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1、八公山小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 2：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（） 单项选择题A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动 3：教育心理学的性质（）。 多项选择题A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学 D、是社会科学E、上述说法都不对 4：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（） 单项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 5：学记中“不
2、陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 6：万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（）。 单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学目的D、教学条件 7：学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。 单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 8：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，减少政府对住宅业的干预。但政府绝
3、不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。 在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。 这段话主要说明的观点是（）。 单项选择题A、住房商品化是必然的趋势B、住房商品化过程中仍然需要政府干预C、住房商品化后也会有不合理现象存在D、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业 9：被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据中华人民共和国教师法，张老师可以( )。 单项选择题A、向当地党委提出申
4、诉B、向当地纪检部门提出申诉C、向当地法院提起诉讼D、向教育行政部门提出申诉 10：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（） 单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 11：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（） 判断题对错 12：心理咨询与辅导的基本方法是（）。 单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 13：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。 单项选择题A、效能性B、倾向性C、稳定性D、广阔性 14：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（） 判断题对错 15：在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统
5、都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。（） 单项选择题A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率C、检索统计准确，效率高，速度快D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间 16：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（） 判断题对错 17：下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。 单项选择题A、教育的范畴是永恒不变的B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C、教
6、育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 18：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、配置性评价D、正式评价 19：儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（） 单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、类属学习 20：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（） 判断题对错 21：某老师在教“笔”这个生字时
7、，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是笔”字。”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。 单项选择题A、理论联系实际B、循序渐进C、因材施教D、巩固性 22：心理测验最基本的要求是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、标准化D、区分度 23：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ） 判断题对错 24：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。 单项选择题
8、A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 25：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。 单项选择题A、强制性、发展性、基础性B、普及性、基础性、发展性C、强制性、发展性、普及性D、普及性、基础性、强制性 26：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（） 判断题对错 27：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。 单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 28：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知
9、识 29：尝试错误学习的基本规律是（）。 多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 30：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（） 单项选择题A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度 31：以下关于我国科技史，不正确的是( )。 单项选择题A、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释 32：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（） 判断题对错 3
10、3：绅士教育放在首位的是（） 单项选择题A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育 34：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。 判断题对错 35：对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。 单项选择题A、松弛训练B、合理情绪疗法C、系统脱敏疗法D、肯定性训练 36：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（） 判断题对错 37：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。 多项选择题A、反思日记B、详细描述 C、交流讨论D、行动研究
11、E、探索研究 38：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 39：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（） 判断题对错 40：创新能力的培养是素质教育的重点。（） 判断题对错 41：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。 单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 42：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。 单项选择题A、有利于发展学生智力，培养学生能力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重要途
12、径 43：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（） 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 44：“月明星稀”这是（）现象。 单项选择题A、感觉适应B、感觉对比C、感觉后效D、继时对比 45：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（） 判断题对错 46：先行组织者教学技术常用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 47：下列关于复式教学叙述正确的是（）。 单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、
13、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 48：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（） 判断题对错 49：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（）。 单项选择题A、只有剪切的内容B、最后一次复制和最后一次剪切的内容C、最后一次剪切的内容D、这7次操作的内容 50：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。 多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 51：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 52：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（） 判断题对错 53：教学评价的具体方法主要包括（）。 多项选择题A、测验法B、档案袋评定法C、专题作业法D、实验法E、观察法 54：发现问题取决于以下哪些因素?（） 多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积
