《高三生物光合作用和生物固氮检测试题（Word可编辑版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物光合作用和生物固氮检测试题（Word可编辑版）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优质文档_高三生物光合作用和生物固氮检测试题（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-高三生物光合作用和生物固氮检测试题 命题：高树春一、选择题：本题包括25小题。每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1下列过程能使ADP含量增加的是A消化道内蛋白质的消化 B线粒体内的H与O2结合C叶绿体中的叶绿素a失去电子 D细胞分裂时纺锤丝的收缩2下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是A制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁B根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子C大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量D根瘤菌固氮量与其侵人植物的生长状况有关3在新开垦的土地上，种植用
2、蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦，能提高其产量的一组作物是A菜豆和豇豆B豇豆和小麦C菜豆和大豆D大豆和豇豆4下图表示在适宜的温度、水分和C02条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是A当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达 到饱和BC3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和CC4植物比C4植物光能利用率高D水稻是阴生植物，玉米是阳生植物5为确定生物固氮的最终产物，做了如下两个实验：(1)把固氮菌培养在含N。的空气中，细菌固定氮素，短期内细菌中出现大量含N的谷氨酸。(2)把细菌培养在含有NH。的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸人的氨态氮迅速转入谷氨酸中。由
3、此可以推断；该微生物固氮的最终产物是ANH3BNOzCNO。D谷氨酸6下图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和H的含量发生的变化依次是A升 升 升 升 B降 降 降 降C降 升 升 升 D升 升 降 降7下列对于固氮微生物的描述正确的是A自生的圆褐固氮菌是生态系统中的生产者B与蕨类满江红共生的固氮蓝藻属于生产者C引起豆科植物根部长根瘤的细菌是分解者D代谢类型为自养需氧型的固氮菌是消费者8光合作用过程中，能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是A光能一电能一稳定的化学能 B光能一电能一活跃的化学能C活跃的化学能一稳定的化学能D光能
4、一活跃的化学能一稳定的化学能9下列关于白杨树光合作用曲线的说法正确的是A画虚线部分表示植物在光照强度大于a时，植物积累有机物B光照强度小于a时，植物只进行呼吸作用C整条曲线说明植物的光合作用强度随着光照强度的增强而逐渐增强D整条曲线说明随着光照的增强，呼吸作用越来越弱10下列措施中，对于提高光合作用效率没有作用的是A在苹果树周围地面上铺上反光膜B向种植反季节蔬菜的温室内输入一定浓度的二氧化碳C深层土壤；固体培养基D表层土壤；含氮培养基11、下列有关生物固氮的叙述错误的是（） A大气中的氮必须经过生物固氮喜爱能被植物利用B土壤中的反硝化细菌在氧气不足的条件下，讲硝酸盐转化为亚硝酸盐，并最终转化为
5、氮气。C根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮D圆褐固氮菌不仅有固氮能力，还能分泌生长素12、在光合作用过程中，随着光能转化成电能，NADP+2e+H+ NADPH，该反应式中电子的最终来源是（） A特殊状态的叶绿素a分子 B吸收和传递光能的色素分子C参与光反应的水分子DATP13、在环境相同的条件时，影响图中各组作物产量的高低主要因素是（） A光合作用时间 B光合作用面积 C光照强度D必需矿质元素的供应14、植物的光合作用受温度（）和光照强度（）影响。右图表明植物在三种不同光照强度下消耗CO2的情况。请分析在-50和2030的温度范围内，光合作用的限制因素分别是（ ） -50 2030 A T和L都
6、是限制因素 T和L都不是限制因素 B T是限制因素，而L不是限制因素 T不是限制因素，而L是限制因素 C T是限制因素，而L不是限制因素 T是限制因素，而L不是限制因素 D T不是限制因素，而L是限制因素 T是限制因素，而L不是限制因素 15、连接光反应河岸反映的关键物质是（） AO2和NADPH BATP和NADPHCO2和C5化合物 DO2、ATP和NADPH16、若想从土壤中分离出自生固氮菌，应选用哪层土壤以及选用何种培养基（） A.深层土壤；液体培养基 B.表层土壤；无氮培养基C. 深层土壤；固体培养基 D. 表层土壤；含氮培养基17.在适宜的温度、水和CO2条件下，分别测定强光和弱光
7、时不同植物的净光合作用量，如右图所示。请据此判断，下列叙述不正确的A该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素 B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 C.同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高 D.大多数农作物都是阳植物 18.右图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图，有关该图的叙述错误的是 A图中A的主要功能是吸收光能和B将光能转换成电能 B图中B的主要功能是吸收和传递能 C图中C、D代表传递电子的物质，E代表H20 D图中F代表NADPH，G代表NADP+19豆科植物与根瘤菌互利共生关系主要体现在A豆科植物从根瘤菌获得含氮无机物，根瘤菌从豆科植物获得糖类B豆科植物从
8、根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得含氮无机物C豆科植物从根瘤菌获得N2根瘤菌从豆科植物获得有机物D豆科植物从根瘤菌获得NO，根瘤菌从豆科植物获得NH320科学家发现C4和C3植物光合作用的叶片中，合成淀粉等有机物的具体部位是A前者只在维管束鞘细胞，后者只在叶肉细胞B前者只在叶肉细胞；后者只在维管束鞘细胞C前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞；后者只在叶肉细胞D前者只在维管束鞘细胞；后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞21下列关于C3植物和C4植物的描述，不正确的是AC3植物在光合作用暗反应阶段，固定一分子二氧化碳形成两分子三碳化合物B玉米和甘蔗是常见的C4植物CC3植物叶片的维管束鞘细胞不含叶绿体 D
9、C4植物叶片的维管束鞘细胞含有正常的叶绿体22关于固氮生物的正确说法是A固氮生物都是异养的B固氮生物都是共生的C固氮生物都是细菌或放线菌 D根瘤菌固定的氮素占生物固氮的绝大部分23经常松土能提高农作物的产量。这是因为增强植物的细胞呼吸，为矿质离子的吸收提供更多的能量有利于分解者的活动，提高光合作用效率有利于圆褐固氮菌的活动，增加土壤的肥力，促进植物果实的成熟促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率促进根系吸收有机肥料，实现物质和能量的多级利用ABCD24在一般情况下，光照增强，光合作用增强，但在炎热的中午光照过强，叶片气孔关闭，光合作用反而降低，其主要原因是：A水的光解产生的H+减少
10、B光合磷酸化产生的ATP减少C暗反应中NADPH减少D暗反应中酶由于温度过高，活性下降，再加上气孔关闭，导致CO2的固定减少25、在油菜上选取健壮且叶龄相似的叶片数片，用直径为1cm的打孔器避开叶脉，打下小圆片 60片放入水中，采取措施将叶片内的空气逐出，代之以水，充满水的叶子圆片沉入水中。把下沉的叶子圆片连同水放置在黑暗处备用。取6只编号烧杯，各倒入20mL凉开水，用玻璃管向3、4、5、6号烧杯内的凉开水各吹气数分钟，再向6只烧杯各放人叶圆片10片，分别置于不同光照和温度条件下，作如下表所示的处理： 杯号 光照强度klx 温度oC 水 l 15 25 凉开水 2 5 25 凉开水 3 15
11、5 经吹气处理的凉开水 4 5 25 经吹气处理的凉开水 5 15 25 经吹气处理的凉开水 6 5 5 经吹气处理的凉开水 关于上述实验的叙述中，正确的是（A）向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气，目的是增加水中的CO2含量；叶圆片最先上浮的烧杯应是5号；本实验证明了光合作用速率受光照强度、温度、C02含量等外界因素的影响；实验中3号与5号烧杯比较，可说明光合作用速率受光照强度的影响A. B. C. D.26、绿色植物在暗室中生长不会消耗的物质是AATPB葡萄糖CCO2 DO2二、不定项选择题27、下列在光反应阶段发生的是（ABD）A、NADP+NADPH B、ADPATP C、CO2C6H
12、12O6D、少数叶绿素a激发的叶绿素a28、德国科学家恩格尔曼利用一极细小的光束，照在丝藻上，结果发现经细光束照射的叶绿体部位有大量的好氧性细菌聚集，在下列光合作用的叙述中，该实验能证明的有：A光合作用的过程是在叶绿体上进行的B光合作用的过程中有氧气释放出来C光合作用的过程中，二氧化碳是必需的原料D光合作用的过程需要光29、能使ADP+Pi+能量ATP反应式向右侧进行的过程是（BC）A、水分在植物体内的运输B、光反应C、有氧呼吸的第三阶段D、海带从海水中吸收碘30、在光照条件下，小麦叶肉细胞能形成ATP的场所是A核糖体 B线粒体C叶绿体基质 D细胞质基质31、经常松土能提高农作物的产量，其原因包括（）A增强根细胞的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量B促进硝化细菌将氨态氨转化为硝态氮，提高氮肥的利用率C有利于微生物分解腐殖质，提高光合作用效率D促进根系吸收有机肥料，多级利用能量32、农业生产中有很多手段具有科学道理。下列有关手段及对应的生物学原理叙述正确的是（）A一年一熟改为一年二熟或两年三熟，延长光合作用时间B栽培植株型为矮杆、叶小、叶厚并直立的作物新类型，增大光合面积C移栽较大型作物时去除部分枝叶，降低植物的呼
