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1、必修部分第三章 单元综合测试(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题(每小题3分，共60分)1(2009年洛阳模拟)酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是()酶是一类具有生物催化作用的蛋白质酶的活性与pH有关酶的催化效率很高酶的数量因参与化学反应而减少只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应温度过高和过低对酶活性影响的原理相同ABC D【答案】A2(2009年枣庄模拟)下列关于ATP的说法正确的是()AATP在植物和动物体内的来源相同BATP既可以贮存能量，又可以作为生命活动的直接能源物质C1 mol ATP完全氧化时释放2 870 kJ的能量DA
2、TP中的能量可以来源于光能、热能，也可以转化为光能、热能【解析】植物中ATP的来源是细胞呼吸和光合作用，动物中ATP的来源是细胞呼吸，1 mol葡萄糖完全氧化时释放出2 870 kJ能量，热能不能转化为ATP中的能量。【答案】B3为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是()方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A.从催化反应条件看，酶有温和性B从催化活性看，酶变
3、性后就失活C从催化底物范围看，酶有专一性D从催化反应效率看，酶有高效性【答案】C4将同一新鲜马铃薯块茎切成四根粗细相同长为5 cm的条，再将这四根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，依次在30 min和4 h时测量每根的长度，结果如下图所示，下列结论错误的是()Aa条马铃薯细胞通过渗透作用吸水Bb条马铃薯细胞通过质壁分离逐渐复原Cc条马铃薯细胞通过质壁分离后逐渐复原Dd条马铃薯细胞浸泡液浓度增加【答案】C5如右图是某高等植物中矿质元素在其叶的不同生长发育阶段的含量示意图。依图得出的结论中不正确的是()ACa、Fe、S是植物体中只能利用一次的元素BN、P、Mg是植物体中可再度利用的元素CN
4、、P、Mg是大量元素，Ca、Fe是微量元素D叶片对N、P、Mg比对Ca、Fe、S的需求量大【答案】C6(2009年北京朝阳)将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0.3 g /mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是()A前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离B前者发生质壁分离，后者破裂C前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离复原D前者发生质壁分离，后者皱缩【解析】在0.3 g /mL的蔗糖溶液中，菠菜叶表皮细胞有细胞壁和大液泡，发生质壁分离现象，人的口腔上皮细胞失水皱缩。【答案】D7若下图的图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间
5、CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)，其中正确的是()【答案】B8下面甲、乙两图分别表示植物的光合作用速率与光照强度、CO2浓度的关系。对两图而言，下列叙述正确的是()A土壤中N、P、Mg含量持续下降，不可能导致甲图中a、b点的改变B若环境温度发生显著变化，可能导致乙图中a、b点位置改变C若甲图中表示的是阳生植物，则对阴生植物而言图中a点应向右移动D若乙图中表示的是C3植物，则对C4植物而言图中a点应向右移动【解析】土壤中矿质元素含量下降会导致a点右移；若甲图中曲线表示阳生植物，则对阴生植物而言，a点应左移；若乙图中表示的是C3植物，则对
6、C4植物而言，a点应向左移。【答案】B9(2010年浙江金华十校联考)将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度与时间的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是()ABC段较AB段CO2浓度增加减慢，可能是因为低温使植物呼吸作用减弱B若保持其他条件不变，DF段玻璃罩内O2浓度将升高CFG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少DCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的【解析】CO2浓度下降从DE段开始，并不是说从D点开始进行光合作用，而是CD段光合作用强度小于呼吸作用强度，D点时光合作用强度等
7、于呼吸作用强度，DE段光合作用强度大于呼吸作用强度。【答案】D10将下面的密封装置放到温度适宜的环境中培养，较长一段时间后，玻璃弯管中有色液滴的移动状态及原因是()A不移动，因为瓶内酵母菌有氧呼吸时产生与消耗的气体分子数相同B不移动，因为瓶内酵母菌无氧呼吸时产生与消耗的气体分子数相同C向右移动，因为瓶内酵母菌无氧呼吸越来越强D向右移动，因为瓶内酵母菌有氧呼吸的产物越来越多【解析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下能进行有氧呼吸，在无氧条件下能进行无氧呼吸，产生酒精(乙醇)和二氧化碳，反应式分别如下：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量C6H12O62C2H5OH(酒精)2CO2
8、能量(少量)故随着时间推移，瓶内的氧气越来越少，酵母菌的无氧呼吸越来越强，瓶内压强会增大，有色液滴向右移动。【答案】C11(2009年滨州一模)某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内的CO2浓度与时间关系的曲线(如右图)。根据曲线所得到的结论是()A光合速率等于呼吸速率的是b点和c点B光合速率最大的是b点，最小的是c点Cd点植物体内有机物含量比a点多D呼吸速率最高是b点，最低的是c点【答案】A12(2009年吉林普中期中)下图表示生物体内的部分物质代谢示意图。对此图的解释正确的是 ()A在人体内，胰高血糖素与肾上腺素能促进、过程B在人的线粒体中含有过程所需的酶
9、，而不含有过程所需的酶C在人体内会发生以上的全部反应D在生物细胞内发生的过程需要H2O作为反应物【答案】D13(2010年湖南联考一)下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是()A1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水B各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3C能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D2过程需多种酶参与，且需ATP供能【答案】A14(2009年烟台统考三)下图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质)。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是()A通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧
10、呼吸B用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸C用水代替NaOH溶液设计装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移；说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移【答案】D15下面关于呼吸作用的叙述正确的是()A酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵，如果两者产生CO2相等，则消耗葡萄糖之比为31B甲、乙组含有等量的酵母菌、葡萄糖液，甲有氧，乙无氧，如两组消耗等量葡萄糖，则两组释放CO2与吸收O2体积之比是34C呼吸中间产物丙酮酸可通过线粒体双层膜D人只进行有氧呼吸，乳酸菌等才进行无氧呼吸【答案】C16(
11、2009年枣庄调研)下列哪项符合对叶绿体和线粒体结构和功能的准确理解()A叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6过程，线粒体中可发生C6H12O6C3CO2过程BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行【答案】D16(2009年河南焦作质检一)用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等，在不同温度下分别暗处理1 h，测其质量变化，立即光照1 h(光强度相同)，再测其质量变化。得到如下结果：组别一二三四温度()2
12、7282930暗处理后质量变化(mg)2341光照后与暗处理前质量变化(mg)3332据表分析，以下说法错误的是()A该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29 B光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等C光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度D光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为3 mg【答案】D17(2009年湖北八校联考二)右图表示适宜条件下某植物光合作用、呼吸作用受温度影响的曲线，据图分析可得出的结论是()A升高温度能不断促进光合作用和呼吸作用的进行B植物积累有机物的最适温度就是植物体内酶的最适温度C光照相同时间，a点时植物积累的有机物的量最多D在一定温度范围内，提高温度能提高酶的活
13、性，加快光合作用和呼吸作用的进行【答案】D18(2009年北京崇文区统考)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10 、20 和30 下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如右图所示。下列相关叙述不正确的是()A该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响BA点和C点的限制因素分别为温度和光照强度CB点条件下伊乐藻能进行光合作用D若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动【答案】D19(2009年上海十四校联考)如下图为植物处于25 环境中光合作用强度随光照强度变
14、化的坐标图，下列叙述中不正确的是()Aa点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和30 ，将温度由25 提高到30 时，a点上移，b点左移，d点下移Cb点表示植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等D当植物缺镁时，b点将向右移【答案】B20(2009年湖南联考一)影响植物光合作用强度的因素很多，既有内部因素，也有外部因素。图所示的4条曲线是植物光合作用强度在不同影响因素下随光强度的变化规律，对此相关叙述错误的是()A若图中表示光质对光合作用强度的影响，则为红光、为绿光B若图中表示CO2浓度对光合作用强度的影响，则为低浓度、为高浓度C若图中表示阴生和阳生植物的光合强度差异，则为阳生植物、为阴生植物D若图中表示C4植物、C3植物的光合强度差异，则为C4植物、为C3植物【答案】D二、非选择题(共40分)21(10分)(2009年广东广州一模)在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成
