《凌源中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《凌源中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷1（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、凌源中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 2：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。 单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 3：讲授法的优点不包括（）。 单项选择题A、可以充分发挥教师的主导作用B、使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C、有利于因材施教D、有限的教师可以教更多的学生 4：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（） 判断题对错 5：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（） 单项选择题A
2、、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、总结性评价 6：以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（） 判断题对错 7：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（） 判断题对错 8：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。 单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 9：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。 单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 10：学生的主要任务是（） 单项选择题A、学习B、人际交往C、升学D、参加社会实践 11：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 单项选择题A、爱好B、忠诚C
3、、热爱D、兴趣 12：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。 单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 13：学生的受教育权主要有（）。 多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 14：习惯与技能不同。（） 判断题对错 15：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。 多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 16：课程目标具有下列规定性（）。 单项选择题A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作性D、延展性、具体性、预测性和操作性 17：在班级管理
4、过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。 单项选择题A、平行性原则B、民主与自主的原则C、规范与创新结合的原则D、目标原则 18：能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。 单项选择题A、德育B、体育C、美育D、劳动技术教育 19：我国教育法规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。 单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 20：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（） 单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 21：教育心理学完善时期的时间大致为() 单项选择题
5、A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 22：提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、陶行知D、斯宾塞 23：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（） 单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 24：在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
6、 单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率 25：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（） 判断题对错 26：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 27：下面哪些问题属于有结构的问题（） 单项选择题A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进经济发展D、如何上好一堂课 28：阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。（） 判断题对错 29：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 单项选择题A、动
7、作技能B、具体方法C、复杂方案D、学习工具 30：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习 31：波斯纳提出的教师成长公式为（） 单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 32：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（） 单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制 33：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（） 单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、成就动机 34：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，
8、活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（） 判断题对错 35：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 36：集中体现柏拉图教育思想的著作是（） 单项选择题A、大教学论B、沦演说家的培养C、理想国D、教育漫话 37：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（） 单项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、待人亲切D、才思敏捷 38：对教育性质起决定作用的是（） 单项选择题A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度 39：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点有（）。 多项选择题A、从具体材料引发学习经历B
9、、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 40：开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。 单项选择题A、学校教育B、社区教育C、家庭教育D、社会教育 41：折子戏苏三起解节选自（）。【2014年上中学】 单项选择题A、玉堂春B、牡丹亭C、望江亭D、窦娥冤 42：考试时集中注意的状态是（） 单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 43：下列操作中，能正确选取单元格区域A2：D10的操作是（） 单项选择题A、在名称框中输入单元格区域A2-D10B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C、单击A2
10、单元格，然后单击D10单元格D、单击A2单元格，然后按住Ctrl键单击D10单元格 44：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（） 判断题对错 45：新时期对学生管理工作的要求有（） 多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 46：下面对“扬州八怪”理解有误的是（）。 单项选择题A、以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家B、“扬州八怪”均为扬州人C、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D、“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 47：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（） 判断题对错 48：在教师头
11、脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（） 单项选择题A、评价性学生观B、移情性学生观C、刻板印象D、皮格马利翁现象 49：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。?（） 判断题对错 50：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。 单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理 51：中国舰队护航商船抵达亚丁湾，请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?（） 单项选择题A、红海B、波斯湾C、地中海D、印度洋 52：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（） 单项选择题A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法 53：教师在布
12、置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 54：作业分析技能是一种教学反馈技能。（） 判断题对错 55：常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（） 单项选择题A、群体舆论B、群体凝聚力C、群体规范D、群体压力 56：下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（） 单项选择题A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段B、考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性C、素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试D、素质教育不应与考试对立 57：
13、行为演练的基本方法有（）。 多项选择题A、肯定性训练B、系统脱敏法C、全身松弛训练D、自我控制法E、强化法 58：问题解决的第一个阶段是（） 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 59：元认知调节策略与监控策略无关。（） 判断题对错 60：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（）。 单项选择题A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行 1：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 2：答案C 解析 【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 3：答案C 解析 讲授法容易造成“填鸭式”
