《信州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷5（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 2：以下不属于课程目标的依据的是（）。 单项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究 3：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。 单项选择题A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范领导的意识 4：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。 单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 5
2、：昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（） 单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制 6：教师职业道德与道德所共有的特征是（） 多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 7：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。 单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 8：师生关系主要表现为（） 多项选择题A、工作关系B、人际关系C、组织关系D、心理关系E、非正式关系 9：“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间
3、内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对_的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能_，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是（）。 单项选择题A、未雨绸缪朝令夕改B、防患未然反复无常C、居安思危变幻莫测D、临渴掘井变化多端 10：（）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。 单项选择题A、教育公平B、教育公正C、教育平等D、教育平均 11：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）。 单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 12：综合实践活动的基本特点有（）。 多项选择
4、题A、自主性B、实践性C、逻辑性D、开放性E、生成性 13：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。 单项选择题A、社会环境B、儿童自然C、儿童礼会D、社会影响 14：道德由一定社会的生产关系所决定。（） 判断题对错 15：（）不属于实时的信息交流方式。 单项选择题A、腾讯QQB、C、微博D、Twitter 16：编撰四书集注，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、张载D、朱熹 17：（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。 单项
5、选择题A、躬身实践B、自觉反思C、加强自身学习D、慎独 18：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。 单项选择题A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律 19：下列哪一观点是正确的?（） 单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 20：奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。公式学习命题学习原理学习推理学习 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 21：超级链接只有在（）中才能被激活。 单项选择题A、幻灯片视图B、大
6、纲视图C、幻灯片放映视图D、浏览视图 22：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。 单项选择题A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段 23：师德的灵魂是关爱学生。（） 判断题对错 24：班级里的小集团属于（） 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 25：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102021年)明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（） 多项选择题A、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育B、普及高中阶段教育C、全面提高高等教育质量D、发展继续教育，努力建设学习型社会E、把职业教育放在更加突出的位置 26：关于
7、Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2021年下半年) 单项选择题A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换 27：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（） 单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果 28：中国海洋从北到南排序正确的是（）。 单项选择题A、渤海黄海东海南海B、黄海渤海东海南海C、东海黄海渤海南海D、渤海东海黄海南海 29：地方人民政府对违反我国教师法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（） 单项选
8、择题A、责令其限期改正B、给予行政处分C、依法追究刑事责任D、对其处以罚款并责令改正 30：将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（） 单项选择题A、具体迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移 31：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（） 单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 32：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（） 判断题对错 33：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（） 单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏
9、格拉底D、昆体良 34：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（） 单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 35：儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。 单项选择题A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导 36：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（） 单项选择题A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 37：教师所表现出来的最突出的角色是() 单项选择题A、教员B、心理医生C、榜样D、研究者 38：德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（
10、）特性。 多项选择题A、社会性B、历史性C、阶级性D、民族性E、继承性 39：集体是群体发展的（）。 单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 40：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（） 多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究 41：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 42：校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（） 单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 43：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。 单项选择题A、男性较
11、之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏 44：学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（）角色。 单项选择题A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者 45：中国近代教育史上著名的教育家有（） 多项选择题A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江 46：设计教学法的优点在于（）。 多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高 47：从课程任务的角度
12、可把课程分为（）。 单项选择题A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程 48：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 49：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到l3.5年。（） 判断题对错 50：德育的途径主要有（）。 多项选择题A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动 51：形成小学生审美能力认识基础的是（） 单项选择题A、感受
13、美的能力B、创造美的能力C、表现美的能力D、审美观点 52：45岁是以下哪种功能发展的关键期（） 单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往 53：开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。 单项选择题A、学校教育B、社区教育C、家庭教育D、社会教育 54：关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。 单项选择题A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动 55：实施德育的最基本的途径是（）。 单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动(o);(_)C、劳动D、共青团活动 56：学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（） 单项选择题A、自觉性B、独立性C、主动性D、创造性 57：学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（） 单项选择题
