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1、南京2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：玩偶之家的作者是（）。单项选择题A、易卜生B、安徒生C、塞万提斯D、惠特曼 2：教师对学生最常用的一种教育方法是（） 单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 3：常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）。 单项选择题A、氧化钠B、氢氧化钠C、碳酸钠D、碳酸氢钠 4：以下不属于教师教学能力的是()。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 5：“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。 单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论 6：新手在解决问题过程中用于问
2、题表征的时间一般多于专家。（） 判断题对错 7：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。 单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 8：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 9：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（） 判断题对错 10：教学工作的中心环节是（）。 单项选择题A、备课B、上课C、作业批改D、课外辅导 11：课堂教学技能是整个教学技能的核心。（） 判断题对错 12：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（） 单项选择题A、冲支型B、反思
3、型C、场依存型D、场独立型 13：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。 单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 14：标准化成就测验的优越性在于（）。 单项选择题A、客观性、计划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 15：教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（） 判断题对错 16：小李是刚踏人教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（） 单项选择题A、这是小李的事情，不笑话他，但也想不
4、到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师C、告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行 17：综合实践活动课程包括（） 多项选择题A、社区服务B、社会实践C、劳动技术教育D、德育E、信息技术 18：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。 单项选择题A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思 19：课程目标的规定性有（）。 多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 20：教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。
5、 单项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性 21：在教学任务中处于基础地位的是（）。 单项选择题A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质 22：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。 单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练 23：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。 单项选择题A、大学B、论语C、孟子D、学记 24：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。 单项选择题A、德育内容上B、德育
6、规律上C、德育原则上D、德育方法上 25：（）是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。 单项选择题A、教育分层B、教育分级C、教育等级化D、教育分化 26：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 27：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性 28：根据教育法的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件
7、的公民担任我国学校的（）。 单项选择题A、教师B、校长C、行政人员D、教辅人员 29：课程的文本一般表现为（）。 单项选择题A、课程计划、课程标准、教材B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准 30：败归因于内部因素则会增强自尊。（） 判断题对错 31：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（） 单项选择题A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机 32：课堂教学的灵魂是教学内容。（） 判断题对错 33：学习策略是一种技能。（） 判断题对错 34：学校教育产生的基本条件是（） 多项选择题A、社会生产力水平的提高B、阶级的出现
8、C、脑力劳动和体力劳动的分离D、文字的出现E、国家机器的产生 35：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（） 判断题对错 36：学生管理的终极目的是（） 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 37：第二次世界大战开始时间是（）。 单项选择题A、1914年B、1918年C、1939年D、1945年 38：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 39：第一次世界大战的导火线是（） 单项选择题A、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役 40：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（） 单项选择
9、题A、聘任制度B、科举制C、录用制D、任免制 41：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。 单项选择题A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿 42：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） 判断题对错 43：班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（）。 单项选择题A、是激发学生的重要手段B、侵犯了学生的人格尊严C、是管理班级的有效手段D、侵犯了学生的受教育权 44：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先
10、后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。 单项选择题A、教学相长。相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人 45：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 46：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。 单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 47：在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（） 单项选择题A、古代中国B、古代印度C、古代埃及D、古代希
11、腊 48：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（） 单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 49：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 50：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（） 判断题对错 51：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是() 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 52：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 53：“为人师表
12、”是说教师必须具备（） 单项选择题A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 54：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。 单项选择题A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 55：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（） 判断题对错 56：学生管理是以“育人”为目的的活动。（） 判断题对错 57：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（） 判断
13、题对错 58：结构教学理论的提出者是（）。 单项选择题A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔 59：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（） 单项选择题A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育权 60：根据下列材料，请回答TSE题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水”TS三名学生中小方的思维具有一定的（）。 多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性 1：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】玩偶之家是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。 2：答案D
