《单县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 2：下列植物中，（）属于茄科的植物。 单项选择题A、萝卜B、棉花C、烟草D、南瓜 3：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 4：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）一 多项选择题A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课 5：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（） 判断题对错 6：根据练习时间分配不同，练习方式
2、分为（）。 单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习 7：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（） 单项选择题A、语文B、体育C、数学D、外语 8：本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。根据这段文字，可以知道（） 单项选择题A、昆虫的反应一般是本能反应B、大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应C、大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应D、拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应 9：规定
3、了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（） 单项选择题A、教学大纲B、教学计划C、课程D、教材 10：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（） 单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 11：儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（） 单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 12：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。 单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精
4、加工策略 13：期刊论文、学位论文属于（）。 单项选择题A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献 14：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 15：中学高年级中，最好的教学形式是（） 单项选择题A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特朗普制 16：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。 单项选择题A、知识的传授者B、知识的接受者C、教学的组织者D、行为的示范者 17：清朝设置伊犁将军，是为了管理（） 单项选择题A、新疆B、西藏C、云南D、青海 18：学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在
5、思想上是一致的?（） 多项选择题A、巩固性原则B、直观性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则E、启发性原则 19：提问导入取得良好效果的关键是（） 单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 20：教师的职业角色主要是（） 多项选择题A、传道、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、父母与朋友E、研究者 21：产前环境对个体发展的影响包括（） 多项选择题A、生育年龄B、孕期营养C、胎教D、母亲的情绪E、孕期环境 22：教师对学生的情感，首先表现在它的（） 单项选择题A、社会性B、和谐性C、稳定性D、普遍性 23：义务教育就是大众教育。（） 判断题对错 24
6、：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（） 判断题对错 25：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（） 单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 26：适应智力差异的教学方式包括【】 多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、个人化教学系统E、观察学习 27：通过设置选择题、填空题等来测定学生知识与能力水平的测验是（）。 单项选择题A、论文式测验B、客观式测验C、问题情境测验D、单元测验 28：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。 单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂
7、的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 29：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。 多项选择题A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续E、教育可以提高人的修养 30：心智技能的执行具有（） 单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 31：对有关史地知识的领会，不能缺少（）。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观 32：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会
8、（）。 单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 33：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。 单项选择题A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作 34：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（） 判断题对错 35：师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。 多项选择题A、职业关系B、伦理关系C、社会关系D、心理关系 36：班主任工作的中心环节是（） 单项选择题A、理解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响 37：计划策略属于（） 单项选择题A、精加
9、工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 38：教育史上最早把“班级”一词引用到教育学中的教育家是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、埃拉斯莫斯D、洛克 39：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（） 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 40：桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（） 单项选择题A、白鼠B、狗C、猴子D、猫 41：确保讲授质量的首要条件是（）。 单项选择题A、内容的科学性和思想性B、系统完整C、层次分明D、语言表达水平 42：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。 单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命
10、基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现 43：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（） 单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 44：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是（） 单项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、厌恶疗法 45：学习策略的类型主要包括_、资源管理策略和_。（） 多项选择题A、认知策略B、元认知策略C、演绎策略D、归纳策略 46：皮亚杰认为，儿童道德的发展是（） 单项选择题A、从自律到他律B、从他律到自律C、从道德认知到道德行为D、从道德行为
11、到道德认知 47：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 48：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于() 单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 49：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（） 单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育 50：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。 单项选择题A、遵德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 51：Word2007主窗口的标题栏最
12、右边显示的按钮是（） 单项选择题A、最小化按钮B、还原按钮C、关闭按钮D、最大化按钮 52：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现?（） 单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程 53：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。 单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实
13、践课 54：家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）。(2021年下半年) 单项选择题A、可以理解，因为学校的安排本就不合理B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学 55：元认知策略总是和（）共同起作用的。 单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 56：课后作业设计包括作业题的（） 多项选择题A、选择B、辅导C、布置D、编排E、批改 57：根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（） 多项选择题A、绝对评价B、形成性评价C、总结评价D、性对评价E、诊断性评价 58：教学方法的意义具体体现在（） 多项选择题A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因 59：“抓两头、带中间”的教学方
