八公山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷4

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1、八公山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:学生的学习内容有()多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 2:需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是()。 单项选择题A、一般迁移B、同化迁移C、顺应迁移D、重组迁移 3:经典性条件反射的代表人物是() 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒 4:()发展的最高水平是形成道德信念。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 5:学校教育产生的基本条件是() 多项选择题A、社会生产力水平的

2、提高B、阶级的出现C、脑力劳动和体力劳动的分离D、文字的出现E、国家机器的产生 6:短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。 单项选择题A、62B、61C、71D、72 7:()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 8:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。() 判断题对错 9:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。(

3、) 判断题对错 10:把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作,称为() 单项选择题A、操作的熟练B、操作的整合C、操作的模仿D、操作的定向 11:下列关于智力测验错误的是()。 单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 12:在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。 单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 13:在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,

4、一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。 单项选择题A、最少可能是3人,最多可能是8人B、最少可能是5人,最多可能是8人C、最少可能是5人,最多可能是9人D、最少可能是3人,最多可能是9人 14:当今世界,新科学技术在不断发展和深化,现代教育也酝酿着一场巨变,已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实,现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?()。教育终身化教育社会化教育生产化教育民主化教育国际化教育现代化教育多元化 单项选择题A、B、C、D、 15:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,

5、就有可能发生行为问题”。这一理论是() 单项选择题A、果断纪律理论B、行为矫正理论C、现实疗法理论D、目标导向理论 16:陈述性知识又叫描述性知识,如()。 多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 17:微格教学也称微型教学,是一个有控制的教学实习系统。() 判断题对错 18:教师法律关系产生、变更和消灭的根据是() 单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 19:教育受制于政治制度。 判断题对错 20:片面强调学生天赋潜能的作用,过分强调学生中心地位的学习理论是() 单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 21:

6、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。 单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本 22:教师可能间断或同时地扮演很多角色,其中,教师的中心角色是() 单项选择题A、教员B、学生模仿的榜样C、课堂的管理者D、办事员 23:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。 多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 24:小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿,经理要求他在每一页上都加上公司的Logo,最好的方法是() 单项选择题A、将Logo分别插入到每张幻灯片中B、先将Logo插入到第一张幻灯片中

7、,然后将Logo复制到每张幻灯片中C、使用“母版”功能,将Logo插入到母版中D、使用PowerPoint自带的模板 25:在教学过程中对学生的学习进行的评价是() 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、终结性评价 26:发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展,而非学业成绩的提高。() 判断题对错 27:教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。() 判断题对错 28:宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。() 判断题对错 29:教育教学活动是教师职业的最基本活动。() 判断题对错 30:关于儿童发展的动力问题,存

8、在着不同的理论和观点。其中,中国古代“内发论”的典型代表人物是() 单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 31:德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。() 判断题对错 32:一学生的智商是115,表示其智力()。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 33:一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中它属于_。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 34:在我国,课程具体表现为()。 单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、

9、教学计划、教学大纲 35:一份试卷中包含的试题数量应该是() 单项选择题A、不少于5种B、4至5种C、不多于4种D、根据教学内容的特点灵活而定 36:教师的科研活动权包括()。 多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体=_=(_)C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 37:下列选项中,18世纪英国工业革命的标志是()。【2012年上中学】 单项选择题A、电话机的发明和利用B、蒸汽机的发明和利用C、留声机的发明和利用D、计算机的发明和利用 38:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是() 单项选择题A、刺激一反应联结B、信号

10、C、概念学习D、问题解决 39:教师专业发展不竭的动力是()。 单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、终身学习D、爱岗敬业 40:家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是() 单项选择题A、相互替代B、相互协调补充C、相互矛盾D、相互分离 41:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是() 单项选择题A、反应B、知觉C、习惯化D、综合 42:我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。() 判断题对错 43:下列说法不正确的是()。 单项选择题A、“黑色幽默”文学是20世纪80年代风行美国的一个现代主义小说流派B、魔幻现实主义文学于20世纪50年代崛起于现代拉美文坛,是一种用

11、魔幻的内容表现现实生活的写作手法,虽然情节怪诞,却突显真实C、存在主义作为一个文学流派,主要表现在“二战”后的法国文学中D、现代主义文学提倡从人的心理感受出发,表现生活对人的压抑和扭曲 44:奥尔德弗提出的需要层次理论,包括() 多项选择题A、生存需要B、生理需要C、相互关系需要D、成长需要E、认知需要 45:把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类的?() 单项选择题A、课程的功能B、课程的组织核心C、课程任务D、课程制定者或管理制度 46:高智商一定有高创造性。() 判断题对错 47:适合学生使用的组织策略包括() 多项选择题A、形成概念图B、使用分类C、运用类

12、推D、建构图式E、形成规则或产生式 48:近代第一本教育学著作是() 单项选择题A、教育漫话B、大教学论C、民主主义与教育D、设计教学法 49:对教育功能进行划分的角度可以是() 多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提E、多维的复合 50:_在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。() 单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 51:愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。() 判断题对错 52:世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征,在这主要是因为教育具有() 单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 53:教师成长的过

13、程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为() 单项选择题A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展 54:下列关于复式教学叙述正确的是()。 单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 55:课的结构组成部分包括() 多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业 56:我国首次制定的近代学制是:()。 单项选择题A、壬戌学制B、癸卯学制C、壬寅学制D、戊戌学制 57:下列大型水利枢纽中,最早修建于长江干流上的是()。 单项选择题A、葛洲坝工程B、三门峡工程C、三峡D、刘家峡 58:教育受政治经济制度的制约,所以教育只能完全依附于政治经济制度。

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