《《重庆市万州区2017-2018学年高一历史上学期期中试题》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《重庆市万州区2017-2018学年高一历史上学期期中试题》（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆市万州区2017-2018学年高一历史上学期期中试题考试范围：必修一1-8课；考试时间：50分钟注意事项：1答题前在答题卡上填写好自己的姓名、级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷 选择题（共48分）一、选择题（48分）1位于浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始，历宋、元、明三朝，十五世同居共食达三百余年，鼎盛时有3000多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。出现这种现象的根源是（ ）A. 宗法制的影响 B.封建国家的倡导C. 分封制的产物 D. 君主专制的需要2周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子是二夫人所生，二儿子是
2、三夫人所生，三女儿是大夫人所生，四儿子是大夫人所生。王位应该由谁来继承（ ）A. 大儿子 B. 二儿子 C. 三女儿 D. 四儿子3秦朝中央政府中负责“执掌奏章，下达诏令，监察百官”的是（ ）A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 太守4下列措施与统治阶级愿望一致的是（ ）汉实行刺史制度 唐设置节度使 宋设置通判 元设置行省A. B. C. D. 5历代名臣奏议认为元朝的行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。历史学家钱穆认为“行中书省”意为“行动的中央政府”，由此（ ）A. 享有诸侯国的特权 B. 与中书省地位平等C. 行使权力受中央政府节制 D. 长官不由中央任免6下列措施中，不能使专制皇
3、权得到加强的是（ ）A.三省六部制的建立 B. 丞相制度的废除 C. 清朝设置议政王大臣会议 D.清朝的军机处7明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是（ ）废丞相 设立内阁 设置军机处 南书房A. B. C. D. 8美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是（ ）A分封制 B宗法制 C行省制 D科举制9论民主一书中指出，“希腊人的政治体制是一种乡镇会议式的民主”。其依据是（ ）A.希腊民主
4、面向全体居民B. 古希腊实行小国寡民基础上的民主制C. 财产等级制的推行D. 陶片放逐法实行10雅典民主“黄金时代”的最高司法与监察机关是( )A. 公民大会 B. 五百人议事会 C. 十将军委员会 D. 陪审法庭 11有学者认为，十二铜表法的制定是古罗马平民阶层的胜利。该观点的主要理由是（ ）A. 法典规定债务法规，改善了奴隶的处境B. 法典明文公示，打破了贵族对法律的垄断C. 法典的制定，奠定了罗马公民法的基础D. 与习惯法相比，法典内容有大量的扩充12查士丁尼民法大全规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法（ ）A. 维护贵族利益 B
5、. 主张重罪轻罚 C. 纵容罪犯 D. 肯定证据131688年，英国发生宫廷政变，结束了斯图亚特王朝在英国的统治，英国人赋予这次政变以“光荣革命”之名，予以高度肯定，最主要的原因是（ ）A. 使国王居于“统而不治”的地位B. 建立起对王权的法律约束C. 确立了责任内阁制D. 以不流血的方式达到革命的目的14“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”这句话反映的是近代哪个国家政体变革的特点（ ）A. 德意志 B. 美国 C. 法国 D. 英国 15美国1787年宪法规定：如果总统对国会通过的法案不签署，参众两院可以再次进行表决，如果均达到2/3多数通过，法案即可生效。此规定（ ）A. 保证了国
6、会绝对立法权 B. 防范了总统的专制独裁C. 表明总统无权否决法案 D. 体现了权力制衡的原则16美国1787年宪法的局限性在于只有部分人的民主，剥夺了（ ） 妇女的选举权印第安人的选举权黑人奴隶的选举权 外来移民的选举权A. B. C. D. 第卷 非选择题 (共52分）二、非选择题17（18分）制度创新对古代中国产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（地方长官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也柳宗元
7、封建论（1）据材料一并结合所学知识，说明“周”与“秦”分别建立了什么制度，（4分）各有何优越性？（4分）材料二 英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。维基百科（2）据材料二并结合所学知识，指出隋唐政治制度“突破性创新”两个制度，（4分）并分别说明其历史作用。（6分）18（16分）材料一 公元前3世纪中叶以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护，被称为公民法或者市民法，内容主要
8、是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。公民法存在明显的缺陷主要表现为：法律的主体范围狭小、内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量氏族残余等。随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，这就是有名的万民法。 材料二 德国著名法学家耶林在其著作罗马法精神一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。
9、”欧关各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。请回答：（1）据材料一说出公元前3世纪中叶以来罗马法发生了什么变化？（2分）并指出发生变化的背景。（4分）（2）结合材料二和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面？（6分）（3）你认为罗马法在人类社会生活中的价值是什么？（4分）19（18分）阅读下列材料：材料一 “光荣革命”后的国王仍掌控行政大权，议会成为完全主宰尚需时日。1690年3-4月，英国议会财政法案将“国王靠自己生活”转变为“国王靠议会生活”；1701年颁布的王位继承法旨在通过规定王位继承问题，实现议会对王权的控制。1714年，乔治一
10、世即位，因不通英语，逐渐不出席内阁会议。1721年，下院多数党辉格党领袖、内阁首席大臣兼财政大臣沃波尔取代国王成为内阁首脑。1742年，沃波尔因失去议会的支持而辞职，他这一行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。1784年小皮特首相遭到下院议会反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后仍继续任职。他的做法也成为惯例。这样，随着议会、内阁的职能和制度进一步完善，内阁责任制最后形成。经过一个多世纪的变革，国王的行政权力被剥夺净尽，成为“统而不治”的“虚君”议会君主制逐渐形成。摘自英国政治制度史材料二 第一条：第一款本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二条：
11、第一款行政权力赋予总统，总统任期四年第三条：第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职。美国1787年宪法材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”钱穆中国历代政治得失请回答：（1）根据材料一简要说明光荣革命以后英国国王、议会、内阁权力关系演变的基本趋向。（4分）（2）结合材料一、二和所学知识简要说明英美两国分别是什么样的政体？又是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？（4分）（3）据明清相关史实，说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（4分）（4）根据上述
12、材料，指出三个国家分别实行什么样的政治制度.（6分）高2020级10月高一月考历史答题卡一、选择题题号12345678得分答案题号910111213141516答案二、17.（1）8分（2）10分18.（1）6分（2）6分（3）4分材料题高2020级高一上期中期考试参考答案1A 2D 3B 4A 5C6B 7C 8D 9B 10D11B 12D 13D 14D 15D 16 A17（1）周：分封制，优越性：扩大了周朝疆域，有利于巩固周朝统治。4分秦：郡县制，优越性：有利于加强中央对地方的管理（加强中央集权）。4分（2）突破性创新：1.创立科举制度。(1分)作用：科举制度采取公开考试的方式（或公
13、开、公平、公正的原则），以才能作为录取的标准；扩大了统治基础（打破贵族对政权的垄断）；促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍选拔了高素质的人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。(4分)2.三省六部制（或三省制）。(1分)作用：分工明确，提高了办事效率；一定程度上减少决策失误；分割了相权，有利于加强皇权。(4分)18 (1)从公民法到万民法。疆域的不断扩大，商品经济的发展，政治统治的需要与法治传统的确立。6分(2)表现：为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想基础；为资产阶级战胜教会和世俗封建势力提供了理论武器；为资本主义政治制度的建立和资本主义经济的发展提供了现成的法律形式；为近代欧洲大
14、陆国家立法提供了范本。原因：适应了资本主义发展的需要；体系科学、完整。6分(3)人人生而平等；法律面前人人平等；法是至高无上的。4分【解析】考查阅读材料，最大限度地获取有效信息，加以概括分析的能力。作答时，注意结合教材所学知识。第（1）问，根据材料，概括出“变化”，根据教材分析原因。第（2）问，先根据材料概括，再结合所学知识，答出其它表现，分析影响深远的原因注意从罗马法体系的本身和现实需要等角度作答。第（3）问，注意从罗马法中提炼出有价值的积极法治亮点。20（1）国王的行政权力被逐渐剥夺，成为“虚君”；议会逐步掌握国家大权；内阁对议会负责制逐步形成。（2）国王名义上是国家元首，但没有实权；国家权力集中在议会和内阁，议会和内阁又互相制约。（2分）美国宪法规定国家权力属于联邦政府。同时实行三权分立原则
