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1、北碚2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 2：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。 单项选择题A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化 3：下面不是问题的必需成分的是（）。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 4：“教育万能论”的代表人物是（）。 单项选择题A、柏拉图B、孟子C、荀子D、洛克 5：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（） 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 6：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的
2、基础上。（） 判断题对错 7：教师职业的最大特点是职业角色的（）。 单项选择题A、合理化B、示范化C、多样化D、个别化 8：小学开设的综合实践活动课程属于（）。 国家课程地方课程必修课程选修课程 单项选择题A、B、C、D、 9：学校德育的功能有（）。 多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 10：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。 单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 11：下列教学模式不属于个别化教学的是（） 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 12：战国后期，我国
3、出现的具有世界影响的教育文献是（）。 单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 13：教育心理学的创始人是() 单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 14：少先队辅导员是（）。 多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 15：沈从文的散文和小说表现了他的（）。 单项选择题A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情结 16：小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（） 判断题对错 17：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。 单项选择题A、动机B、内驱力C、诱因D、强化 18：
4、（）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。 单项选择题A、群体反思B、个体反思C、纵向反思D、横向反思 19：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。 单项选择题A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法 20：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（） 判断题对错 21：发展性评价的主要功能是（） 单项选择题A、 选拔功能B、 甄别功能C、 鉴别功能D、 激励功能 22：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，
5、最合适的安排应该是（）。 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 23：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。 多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 24：小学儿童思维发展的基本特征是（）。 单项选择题A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主 25：专家型教师与新教师在课时计
6、戈的差异表现在（）。 多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 26：个体道德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 27：小学阶段的课程应体现（）。 单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 28：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。 多项选择题A、记忆B、解释C、证明D、复述E、推导 29：第一个提出要使教育学成为科
7、学的是（）。 单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 30：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 31：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（） 判断题对错 32：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 33：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（） 单项选择题A、同化性迁移B、顺应
8、性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 34：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（） 判断题对错 35：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。 单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 36：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 37：创造活动的原动力是（）。 单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 38：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （） 判断题对错 39：迁移仅存在于某种经验内部。 （） 判断题对错 40：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）
9、 判断题对错 41：课程目标的规定性有（）。 多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 42：技能形成的必要条件是（）。 单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 43：甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲：今年我们部门人人都有年终奖。 乙：如果甲得到了年终奖，那么丙就没有得到。 丙：甲得到了年终奖。 丁：我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话，由此可以推出（ ）。 单项选择题A、甲得了年终奖B、乙没有得年终奖C、丙得了年终奖D、丁没有年终奖 44：我国基础教育的培养目标是（）。 单项选择题A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖
10、人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础 45：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2021年)提出，要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）。 单项选择题A、减少学生课外及校外活动B、加强教辅市场管理，取缔补习机构C、依据升学率对地区和学校进行排名D、调整教材内容，科学设计课程难度 46：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。 单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标 47：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（） 单项选择题A、华生
11、B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆 48：个案研究中常用的研究方法主要有（）。 多项选择题A、跟踪法B、追因法C、临床法D、产品分析法E、教育会诊法 49：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（） 判断题对错 50：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 多项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 51：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。 多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能 52：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。 多项选择题A、生理需要
12、B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 53：教学就是教师对学生的教育活动。（） 判断题对错 54：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔 55：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。 单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 56：下列属于童年期心理特点的是（） 多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、
13、行为习惯的养成占据重要地位 57：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。 单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 58：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。 单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业 59：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。 单项选择题A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆 60：实用主义教育学的代表表人物有 多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 每一个问题必须包括目
