《南乐2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南乐2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷6（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南乐2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、人知心理学D、信息论 2：班级组织建构的首要原则是（）。 单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则 3：学校管理的基本途径是（）。 单项选择题A、教学活动B、沟通C、教劳结合D、协调 4：教师资格的条件包括（）。 多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有教育教学能力D、必须具有丰富经验E、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 5：下列哪
2、一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（） 单项选择题A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 6：提出“白板说”的是（）。 单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔 7：下列软件中，（）不能用来制作课件。 单项选择题A、PowerPointB、FrontPageC、FlashD、Access 8：从根本上说，教师的威信来自于（）。 单项选择题A、教师高尚的教育人格B、社会尊师重教的传
3、统C、教师的社会地位优势D、学生对教师的畏惧心理 9：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（） 判断题对错 10：教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。（） 单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学 11：小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法（）。【2012年上半年中学】 单项选择题A、错误，应该杜绝当堂批评B、正确，应该严格要求学识C、错误，应该尊重学生人格D、正确，应该加强课堂管理 12：下面的文学形象中不属于吝斋鬼典型的是（）。 单项选择题A、叶甫盖尼?奥涅金中的叶甫盖尼?奥涅金B、悭吝人中的阿巴贡C、威尼
4、斯商人中的夏洛克D、死魂灵中的泼留希金 13：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 14：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（） 判断题对错 15：提出认知教学论的是（） 单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳、奥苏贝尔 16：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（） 单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 17：1687年，（）建立经典力学体系。 单项选择题A、伽利略B、牛顿C、爱因斯坦D、居里夫
5、人 18：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。 单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 19：人际知觉包括自己与他人和他人与他人之间的关系知觉。（） 判断题对错 20：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。 单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 21：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校这种做法（）。(2021年上半年) 单项选择题A、能促进自身发展，合情合理B、能解决自身困
6、难，情有可原C、违反法律规定，应当追究责任D、违反法律规定，但可免于处理 22：张教授是学术道德和学术诚信委员会委员，所以网上批评他学术不端行为的帖子不可能是真的。以下哪项如果为真，上述推断才是必然可靠的（） 单项选择题A、该委员会的委员在入选之前都经过严格审查B、网络上的言论是不可靠的，且批评的帖子没有署真名C、该委员会的委员从来没有人被指责有学术不端行为D、凡是学术道德和学术诚信委员会的委员都不会有学术不端行为 23：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（） 判断题对错 24：班级建设的设计最重要的是制定（）。 单项选择题A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序
7、 25：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。 单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 26：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。 单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 27：在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。 单项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、不出声的外部语言动作阶段D、内部言语动作阶段 28：以下属于元认知计划策略的是
8、（）。 单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间 29：品德是一种个性心理特征。【】 判断题对错 30：教育学形成时期的主要著作有（） 多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论 31：德育过程的构成要素有（）。 多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 32：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（） 判断题对错 33：1980年，我国颁布了（）。 单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国高等教育法 34
9、：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 35：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 单项选择题A、违纪B、违法C、严重不良行为D、犯罪 36：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。 单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 37：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（） 判断题对错 38：班级管理的基本功能是（） 单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与
10、班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 39：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。 单项选择题A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段 40：德育的途径主要有（）。 多项选择题A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动 41：抑郁症的主要特征是持久的（） 单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 42：有效教学必须遵循的基本要求是（） 单项选择题A、教
11、学方法B、教学过程C、教学原则D、教学目标 43：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有-（） 多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 44：赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（） 单项选择题A、注意、期待、要求、行动B、明了、联合、系统、方法C、注意、期待、相关、集中D、明了、联合、提示、巩固 45：下列事件发生在唐朝的是（）。 单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变 46：下列哪个过程属于问题解决？_（） 单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 47：在认知的教学目标分类
12、中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（） 单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒 48：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（） 判断题对错 49：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（） 判断题对错 50：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则。 51：操作性条件反射学说的代表人物是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 52：奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（） 单项选择题A、联想B、同
13、化C、形成D、强化 53：决定教学任务的因素主要有（）。 多项选择题A、教育目的B、学生的年龄特征C、学科特征D、教师素质E、教学的时空条件 54：马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。 单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合 55：第一次世界大战的导火线是（） 单项选择题A、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役 56：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（） 单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点 57：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（） 判断题对错 58：在教学设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 59：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该
