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1、博山小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 2：美国的韦克斯勒的智力量表包括（）。 多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 3：小学生道德情感发展的转折期在（）。 单项选择题A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级 4：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 5：根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，27岁年龄阶段的儿童处于（）。 单项选择题
2、A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。 单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 7：特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。 单项选择题A、目标管理B、平行管理C、民主管理D、常规管理 8：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。 多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 9：学
3、生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。 单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实 10：在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。 单项选择题A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合 11：我国实施义务教育的法律保证是（）。 单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法实施细则D、义务教育法 12：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。 多项选择题A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习 13：高尚的学习动机是自我提高。 判断题对错 14：
4、在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是 多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 15：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（） 单项选择题A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁 16：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（） 判断题对错 17：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 18：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（） 判断题对错 19：
5、依法治教就是以法治教。 （） 判断题对错 20：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 21：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（） 判断题对错 22：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。 多项选择题A、认知内驱力B、远景性内驱力C、近景性内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力 23：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 单项选择题A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基
6、础 24：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （） 判断题对错 25：我国学校教学的基本组织形式是（） 单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、班级授课制D、复式教学制 26：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习 27：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（） 单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 28：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（） 判断题对错 29：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容
7、的教师处于教师成长的（） 单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注自我阶段D、关注情境阶段 30：使用最广泛的课堂观察方法是（）。 单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 31：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（），被公认为我国第一部直译小说。 单项选择题A、巴黎茶花女遗事B、四日C、默D、毒蛇圈 32：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要 33：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 34：夏天自来
8、水管管壁大量“出汗”，这说明（ ）。 单项选择题A、自来水管管内的水渗漏了B、空气中水蒸气含量较低C、这一天将会晴空万里D、空气的湿度较大 35：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（） 判断题对错 36：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（） 原则。 单项选择题A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确 37：学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。 单项选择题A、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和 3
9、8：下列属于个性的是（） 多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 39：遗传素质是人身心发展的（）。 单项选择题A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素 40：技能形成的基本途径是( )。 单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 41：人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（）。 单项选择题A、遗传素质对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用 42：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（） 判断题对错 43：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察
10、的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（） 单项选择题A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记 44：科举制度创立于（）。 单项选择题A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝 45：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。 单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 46：个体品德的核心部分是( )。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 47：学生受师生关系影响的主要因素是（）。 单项选择题A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点 48：一个国家以法律的形式规定普
11、遍实施一定程度的基础教育的义务形式称（）。 单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 49：在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。 单项选择题A、班级授课制B、个别教学C、现场教学D、复式教学 50：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。 单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 51：中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的奏定学堂章程。 单项选择题A、清政府B、北洋政府C、武汉国民政府D、南京国民政府 52：每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应该（）。(2021年下半年真题) 单项选择题A、引导小虎仔细思考B、安排
12、小虎多做作业C、批评小虎思考不认真D、对小虎举手置之不理 53：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（） 判断题对错 54：依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。 单项选择题A、启发性原则B、理论与实际相结合原则C、因材施教原则D、科学性与教育性相统一原则 55：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 56：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。 单项
13、选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 57：法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。 单项选择题A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性 58：记忆过程包括（）。 单项选择题A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认或回忆 59：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 60：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（） 单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 1：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更
