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1、千山小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）判断题对错 2：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 3：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。 单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 4：个体身心发展的动因有（）。 多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 5：学生的社会地位
2、属于学生（）问题。 单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 6：以下属于早期迁移理论的是（） 多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 7：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 8：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（） 判断题对错 9：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（） 判断题对错 10：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习
3、过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（） 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感 11：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。 单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 12：学生管理的终极目的是（）。 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 13：学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、管理策略D、精细加工策略 14：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心
4、理健康等内容。（） 判断题对错 15：班集体的发展目标一般可分为（）。 多项选择题A、长期B、近期C、中期D、远期 16：下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。 单项选择题A、凯恩斯撰写了国富论，使经济学成为一门独立学科B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C、冯诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D、法拉第发现电磁感应定律并据此发明了早期的发电机 17：教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。 多项选择题A、导向作用B、约束作用C、激励作用D、评价作用E、相互作用 18：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（） 判断题对错 1
5、9：我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。 单项选择题A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程 20：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。 单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆 21：教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（） 判断题对错 22：教师知识结构的核心是教师的（） 单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 23：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
6、单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 24：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。 多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标 25：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 26：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。TS李老师的做法对吗?（） 单项选择题A、对B、不对 27：学生品德形成发展的客观标志是（） 单项
7、选择题A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为 28：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。 单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 29：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 30：进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩今年已满六岁由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( )。 单项选择题A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国劳动法D、中华人
8、民共和国计划生育法 31：下列属于墨家主张的是（）。 单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学 32：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 33：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 34：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（） 判断题对错 35：课程设计的第一个层次是（）。 单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准 36：标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有
9、效。 单项选择题A、045B、05C、10D、145 37：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。 单项选择题A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主任伤害了学生的自尊 38：智力技能形成的三个阶段依次是（） 单项选择题A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作 39：主张教师应尽可能利用行为本身
10、所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。 单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 40：马斯洛的需要层次论属于（） 单项选择题A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点 41：下列关于人文常识的表述，不正确的是（）。 单项选择题A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝B、“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子D、严复翻译出版的天演论所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷” 42：造成学生心理个别差异的原因不包括（）。 单项选择题A
11、、遗传B、人际关系 C、社会环境D、学校教育 43：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )。 单项选择题A、社会舆论决定的B、教师的工作对象决定的C、法律法规决定的D、传统习俗决定的 44：由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（） 判断题对错 45：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（） 单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 46：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（） 判断题对错 47：为完成特定的
12、教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（） 单项选择题A、教学策略B、教学过程C、教学组织形式D、教学设计 48：群众性活动的类型主要有（）。 多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 49：“遗传决定论”的创始人是（）。 单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 50：人的生理成熟以具有（）能力为标志。 单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 51：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 52：长时记忆的编码方式包括（）。 多项选择题A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、表象
13、编码 53：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 54：在Excel中，（）。函数是计算工作表一串数据的总和。 单项选择题A、COUNT(A1；A10)B、AVERAGE(A1；A10)C、MIN(A1；A10)D、SUM(A1；A10) 55：智商(IO)等于（）。 单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 56：从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 57：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年
