凤冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2

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1、凤冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:决定教师是否优秀的关键因素是()单项选择题A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 2:一位家长抱怨:“李老师隔三差五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法()。(2014年上半年) 单项选择题A、错误,教师应该与家长平等沟通B、错误,教师对学生发展负全责C、正确,家长要配合学校教育学生D、正确,教师应该主动寻求家长支持 3:疲劳与学习效果成()关系。 单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 4:美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量

2、。这一观点属于教育学上的() 单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论 5:学习策略的核心是() 单项选择题A、计划性B、规则C、方法D、监控 6:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育 7:教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。() 判断题对错 8:教育先行,就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。() 判断题对错 9:新时期对学生管理工作的要求有() 多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学

3、生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 10:反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度,包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的()。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 11:“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是() 单项选择题A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突 12:自下而上的迁移被称为()。 单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 13:影响教学方法发展的直接因素有()。 多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、学校环境E、生产力的发展水平 14:班级管理的原则主要有(

4、)。 多项选择题A、科学性原则B、民主性原则C、自觉性原则D、整体性原则 15:由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()。 单项选择题A、想象的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 16:共青团的组织原则是民主集中制。() 判断题对错 17:衡量教师教学和学生学习质量的标准是() 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、考试成绩 18:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。 单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中

5、的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 19:在下列教学方法中,以陶冶为主的方法是() 单项选择题A、讨论法B、参观法C、实验法D、情景教学法 20:计划策略属于() 单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 21:小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的做法()。 单项选择题A、正确,有利于维护课堂教学秩序B、错误,对学生体罚应该适度C、正确,这是教师惩罚学生的权利D、错误,不能对学生体罚或变相体罚 22:心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。() 判断题对错 23:“师生在课堂上呈现双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引

6、导”,描述的是哪种类型的师生关系?() 单项选择题A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型 24:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。() 判断题对错 25:加强自我修养的途径是() 单项选择题A、组织活动、委托任务B、学习、座右铭、立志、自我批评C、榜样和示范D、说服教育 26:动作技能形成过程的第三阶段是() 单项选择题A、联结阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、熟练阶段 27:指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据,指的是()。 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、活动指导书D、学科课程标准 28:现代教

7、育的科学性指的是()。 多项选择题A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导,遵循教育规律 29:布鲁姆提出的学习理论是() 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 30:在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是() 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、泰勒 31:中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较容易的课程。() 判断题对错 32:学习积极性的核心内容是() 单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 33:最早提出对班级教学进行改造的是() 单项选择

8、题A、“道尔顿制”B、“哈里斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制” 34:课程评价的基本阶段的第二步是()。 单项选择题A、组织材料B、报告结果C、分析资料D、搜集信息 35:课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。() 判断题对错 36:以下哪一类不属于组织策略?() 单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 37:心理发展的不平衡性体现在()。 多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 38:在什么样的父母教养下

9、的儿童最成熟、自信、有能力() 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型 39:某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做() 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 40:()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们清晰地感知。 单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律 41:家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。 多项选择题A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观 42:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列

10、() 单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式 43:下列有关听课的描述正确的是() 单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 44:“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?() 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 45:影响课堂观察的因素是() 多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应 46:在权威命令、群体气氛压力下,

11、个体放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为是() 单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 47:片面强调学生天赋潜能的作用,过分强调学生中心地位的学习理论是() 单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 48:在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是() 单项选择题A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段C、集体的巩固阶段D、集体发展成熟和和谐阶段 49:“建国君民,教学为先”这句话反映了() 单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 50:1877年()出版了世界上第一本命名

12、为教育心理学的书。 单项选择题A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫 51:体罚学生侵犯了学生的()。 单项选择题A、名誉权B、隐私权C、人身自由权D、人格尊严权 52:对于大多数学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,提高心理健康水平。() 判断题对错 53:一般认为,美国教育心理学家桑代克著教育心理学是教育心理学成为独立学科的开始,该书出版于() 单项选择题A、1923年B、1913年C、1903年D、1879年 54:影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。 单项选择题A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范 55:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的

13、概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于() 单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 56:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 57:当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法() 单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法 58:根据强化的目的和性质,强化可分为()。 单项选择题A、积极强化与消极强化B、正强化和负强化C、自然强化物和人为近似强化物D、强化和惩罚 59:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。 单项选择题A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 60:世界上最著名的智力量表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 单项选择题A、SB量表B、

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