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1、南湖小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题A、具有半成熟、半幼稚的特点 B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈 2：学生学业评价的方式是指（）。 多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 3：班主任的个性影响力不取决于（）。 单项选择题A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C、高度发展的控制自己的能力D、自身对教育工作的情感体验 4：（）提出了设计教学法。 单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 5：教学过程是（）。 单
2、项选择题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程 6：以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。 单项选择题A、斯巴达B、埃及C、古希腊D、雅典 7：下列属于个性的是（）。 多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 8：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 9：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。 单项选择题A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授而没有让学生进行实践C、
3、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会学生学习 10：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 11：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（） 多项选择题A、 有效控制影响人发展的各种因素B、 加强个体发展C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、 开发个体特殊才能和发展个性E、 对个体发展做出社会性规范 12：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（） 单项选择题A、46岁B、68岁C、810岁D、10一12岁 13
4、：张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。 单项选择题A、景岳全书B、脉经C、伤寒杂病论D、神农本草经 14：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。 单项选择题A、是根目录B、包含文件C、包含子文件夹D、包含更多的文件和子文件夹 15：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（） 判断题对错 16：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 17：国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2021年)提
5、出，把( )作为教育工作的根本要求。 单项选择题A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本 18：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 19：在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。 单项选择题A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课 20：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 21：一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利？ 单项选择题A、人
6、身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权 22：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。 单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 23：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。（） 判断题对错 24：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 25：（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。 单项选择题A、激发学习动机B、感知教材C、运用知识D、理解教材 26：对学生的发展最有利的师生关系模
7、式是（）. 单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 27：阅读技能是一种( )。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 28：教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（）。 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 29：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（） 单项选择题A、效度B、区分度C、信度D、难度 30：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 31：苏格拉底的教学法包括（）。
8、多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 32：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。 单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法 33：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 34：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 单项选择题A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 35：组织策略属于（）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 36：信度是指测验的（
9、）。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 37：班主任作为学生的导师，要善于运用（） 多项选择题A、 晕轮效应B、 马太效应C、 角色效应D、 竞争效应E、 皮格马利翁效应 38：Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，则显示最大的是字号为（）的英文单词。 单项选择题A、五号B、四号C、16磅D、18磅 39：参观法的种类有（）。 多项选择题A、准备性参观B、并行性参观C、总结性参观D、常识性参观E、教育性参观 40：班主任与学生共同确立班级总体目标然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以
10、此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。 单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 41：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（） 判断题对错 42：形状知觉形成的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 43：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。 多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 44：教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（） 判断题对错 45：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（） 判断题对错 46：教科书是依据课程计划编
11、写的，是课程计划的具体化。（） 判断题对错 47：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 48：儿童道德性发展的可逆阶段是在（） 多项选择题A、25岁B、67岁C、810岁D、1112岁E、06岁 49：结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（） 判断题对错 50：教师领导风格对课堂管理（）。 单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 51：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。 单项选
12、择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 52：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。 单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 53：奠定了班级组织理论基础的著作是（）。 单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 54：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。 多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论 55：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（） 判断题对错 56：学校课外活动的基本组织形式是（） 单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动 57：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（） 判断题对错 58：一份教案的核心是（）。 单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 59：课程现代化的代表人物有（）。 多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、赞科夫E、克伯屈 60：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。 多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 1：答案A,B,C,D 解析 见教材相关内容陈述。 2：答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、考试两种
