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1、优质文档_高二年级下册政治教学调研测试（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-高二年级下册政治教学调研测试08年4月一、单项选择题：在各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，每小题2分，共66分。1、下列属于文化现象的有：A、参加人大代表的选举B、参观常州博物馆C、到电脑城买电脑 D、农民种田2、2021年7月7日，由“新七大奇迹基金会”组织的“新七大奇迹”评选活动中，中国万里长城以得票最多名列“新七大奇迹”之首。万里长城属于A自然遗产B文化遗产C人类口述和非物质遗产D中华民族的独享的遗产3、由北京奥组委，共青团中央、铁道部联合举办的“全国青年文明号列车奥运文化之旅”活动正
2、式启动。该活动旨在通过奥运列车这个平台，营造“人人关注、人人参与，为2021北京奥运会尽自己一份力量”的良好氛围。毕竟在奥林匹克精神的激荡下，并不是人人都受到相同的影响，这主要是因为A文化影响人是深远持久的B文化影响人是潜移默化的C文化影响人是主动感悟的 D文化影响人是形式各异的4、文化与政治相互交融。下列现象能体现这一观点的是国际经济与科技竞争越来越围绕人才和知识竞争展开随着民主与法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要提高更高的文化修养当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际竞争的重要内容A、B、 C、 D、5、2021年
3、12月10日，“中韩交流年”闭幕式在京举行，国务院总理温家宝和韩国总理韩德洙共同出席闭幕式，并在闭幕式上发表致辞。贯穿全年的交流活动多达100多项。活动范围广，规模大，内容丰富，在两国社会各界引起了积极反响。中韩交流年的文化意义在于A通过相互借鉴，促进两国经济的发展B有利于消除两国的文化差异C有利于两国文化的融合，形成共同的民族特征 D有利于推动中韩文化的发展和世界文化繁荣 6、“我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来。”从文化生活角度分析，这段歌词表明A、文化反作用于一定的经济、政治B、文化对人的影响具有潜移默化的特点C、优秀文化能丰富人的精神世界D、文化是人们社会实
4、践的产物7、我国实行对外开放以来，随着中外贸易的发展，西方国家的某些观念、思想、思维也不知不觉进入到了我们的生活中。这主要说明 A、我国加快了中西文化交流的步伐 B、经济和文化相互影响C、贸易必然推动文化的进步D、商贸活动具有文化传播的功能8、人们文化素养的核心和标志是A、文化水平B、文明程度 C、世界观、人生观和价值观 D、科学文化素养9、中华民族素来以热情好客著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。着体现了中华民族_的民族精神。A、团结统一B、勤劳勇敢C、爱好和平D、自强不息10、有位教授曾用三首诗词来形容三大江的文化特色，如黄河文化是“黄河之水天上来，奔流到海不复还”；长江文化是“大江东去，浪
5、淘尽，千古风流人物”；珠江文化是“海上生明月，天涯共此时”，“共此时”三字就很能体现广东文化的包容性与共时性。上述材料表明A每个民族都有自己的文化B不同的区域有着不同的文化 C文化有地域之别，无先进与落后之分 D人人都有自己的文化生活11、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是A摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系B在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C在不同的历史时期，有不同的民族精神D中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂12、中华文明的成熟时期主要是在A、秦汉时期 B、隋唐时期C、宋元明时期 D、明清时期
6、13、2021年10月24日18时05分，我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”成功发射，使航天精神得到进一步发扬，在新的历史条件下弘扬和培育民族精神，必须A拒绝外来文化，维护国家文化安全 B逐步实现民族精神的全球化和一体化C培育好、发展好本民族文化，分化其他民族文化D继承中华民族的优良传统，与时代精神相结合14、在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点相互对立、展开激烈的辩论，又相互影响，相互吸取营养，从而促进我国古代艺术文化的发展和繁荣。这表明A.思想运动是社会变革的先导B.思想运动是文化发展的根本动力C.思想运动促进社会经济的发展D.思想运动是促进文化发展的重要因素15、春节是我国几十个民
7、族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人围坐在火炉旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福等等。这表明中华文化博大精深 中华文化源远流长我国民族文化的多样性 文化的丰富多彩反映了经济的繁荣A、B、 C、 D、16、2021年11月26日，2021年广州亚运会会徽揭晓（右图所示）广州亚运会会徽的图样是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽本身设计融入了奥林匹克精神，中国特色和岭南标志性文化元素相映成趣。亚运会会徽在今后将会为
8、广州、中国、亚洲乃至全世界留下一笔宝贵的亚运遗产。材料说明文化是民族的，文化又是世界的文化的发展离不开继承和创新不同区域的文化有各自的特色中华文化具有特有的包容性A、B、 C、 D、17、2021年11月5日至20日，第八届中国艺术节在湖北举行。艺术节盛况空前，流光溢彩。来自全国及海内外的文艺工作者欢聚一堂，各类优秀文化艺术争芳竞艳，异彩纷呈；文艺、经贸、旅游活动一体互动，专业演出和群众文化交相辉映，在美丽的荆楚大地上展开了一幅巨大的色彩斑斓的艺术画卷，奏响一曲气势恢宏而又感人至深的艺术交响。这说明文化是人类社会实践的产物文化具有丰富的形式文化与经济相互交融文化是一种社会精神力量A、 B、C、
9、 D、18、下列属于文化传播的途径的是客家先民从中原迁到岭南奥运火炬传递当今世界频繁的经济贸易往来大众传媒A.B CD19、新时期爱国主义的主题是A坚持四项基本原则，拥护社会主义B建设中国特色社会主义，拥护祖国统一C促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利D贯彻落实科学发展观，坚持改革开放20、主张全盘否定自己的文化传统，失去了民族自信心，一味推崇外来文化，心甘情愿地接受异族文化的“同化”。这种观点属于 守旧主义民族虚无主义 封闭主义历史虚无主义A、 B、 C、 D、21、2021年初，在抗击暴风雪的战场上，响彻着电力职工、环卫工人“抗凝冻，保民生”、“冻了我一个，温暖千万人”的豪迈口号！对这
10、些口号理解错误的是A、这些口号是顽强拼搏、勇于奉献精神的体现B、这些口号丰富了中华民族的精神财富C、这些口号决定了抗击灾害的胜利D、这些口号体现了民族精神的时代性22、影片江北好人是迄今为止第一部以苏北方言为主要对白的优秀国产影片。片中没有坏人，只有好人，这部戏似乎没有矛盾冲突，而这又恰恰是剧作上的大忌。于是编剧就用“误会法”来解决了这个问题，使得整部戏剧情紧凑、高潮迭起，特别好看。这告诉我们A、文化创新可以推动社会实践的发展B、文化创新可以促进文化的继承C、文化创新是文化自身发展的内在动力D、文化创新是文化实践的源泉和动力23、漫画三晋风情插柏叶表现的是传统文化中的A、传统文艺B、传统建筑C
11、、传统习俗D、传统思想24、文化创新的根本目的是A、继承文化,提升文明B、促进人类社会的发展C、推动社会实践的发展D、推动社会实践的发展,促进人的全面发展25、“穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神是A、团结统一B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息26文化是民族的，又是世界的。这说明A、世界文化是民族文化的源头，没有世界文化就没有民族文化B、世界文化存在于民族文化之中，没有民族文化就没有世界文化C、各民族之间的文化差异最终会消失，而统一于世界文化D、文化的多样性就是文化的共性，是世界的基本特征27. 温家宝总理在政府工作报告中指出：教育是国家发展的基石，教育公平是重要
12、的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。我国大力发展教育是因为：教育在提高经济实力、国防实力和增强民族凝聚力中处于基础性地位国民教育水平是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志提高文化竞争力有助于实现中华民族的伟大复兴教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用A、 B、 C、D、28、世界保护文化多样性宣言第7条指出，“每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。”可见，实现文化创新必须把握好文化继承和文化发展的关系民族文化和外来文化的关系当代文化与传统文化的关系社会实践和文化创新的关系。A、 B、C、D、29、苟子说：“学不可
13、以已。”这告诉我们(1)每个人都必须掌握一切科学知识(2)应提倡全民学习、终身学习(3)活到老、学到老应成为人生的境界(4)学习应该成为人们实际生活的“第一需要”A(1)(2) B(2)(4) C(1)(2)(4)D(2)(3)(4)30、今天，我们应该有海纳百川的博大胸怀，敢于和善于学习吸收别的国家、地区、民族的文化之长，这是：A、消除民族文化差异的途径B、进行文化创新的途径和条件C、表达我们民族情感的方式 D、展示我们民族文化的方式31、2021年9月28日，世界各地华人华侨和港澳台同胞代表，肃立于曲阜孔庙大成殿前，恭祭孔子诞辰。这显示出 A、传统文化的价值大于流行文化的价值B、儒家文化就是我们所倡导的文化 C、中华儿女对中华文化的认同感和归属感D、儒家文化是中华民族之魂32.胡锦涛总书记在中共十七大中强调要“推进文化创新，增强文化发展活力”。之所以重视文化创新，是因为它可以推动社会实践的发展是社会实践的基础和源泉能够促进文化的繁荣是民族文化永葆生命力的重要保证A、B、 C、D、33建立“学习型社会”已被确立我国全面建设小康社会的目标之一。构建“学习型社会”的核心内涵是A全民学习、终身学习B实行高中义务教
