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1、2012届高考生物一轮复习单元测试：细胞的代谢（人教版）6一 、选择题在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中，两者都可产生的物质是 ()AH、ATP BO2、H、ATPCH、ATP、CO2 DH、ATP、丙酮酸实验研究发现Na、K均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜(如图)。但如果在人工质膜中插入缬氨霉素(由12个氨基酸构成的环状肽)后，可使K的运输速率提高100000倍，但它不能有效提高Na的运输速率。据此判断下列叙述错误的是()A缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B载体蛋白能极大地提高运输速率CK通过人工质膜的方式为主动运输D缬氨霉素与离子的结合具有特异性如图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同
2、处理后生成物的量与时间的关系曲线(加入2滴过氧化氢酶溶液，加入2滴FeCl3，加入2滴蒸馏水)，请分析判断下列结论正确的是()A据图分析可知，反应速率从慢到快依次是B与相比，得出的结论是酶具有催化作用C与相比，得出的结论是酶具有高效性D如果仅将实验温度改为80，重做上述实验，则反应速率最快的是2,6二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放。此实验证明()A光合作用在类囊体上进行B光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C光反应能产生还原剂和O2D光合作用与叶绿体基质无关在a、b、c、d条件下，测
3、得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()abcdCO2释放量10867O2吸收量0347Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体如图表示酶的有关实验：取甲、乙两支洁净的试管分别注入3 mL淀粉糊。然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2 mL清水，振荡这两支试管。下列说法正确的是()A往两支试管中分别滴入1滴碘液，在35 水浴中保温5 min，乙试管变蓝B两支试管内各物质的量要求相同，是为了排除物质用量的不同对
4、实验结果的影响C35 是小麦淀粉酶起催化作用的最适温度D若用该装置来验证酶的专一性，可以用斐林试剂检验颜色变化如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 ()Aa点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体Bb点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到30时，a点上移，b点左移，d点下移D当植物缺镁时，b点将向右移下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D质量相同时，脂
5、肪比糖原有氧氧化释放的能量多把哺乳动物成熟的红细胞置于清水中是获取细胞膜的最佳方法，根据渗透作用的原理，请分析在此过程中，细胞的吸水能力的变化情况是 ()A逐渐增强 B逐渐降低C保持不变 D先升高后降低在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100 cm2h)2.02.06.010.012.012.0下列选项中正确的是 ()A光照强度在8.09.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变B光照强度在2.0 klx
6、时，细胞内不进行光合作用C光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2D超过9.0 klx时，光合作用速率不再增加，此时主要是受外界CO2浓度的制约 (2010天津理综，1)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 ()叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜A B C D在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl的主动吸收减少，而对K的主动吸收并没有影响，原因是()A该种负离子妨碍了能量的生成B该种负离子抑制了主动运输C该种负离子抑制了细胞呼吸D该种负离子的载体蛋白和Cl的相同下图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与
7、氧气浓度的关系，不正确的有()将单细胞绿藻置于25、适宜光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照。发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于 ()光反应仍在进行，形成H和ATP光反应停止，不能形成H和ATP暗反应仍进行，CO2和C5结合，继续形成C3光反应停止，由于没有H和ATP供应，C3不能形成葡萄糖，积累了许多的C3A BC D将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如甲图所示)。若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化()A. B C D或二 、
8、填空题早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是_。(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止_造成烂芽和烂根。(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：.实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色
9、液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注).完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)实验现象结论一左移，二不移动_只进行无氧呼吸_既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞。请回答：(1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的_相当于图A中的2，图B细胞此时所处的生理状态是_。
10、(2)图B细胞是高度分化的细胞，已丧失分裂能力，要使其恢复分裂能力，首先要进行_处理，再进行_处理。(3)根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程中装置1、装置2的液面高度变化趋势(两个渗透装置的起始液面高度为0，且a溶液浓度b溶液浓度)材料：苹果的鲜食风味与其果肉细胞中的酚类物质种类与数量息息相关，果肉细胞中还有一些促使这些酚类物质氧化的酚氧化酶，若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶有机会与酚类物质接触而使物质氧化成棕褐色。材料：茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与氧化酶。茶叶制作工艺中，有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。(1)据材料，我们可以推测，正常水果不会变成褐
11、色，是由于细胞内具有_的缘故，这也表明细胞的这种结构具有_的特性，而这种特性是与细胞内_(物质)的决定分不开的。(2)家庭中为了延缓切开的苹果变为褐色的时间，可以如何处理？_，_试说明原因_ _。(3)细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答红茶制取过程中必须有_关键过程(提示：红茶颜色为褐色)。这一过程的目的是 _。(4)试回答绿茶制取过程中必须有_关键过程(提示：绿茶颜色为绿色)。这一过程的目的是_ _。答案解析一 、选择题A 解析：题干没有说明K通过人工质膜时是否需要提供ATP，故不能确定K通过人工质膜是主动运输，还是协助扩散。答案：C解析：据图分析可知，反应速率为
12、：；结合教材实验的设计思路和曲线的含义，很容易得出B、C两项的结论是错误的，二者的结论颠倒了；当实验温度改为80后，过氧化氢酶因高温而失活，会失去催化作用，所以反应速率最快的是。答案：D解析：依据题中信息可判断：光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生；有氧气释放，说明该过程有氧气产生。类囊体是光合作用光反应阶段的场所，说明光反应能产生还原剂和O2。答案：C解析：a条件下，只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，但没有乳酸；b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸的比为15，c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；d条件下，有氧呼吸吸收的O2与产生的CO2体积相等，只进行有氧呼吸。答案：D解析：A的操作顺序应该是在35 水浴中保温一段时间以后，同时取出这两支试管，分别滴入1滴碘液，乙试管变蓝；由该实验不能得到小麦淀粉酶的最适温度；该装置不能用来验证
