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1、北碚小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：在个性心理结构中，（）更为稳定。单项选择题A、兴趣B、价值观C、气质D、性格 2：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。 单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 3：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 4：以下不属于教师教学能力的是（） 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 5：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（） 判断题对错 6：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一
2、致的（） 。 单项选择题A、 启发性原则B、 因材施教原则C、 循序渐进原则D、 巩固性原则 7：根据下面资料，回答TSE题 在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线同时发现： (1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻； (3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。 TS据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。 单项选择题A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星 8：当一个人进行愉
3、快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（） 判断题对错 9：个性的结构主要包括（） 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 10：迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 判断题对错 11：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（） 判断题对错 12：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ ）。 单项选择题A、普通B、幻灯片浏览C、大纲D、以上都不能 13：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。 单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本
4、的信任感对基本的不信任感。 14：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。 单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育 15：德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。 单项选择题A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位 16：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。 单项选择题A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 17：教育者单纯强调人的自然性就会导
5、致（）。 单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 18：下列因素属于学习环境的设置的有（）。 多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 19：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。 多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校 20：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。 单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 21：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。 多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150 22：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发
6、展的（）。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 23：若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是( )。 单项选择题A、=COUNT(A1：Cl)B、=SUM(A1：Cl)C、=SUM(A1，Cl)D、=MAX(A1：Cl) 24：课堂学习情境的安排上应考虑（）。 单项选择题A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制 25：维果茨基的最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 26：（）是个体对学习活动所要达到
7、目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 27：如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习 28：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（） 判断题对错 29：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。 单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 30：主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。 单项选择题A、杜威
8、B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 31：下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。 单项选择题A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 32：教学技能测评的构成因素有（） 多项选择题A、 教学技能评定B、 教学技能测验C、 教学技能考核D、 教学技能评价E、 教学技能测量 33：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题 单项选择题A、对B、不对 34：音乐是声音中最早进入电影的一个艺术_，它向来以擅长表现感情、_气氛而
9、受到编创人员的喜爱。 单项选择题A、环节烘托B、元素渲染C、手段打造D、形式烘托 35：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（） 判断题对错 36：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 37：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。 多项选择题A、教学主导者B、文化传播者C、监护者D、研究者 38：人格发展阶段论的创始人是（）
10、。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 39：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 40：教育的特质是（）。 单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 41：联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。 多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 42：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学
11、评论 43：如果“只有你去比赛我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。 单项选择题A、你去比赛我去观战B、你不去比赛，我也不去观战C、你去比赛。我不一定去观战D、你不去比赛，我去观战 44：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（） 单项选择题A、 关注生存关注情境关注学生B、 关注学生关注情境关注生存C、 关注情境关注学生关注生存D、 关注学生关注生存关注情境 45：培养学生的自我效能感最好是令其（）。 单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 46：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（） 判
12、断题对错 47：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。 单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 48：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（）最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 49：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 50：创造活动的原动力是（）。 单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 51：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（） 单项选择题A、加涅B、
13、斯金纳C、托尔曼D、桑代克 52：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。 单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 53：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。 单项选择题A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课 54：层次结构图和流程图都可以衍变成（） 单项选择题A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图 55：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。 单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的相互作用D、感觉的后效 56：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （） 判断题对错 57：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（） 判断题对错 58：根据皮亚杰的观点，守恒观
