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1、南宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教师违法行为的主要法律责任不包括（）。单项选择题A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、违宪责任 2：现代教育的公共性指的是（）。 多项选择题A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务 3：在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成（）操作。 单项选择题A、排序B、移动C、计数D、填充图表 4：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。 单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力
2、的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 5：中学生的观察力具体表现为（） 多项选择题A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解 6：与创造思维最密切的是（） 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 7：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。 多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 8：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（） 单项选择题A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮
3、小儿童 9：文化发展和教学内容的变化关系是（）。 单项选择题A、文化发展在前，教学内容变化在后B、同步进行C、二者没有直接的关系D、教学内容变化在前，文化发展在后 10：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。 单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 11：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：让优美绝灭吧!这种艺术风格是（）。 单项选择题A、古典主义B、现实主义C、现代主义D、浪漫主义 12：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（） 单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 13：教师对学生的情感特征包括（） 多项选择题A、社会性B、普遍性C、稳定性D、言
4、任性E、依赖性 14：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。 单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 15：“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循()原则。 单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进 16：教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（） 单项选择题A、个人价值和社会价值B、主体价值C、创造价值D、教育价值 17：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。 单项选择题A、保罗朗格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 18：按照马斯洛的需要层次理论，人
5、的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。 判断题对错 19：德育过程的基本矛盾是（） 单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 20：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（） 单项选择题A、实验法B、参观法C、演示法D、练习法 21：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。 单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 22：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。 单项选择题A、知识
6、、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历=_=(_)C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感 23：活动和交往是学生品德形成的（） 单项选择题A、关键B、基础C、途径D、内容 24：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（） 单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 25：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（） 判断题对错 26：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（） 单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 27：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
7、。 单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 28：我国古代教育著作学记中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。 单项选择题A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略 29：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。 单项选择题A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动 30：我国现行学制属于【】 单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 31：A、B、C、D、E、F六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只
8、有一个是正确的，那么冠军是（） 单项选择题A、AB、BC、CD、D 32：下列画家中，以画马著称的是（）。 单项选择题A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、徐宾虹 33：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心里状态是一种_。 单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 34：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于（） 单项选择题A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习 35：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（） 判断题对错
9、36：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（） 判断题对错 37：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。 单项选择题A、社会建构主义B、激进建构主义C、信息加工建构主义D、社会主义建构主义 38：教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） 单项选择题A、实际锻炼法B、旨导自我教育法C、榜样示范法D、陶冶教育法 39：一般说来，高创造性者的人格特征有（）。 多项选择题A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负 40：德育过程的矛盾包括()。 多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛
10、盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、教育者自身内部诸要素之间的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 41：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。 单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 42：班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。(2014年上半年) 单项选择题A、正确，成绩是评价学生的重要依据B、正确，物质奖励具有良好的激励功能C、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D、不正确，成绩不是评价学生的唯一标准 43：下
11、列说法中错误的是（）。 单项选择题A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现 44：被誉为“万园之园”的圆明园焚毁于（） 单项选择题A、鸦片战争期间B、第二次鸦片战争期间C、甲午中日战争期间D、八国联军侵华战争期间 45：1939年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是（）。 单项选择题A、赞可夫B、凯洛夫C、布鲁纳D、维果茨基 46：标准化测验常用来测验学生的学习状
12、况。（） 判断题对错 47：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（） 单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 48：共青团活动的内容有（）。 多项选择题A、教育类和科技活动B、生产类活动C、组织类活动D、文娱和体育类活动E、公益类活动 49：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（） 单项选择题A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、感知教学 50：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。 单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 51：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（） 判断题对错 52：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的
13、答案，这表明他的思维有（）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 53：现代教师观在教学活动中强调（） 单项选择题A、教师的权威B、学生的主体C、社会参与D、教师和学生的共同作用 54：下列哪幅作品是达芬奇的作品?（） 单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、日出印象D、亚威农的少女 55：以下属于心理测验的是（） 多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 56：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（） 单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 57：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（） 多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 58：学校教育制度建立的依据是（） 多项选择题A、政治经济制度B、生产力发展水平C、人的身心发展规律D、个体的主观能动性E、社会的需要 59：培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（） 判断题对错 60
