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1、卓尼小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 2：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（） 判断题对错 3：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 4：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。 单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 5：两种学习任务的共同成分可能是（）
2、。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 6：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（） 判断题对错 7：王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利因此向教育局提出了申诉张校长得知后多次找王老师进行谈话之后更多次克扣王老师的工资。对自己的这种做法，张校长应承担( )。 单项选择题A、民事责任B、行政处分C、刑事责任D、违宪责任 8：以下属于创造性思维的特征的是（）。 多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 9：学习的定义说明（）。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C
3、、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 10：个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。 单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权 11：学生管理的终极目的是（）。 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 12：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。 单项选择题A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导 13：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（） 判断题对错 14：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和
4、年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（） 判断题对错 15：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（） 判断题对错 16：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。 多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 17：世界上最著名的智力量表是（） 单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦福一比纳量表C、韦克斯勒量表D、比纳一推孟量表 18：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足
5、的程度 19：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（） 判断题对错 20：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。 单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 21：德育原则是进行德育必须遵循的（）。 单项选择题A、德育原理B、德育规律C、基本要求D、具体途径 22：读书指导法是一种（）的方法。 单项选择题A、以引导探究为主B、以直觉感知为主C、以实际训练为主D、以语言传递为主 23：迁移的关系转换说强调（）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化 D、对情境关系的理解 24：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段
6、是标准化成就测验和( )。 单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 25：学生管理的终极目的是（）。 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 26：训练发散思维的方法有（）。 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散 27：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。 单项选择题A、牛理B、情绪C、心理D、态度 28：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（）。 单项选择题A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威 29：不属于元认知策略的是（） 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策
7、略 30：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。 单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 31：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（） 判断题对错 32：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。 单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 33：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（） 判断题对错 34：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。 单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、
8、概念学习D、 符号学习 35：个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（） 单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 36：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ） 判断题对错 37：教必有法，但无定法，贵在得法。（） 判断题对错 38：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。 单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 39：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（） 单项选择题A、实物直观B、图片直观C、模象直观D、言语直观 40：义务教育阶段学生专有的
9、权利有（）。 多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 41：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（） 判断题对错 42：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（） 单项选择题A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威 43：儿童强迫行为的主要表现包括（）。 多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 44：根据材料回答TSE题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标
10、准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。TS你赞成这位教师的做法吗?（）单选题 多项选择题A、赞成B、不赞成 45：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。 单项选择题A、教学科目B、经验C、社会改造D、预期的学习效果 46：学习策略训练遵循的主要原则（） 多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人
11、效能感原则E、理论联系实际原则 47：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则 48：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（） 判断题对错 49：小学生品德发展的关键年龄是（）。 单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 50：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。 单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 51：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相
12、等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（） 单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习 52：下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（）。 单项选择题A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置B、word字体格式设置时，只对选中的文字有效C、记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效D、记事本字体格式设置时，对全文有效 53：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（） 判断题对错 54：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%
13、 55：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）。 单项选择题A、为提高员工的积极性，每月业绩最好者能享受双薪B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息货款D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计 56：现代学生管理的主要内容有（）。 多项选择题A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理 57：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。 单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 58：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。 多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值
