《《2018-2019学年高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第15课 新文化运动与马克思主义的传播新课教案2 新人教版必修3》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《2018-2019学年高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第15课 新文化运动与马克思主义的传播新课教案2 新人教版必修3》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15课新文化运动与马克思主义的传播推进新课（板书）一、新青年的诞生问题情境1：之后，我国的民族资本主义出现了良好的发展形势，随着民族资本主义的发展壮大，我国的政治领域和思想领域明显呈现出新旧交替、新旧斗争的时代特征。请同学们阅读教材，概括出这一时代特征在当时的具体表现。自主学习1：政治上：后建立起资产阶级共和国，颁布了维护共和政体的临时约法，但革命果实被袁世凯所窃取，袁世凯上台后，对内实行独裁统治、废除临时约法，后来又积极图谋称帝，使资产阶级渴望的资本主义民主政治未能真正实现。同时，为获得帝国主义对其复辟帝制的支持，袁世凯对外大肆出卖国家主权。帝国主义则趁机加紧侵略中国，最典型的莫过于日本提
2、出了的“二十一条”。自主学习2：思想上：一方面，使民主共和观念深入人心，民主、自由、平等、博爱等思想在此后得到进一步传播；另一方面，袁世凯却又掀起一股尊孔复古逆流，旧思想、旧道德卷土重来，甚嚣尘上。过渡：历史唯物主义同样告诉我们，不同的思想意识形态是为不同政治制度服务的，这在当时是怎样体现的？合作探究：学生阅读教材、讨论。自主学习3：袁世凯掀起尊孔复古逆流是为其复辟帝制的政治野心制造舆论准备的；同样资产阶级要想真正实现民主政治也需要彻底批判封建思想文化，在普通民众中进一步传播民主启蒙思想，启发“多数民众之自觉”。总结过渡：前途是光明的，道路是曲折的。新制度战胜旧制度、新思想取代旧思想，并非一朝
3、一夕所能够完成的，需要大批爱国人士、知识分子的不懈努力。正是出于强烈的爱国情怀和高度的历史责任感，以陈独秀为代表的先进分子掀起了一场波澜壮阔的新文化运动。（板书）自主学习：指导学生阅读教材P72第二段，完成下列填空。多媒体展示材料：问题情境2：多媒体展示材料：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，从1916年出版的第二卷第一号起改名为新青年。1912年1月，陈独秀到北京大学任文科学长，新青年编辑部随之从上海迁到北京，但仍在上海印行。这段时间每期发行量约1000份。采用白话文后每期杂志的发行量激增到一万五六千份，影响迅速扩大。新青年对宣传民主科学，抨击以孔孟为代表的文化专制主义和旧纲常伦理，唤起
4、中国人民的觉悟产生了巨大影响在新青年的带动下，宣传新文化的刊物新潮少年中国国民等层出不穷。阅读教材，结合材料思考探究如下问题：（1）为什么把青年杂志的创办作为新文化运动兴起的标志？（2）曾经被称为“官僚养成所”的北京大学为何能够聚集众多新文化运动中的精英进而成为主要活动基地？自主学习：（1）青年杂志（新青年）大力宣传新文化、新思想深受广大青年的欢迎，在新文化运动中产生了重大影响。（2）著名教育家蔡元培任北大校长后，锐意改革，其“思想自由、兼容并包”的办学方针实质是鼓励和倡导新文化、新思想去占领封建文化的阵地。同时，他还聘请了一批具有新思想的学者到北大任教，使北大发生了翻天覆地的变化。总结过渡：
5、新文化运动的代表人物在北大畅所欲言，并通过新青年等刊物自由宣传自己的新思想，那么他们重点宣传哪些思想呢？（板书）二、新文化运动1.提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。指导学生阅读教材P73及“资料回放”。问题情境3：多媒体展示材料：材料一“民主”一词的英文为Democracy，根据其英文名词词头的译音，陈独秀又称为“德先生”。英文Democracy由古希腊文demo和cracy两个词构成，其含义分别是“人民的”“权力”。直译过来就是“人民的权力”，也可以简单翻译为“人权”“民权”“民主”。材料二孙中山的民权主义思想即“创立民国”，也就是进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。它从理论
6、上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。材料三吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。陈独秀阅读教材结合材料及所学知识思考：（1）你认为“民主”一词是陈独秀首先在中国提出的吗？（2）陈独秀所提倡的“民主”与维新派、革命派所提倡的“民权”在内涵上有何变化？自主学习：（1）不是。在维新运动中维新派就明确提出“兴民权，设议院，实行君主立宪制”的主张，中孙中山提出的“三民主义”核心就是“民权主义”。（2）维新派和革命派所提倡的“民权”，主要强调政治层面上建立的民主制度，而陈独秀等人认为中国人缺乏政治觉悟才是问题的关键，政
7、治上的民主制度如果没有普通民众的民主思想作支撑必将成为无法实现的空中楼阁。因此陈独秀提倡的“民主”涵盖范围更广，不仅指人民享有主权、政府由人民投票选举产生、权力制衡等民主制度，也包括反专制及特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。问题情境4：多媒体展示材料：这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。胡适科学与人生观序结合教材P73的“历史纵横”思考：（1）当时的迷信思想有何新的特点？说明了什么问题？（2）为什么“科学”能够取得“无上尊严”的地位？自主学习：（1）与西方的迷信思想相
8、结合，甚至披上科学的外衣。说明西方先进思想尤其是西方科学精神和自然科学法则已经在中国民众中产生一定影响，但是尚需要进一步传播，同迷信、愚昧思想作斗争。（2）因为科学的大力宣传使人们更加理性地思考问题，避免了盲从和武断，有利于粉碎封建思想的精神枷锁，促进新思潮的传播和自然科学事业的进一步发展。（板书）2.提倡新道德，反对旧道德问题情境5：多媒体展示材料：材料一儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原。君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣；父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣；夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。率天下之男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之
9、人格者，三纲之说为之也。缘此而生金科玉律之道德名词，曰忠、曰孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为已属人之奴隶道德也。陈独秀材料二封建的伦常秩序主要表现为“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，如果妻子不为夫守节，就把“夫为妻纲”这一条重要内容破坏了。在那种社会条件下，对于女子的贞节不仅是倡导的问题，而且对“失贞”的女子要严加惩罚，轻则赶出族门，重则施以沉河、火烧甚至凌迟处死等酷刑。据古今图书集成记载，“烈女”“节妇”唐代只有51人，宋代增至267人，明代竟达36000人，而到了清代，仅安徽省休宁县这一个县就有2200多人。当时全国人口不多，加以还有不少女子未被记载，这个数字是很惊人的。材料三余之抨
10、击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。李大钊结合教材思考如下问题：（1）什么是旧道德？（2）这套道德规范对民众生活和国家政治产生了怎样的影响？（3）为什么有人会提出“打倒孔家店”的口号？自主学习：（1）儒家的“三纲五常”学说。（2）这套道德规范成为套在民众身上的精神枷锁，摧残着人性，使得普通民众缺乏独立自主的人格，成为甘愿接受封建压迫和奴役的“顺民”，也阻碍着资产阶级民主政治的实现和社会的进步。（3）孔子是历代君主塑造的精神偶像，他所代表的儒家学说则成为专制统治的灵魂。（板书）3.提倡新文学，反对旧文学文学革命问题情境6：（多媒体
11、展示新文化运动期间的两首小诗）相隔一层薄纸刘半农屋子里拢着炉火，老爷分付开窗买水果，说“天气不冷火太热，别任它烤坏了我。”屋子外躺着一个叫化子，咬紧了牙齿对着北风喊“要死”！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸。爱之神鲁迅一个小娃子，展开翅子在空中，一手搭箭，一手张弓，不知怎么一下，一箭射着前胸。“小娃子先生，谢你胡乱栽培！但得告诉我：我应该爱谁？”娃子着慌，摇头说，“唉！你是还有心胸的人，竟也说这宗话。你应该爱谁，我怎么知道。总之我的箭是放过了！你要是爱谁，便没命的去爱他；你要是谁也不爱，也可以没命的去自己死掉。”(爱之神，古罗马神话中有爱神丘比特（Cupid），传说是一个身生双翅手持弓箭的美少
12、年，他的金箭射到青年男女的心上，就会产生爱情)根据以上两首诗归纳、概括如下问题：（1）两首诗在文体和语言风格上有何特点？（2）你能否概括出这两首诗的思想？自主学习：（1）两首诗都采用白话文的形态，语言通俗易懂、新鲜活泼。（2）相隔一层薄纸表达了作者对社会最底层民众的深切同情和对社会不公平的深刻揭露；爱之神表达了作者对恋爱自由的支持与肯定。合作探究：阅读教材结合以上两首诗讨论、概括文学革命的目的和影响。师生互动：目的：通过新鲜、平易、通俗的新文学来向广大民众传播新思想。影响：促使白话文很快深入人心，实现了中国历史上一次伟大的语言文字改革；在促进文学的应用创作方面取得了成绩，出现一大批白话文的新文
13、学作品；为新文化、新思想的传播与普及，提供了文化载体，加强了反对旧文化的斗争，进一步促进了新文化运动的发展。合作探究：新文化运动产生了怎样的历史影响？师生互动：新文化运动从理论、道德和文学三个相互关联的不同层面对封建思想文化进行了猛烈、彻底的批判，形成了一股强大的思想解放潮流，启发了民众的觉悟，它促使人们更加迫切地追求真理、追求进步，使知识分子受到一次民主与科学的洗礼。问题情境7：新文化运动是在思想文化领域的延续，推动了中国的近代化进程。那么你认为随着思想解放的日益深入和扩大，资产阶级能否完成建立真正的民主政治的历史任务？学生讨论、教师设问引导。设问：（1）要想真正建立资产阶级民主政治除了要求
14、普通民众具备政治觉悟之外，更关键的是要同哪些势力作斗争？回答：封建势力和帝国主义势力。（2）他们的力量是否强大？回答：异常强大，他们掌握国家政权和军队，并且相互勾结。（3）资产阶级力量强大吗？回答：不强大，他们人数少，不掌握政权和军队，带有明显的软弱性、妥协性。（4）那么仅仅依靠资产阶级能够完成反帝反封建的任务吗？回答：不能，还需要力量更强、斗争更坚决、有更先进理论指导的阶级积极参加到反帝反封建斗争的潮流中来。（5）这样的先进阶级是否已经产生指导他们斗争的理论武器？回答：已经产生，即无产阶级马克思主义。（板书）三、马克思主义传入中国指导学生阅读教材P74第三、四两段，完成下列填空。多媒体展示材
15、料:首倡人物：李大钊传播推广：社团、中国共产党早期组织、工人学校、刊物政治成果：中国共产党的成立问题情境8：多媒体展示材料：材料一 匈奥革命，德国革命，匈牙利革命，最近荷兰、瑞典、西班牙也有革命社会党奋起的风谣。革命的情形，和俄国大抵相同。赤色旗到处翻飞，劳工会纷纷成立，可以说完全是俄罗斯式的革命，可以说是二十世纪式的革命。在这世界的群众运动的中间，历史上残余的东西，什么皇帝咧，贵族咧，军阀咧，官僚咧，军国主义咧，资本主义咧，凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。他们遇见这种不可当的潮流，都像枯黄的树叶遇见凛冽的秋风一般，一个一个的飞落在地。试看将来的环球，必是赤旗的世界！李大钊布尔什维主义的胜利材料二“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”毛泽东合作探究：结合教材“学思之窗”思考：（1）马克思主义诞生于1
