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1、北碚小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:在个性心理结构中,()更为稳定。单项选择题A、兴趣B、价值观C、气质D、性格 2:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与()。 单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 3:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 4:以下不属于教师教学能力的是() 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 5:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。() 判断题对错 6:学记中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一
2、致的() 。 单项选择题A、 启发性原则B、 因材施教原则C、 循序渐进原则D、 巩固性原则 7:根据下面资料,回答TSE题 在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星在F星北侧某个位置。 TS据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。 单项选择题A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星 8:当一个人进行愉
3、快的活动时再对他进行奖励,会更增加这项活动对他内在的吸引力。() 判断题对错 9:个性的结构主要包括() 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 10:迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 判断题对错 11:教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。() 判断题对错 12:在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是( )。 单项选择题A、普通B、幻灯片浏览C、大纲D、以上都不能 13:根据埃里克森的人格发展阶段,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。 单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本
4、的信任感对基本的不信任感。 14:人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果,这些期望都可以理解为()。 单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育 15:德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是()。 单项选择题A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位 16:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是()。 单项选择题A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 17:教育者单纯强调人的自然性就会导
5、致()。 单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 18:下列因素属于学习环境的设置的有()。 多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 19:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为()几个层次。 多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校 20:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。 单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 21:一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为( )。 多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150 22:“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发
6、展的()。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 23:若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和,需使用的计算公式是( )。 单项选择题A、=COUNT(A1:Cl)B、=SUM(A1:Cl)C、=SUM(A1,Cl)D、=MAX(A1:Cl) 24:课堂学习情境的安排上应考虑()。 单项选择题A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制 25:维果茨基的最近发展区是指()。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 26:()是个体对学习活动所要达到
7、目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 27:如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是()。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习 28:学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。() 判断题对错 29:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。 单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 30:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。 单项选择题A、杜威
8、B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 31:下列不属于良好师生关系特征的是( )。 单项选择题A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 32:教学技能测评的构成因素有() 多项选择题A、 教学技能评定B、 教学技能测验C、 教学技能考核D、 教学技能评价E、 教学技能测量 33:根据材料回答TSE题:小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?()单选题 单项选择题A、对B、不对 34:音乐是声音中最早进入电影的一个艺术_,它向来以擅长表现感情、_气氛而
9、受到编创人员的喜爱。 单项选择题A、环节烘托B、元素渲染C、手段打造D、形式烘托 35:教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。() 判断题对错 36:通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 37:教师的职业角色除了教育者之外,他还是()。 多项选择题A、教学主导者B、文化传播者C、监护者D、研究者 38:人格发展阶段论的创始人是()
10、。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 39:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 40:教育的特质是()。 单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 41:联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是()。 多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 42:评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学
11、评论 43:如果“只有你去比赛我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是( )。 单项选择题A、你去比赛我去观战B、你不去比赛,我也不去观战C、你去比赛。我不一定去观战D、你不去比赛,我去观战 44:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是() 单项选择题A、 关注生存关注情境关注学生B、 关注学生关注情境关注生存C、 关注情境关注学生关注生存D、 关注学生关注生存关注情境 45:培养学生的自我效能感最好是令其()。 单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 46:教学反思最集中体现在积极验证阶段。() 判
12、断题对错 47:看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。 单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 48:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期()最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 49:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 50:创造活动的原动力是()。 单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 51:在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是() 单项选择题A、加涅B、
13、斯金纳C、托尔曼D、桑代克 52:让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。 单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 53:内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。 单项选择题A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课 54:层次结构图和流程图都可以衍变成() 单项选择题A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图 55:冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是( )。 单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的相互作用D、感觉的后效 56:操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 () 判断题对错 57:教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。() 判断题对错 58:根据皮亚杰的观点,守恒观