《南平2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南平2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南平2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 2：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（） 判断题对错 3：教师的主要职责是传授知识。（） 判断题对错 4：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（） 判断题对错 5：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（） 单项选择题A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲 6：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。 单项选择题A
2、、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑 7：教学过程中最基本的一种关系是（） 单项选择题A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系 8：我国社会主义教育目的的理论基础是（） 单项选择题A、马克思主义关于人的全面发展学说B、人的多方面发展的和谐发展学说C、空想社会主义关于人的全面发展理论D、关于人的发展的理想 9：下列属于元认知计划策略的是（）。 单项选择题A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、对材料进行自我提问D、考试时监视自己的速度和时间 10：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，
3、称作（） 单项选择题A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习 11：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（） 判断题对错 12：评价教师专业性的核心因素是（） 单项选择题A、专业才能素养B、专业知识素养C、专业精神素养D、职业道德素养 13：学生具有发展的可能性与（）。 单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 14：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（） 单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 15：学习积极性的核心内容是（）。 单项选择题A、学习兴趣B
4、、学习动机C、学习方法D、学习过程 16：运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。 单项选择题A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 17：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 18：教师期望的预言效应也称作（）。 单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应 19：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 20：常用的测验方法有（） 多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力
5、测验D、标准测验E、心理测验 21：根据教育法的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。 单项选择题A、教师B、校长C、行政人员D、教辅人员 22：我国中小学课程的表现形式有（） 多项选择题A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案 23：被公认为现代第一本现代教育学著作是（） 单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥儿 24：定势对问题解决总是起积极作用。（） 判断题对错 25：政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。（） 判断题对错 26：影响压力的主要因素有（） 多项选择题A、经验B、准备
6、状态C、认知D、性格E、环境 27：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。 单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 28：气质类型包括（） 多项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质E、神经质 29：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（） 判断题对错 30：教学目标的设计应遵循的基本要求有（） 多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中 31：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因
7、此，操作技能在结构上具有（） 单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展开性 32：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。 单项选择题A、质量规格B、社会价值C、发展方向D、发展速度 33：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（） 单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作 34：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、垂直迁移D、水平迁移 35：学校教育环境具有极大的人为性。（） 判断题对错 36：1900年，（）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。 单项选择题A、孟
8、德尔B、达尔文C、巴甫洛夫D、孟德尔颂 37：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 38：评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（） 单项选择题A、教学方法B、教学目标C、教学环境D、教学策略 39：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（） 判断题对错 40：“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型（） 单项选择题A、强硬专断型B、放任自流
9、型C、民主管理型D、依赖型 41：我国最早使用“教育”一词的是（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹 42：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。 单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 43：纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。 单项选择题A、简明扼要地表现知识B、直观性很强C、提高了教学效率D、使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 44：勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。（） 单项选择题A、表情B、心境C、激情D、应激 45：直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（） 判断题对错 46：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信
10、息加工依据的学习风格是（）。 单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动D、沉思型 47：学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（） 单项选择题A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习 48：教育改革的核心是（）。 单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革 49：我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）。 单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国未成年人保护法 50：素质教育的理论基础是（）。 单项
11、选择题A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说 51：近代最早的一部教育学著作是（）。 单项选择题A、论演说家的教育B、大教学论C、普通教育学D、学记 52：教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（） 单项选择题A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段 53：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。 单项选择题A、特征B、表象C、核心D、内容 54：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（） 判断题对错 55：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到() 单项选择题A、0.7B、0.8C、O.9D、1.0
12、56：赫尔巴特认为教育学的基础是（） 多项选择题A、哲学的伦理学基础B、人类学基础C、心理学基础D、社会学基础E、生理学基础 57：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（） 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 58：热爱学生是教师的天职。（） 判断题对错 59：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 60：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（） 单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 1：答案D 解析 2：答案正确 解析
13、 学生同辈群体因为年龄相近，他们的价值趋同，所以就聚集在了一起，这为制定群体规范提供了前提。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 4：答案错误 解析 (P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。 5：答案A 解析 识记性试题。最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的教育学。 6：答案C 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 9：答案A 解析 计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务，B、C、D属于监视策略的内容。 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史来看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 12：答案A 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的
