍妮机，C项错误。答案：D5达尔文物种起源发表后，立即引起了宗教人士的强烈反对，右图是当时讽刺达尔文的漫画，该漫画能够说明()科学战胜愚昧是一个艰难的过程进化论的价值被人们广泛认识达尔文学说动摇了宗教神学的根基自然科
4、学开始从神学中解放出来A BC D解析：所描述的内容与漫画意思相矛盾，被排除，物种起源发表于1859年，而自然科学开始于文艺复兴时期，被排除，正确选项为B。答案：B6(2011抚顺高二检测)北京时间2009年6月27日，历时9个月、航程三万七千海里的沃尔沃帆船环球赛在俄罗斯圣彼得堡落下帷幕。此环球赛是为了挑战生存能力；1516世纪的大航海是为了开辟新航路；而1831年1836年达尔文的环球航行则是为了()A浏览世界的风光 B寻求生计C考察物种起源的踪迹 D喜欢到世界各处探险解析：本题考查学生的分析判断能力。达尔文是生物学家，他的成就建立在对各地生物的考察基础之上，C项为正确答案。答案：C7“达
5、尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。”下列有关达尔文进化论的评述正确的是()继承发展了普朗克的早期进化论思想揭示了自然界进化的基本规则论证了人类社会由低级到高级的发展规律 沉重打击了“上帝创世说”A BC D解析：拉马克提出了早期生物进化论思想，达尔文的生物进化论在当时并没有延伸到人类社会领域。答案：C8拉马克曾经以长颈鹿作为例子来说明他的生物进化理论。长颈鹿的发展演化进程，主要证实了达尔文生物进化论的哪一观点()A生物经历着由低级向高级发展的过程B生物个体之间存在着内部的竞争C微小的有利变异逐步积累为显著的变异D生物必须与其他种类的
6、生物相互竞争解析：长颈鹿的发展演化反映了生物进化论中的“获得性遗传”观点，即那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，可逐步积累为显著的变异。答案：C9近代西方某著作阐述：“变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是()A有力地冲击了神学创世说B开辟了微观物质世界研究的新途径C为启蒙运动提供了思想武器D开创了具有严密逻辑体系的近代科学解析：本题考查学生分析问题的能力。材料中反映“变异是自然选择的结果”，冲击了神学创世说。答案：
7、A10达尔文的“进化论”在社会政治和意识形态方面引起革命，主要表现在()为资产阶级革命提供理论依据优胜劣汰的思想影响了被压迫民族的斗争沉重打击了宗教神学世界观促进了欧洲理性主义思潮的发展成为社会发展进步的根本动力A BC D解析：进化论对社会发展能够产生推动作用，但不是根本的动力；进化论产生的时间是19世纪中叶。而在18世纪中叶，启蒙运动已进入高潮。答案：C二、非选择题11阅读下列材料：材料一因为所产生的每一物种的个体比可能生存的多得多，遂各生物间便经常不断地发生生存斗争，所以，任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利于自己的变异，它在复杂的而且时常变化的生活条件下，将会获得较好的生存机会，
8、因而它就自然地被选择了。 达尔文物种起源材料二牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中说：“达尔文简直不让我们相信神的意志的干预是存在的，我们能够背叛正宗的传统宗教吗？从达尔文先生的理论当中，我们只能得出两种结论：要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂。每只虾、每个土豆甚至一条低级的蚯蚓都有不朽的灵魂。如果是这么回事，我想，今天晚上我们回家以后，就谁也别打算能吃下一份烤牛肉了！” 人教版历史必修三请回答：(1)根据材料一，达尔文生物进化学说的基础是什么？(2)据材料二，归纳宗教界强烈反对达尔文学说的理由，并结合所学知识分析他们反对达尔文学说的真正原因。解析：本题考查达尔文的进化论及其影响，注意从材料中提取有效信息回答问题。答案：(1)自然选择。(2)理由：达尔文的学说亵渎了神灵和宗教；伤害了人类的尊严。原因：达尔文的生物进化论对教会的神创说产生了巨大的冲击。- 3 -用心 爱心 专心
