丹巴小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3

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1、丹巴小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为()。单项选择题A、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)(实验组成绩+控制组成绩)100B、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)控制组成绩100C、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)实验组成绩100D、迁移率(%)=(控制组成绩实验组成绩)(实验组成绩+控制组成绩)100 2:形式训练说以()为心理学基础。 单项选择题A、基础心理学B、应用心理学C、官能心理学D、生理心理学 3:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”这一说法属于() 单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展

2、主体论 4:王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利因此向教育局提出了申诉张校长得知后多次找王老师进行谈话之后更多次克扣王老师的工资。对自己的这种做法,张校长应承担( )。 单项选择题A、民事责任B、行政处分C、刑事责任D、违宪责任 5:运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为() 单项选择题A、80B、100C、120D、125 6:学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调节和控制,主要是()。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、管理策略D、精细加工策略 7:教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的( )。 单项选择

3、题A、范围B、稳定性C、分配D、转移 8:汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是()。 单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法 9:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?() 多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 10:古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。 单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D、防御 11:教师坚持正确执业行为方向的保证是()。 单项选择题A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教 12:对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保

4、障。 单项选择题A、国家B、社会C、学校D、人民政府 13:罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。() 判断题对错 14:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 15:奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面() 单项选择题A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C 16:下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。 单项选择题A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学校即社会 17:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对

5、学习动机的激励作用最大?( ) 单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 18:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 19:五(3)班学生做完早操回到教室,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时,张老师应该()。 单项选择题A、立即查找肇事者B、让同学们把钉子敲平,先上课然后处理C、幽默带过,开始上课D、让班干部自我反思 20:17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之

6、九都是他们的教育所决定的。”这是()。 单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 21:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 22:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。() 判断题对错 23:传统观点认为,尽管用于制造贫铀弹所使用的贫铀放射性低,仍会导致人类染色体受损,从而引发肿瘤或癌症。但是,在最近的一项研究中,研究人员对接触过贫铀弹的退伍老兵的血细胞进行研究,到目前为止,还没有检测到任何染色体断裂和重

7、复,并没有发现任何由于接触贫铀弹而造成的负面健康影响。因此相关研究人员认为,放射性低的贫铀弹不会对人类的健康造成影响。 以下哪项如果为真,最能削弱研究人员的结论?() 单项选择题A、世界上很多国家的专家都在致力于解决贫铀弹的放射性问题B、某地居民向法院起诉,声称该国军队试验贫铀弹,已影响该地居民健康C、有数据显示,这些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、没有接触过贫铀弹的人也会患有肿瘤或癌症 24:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。() 判断题对错 25:下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()。 单项选择题A、一门父子三词客是指“三苏”

8、,即苏洵与其子苏轼、苏辙B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的红楼梦C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是陆游的诗句D、“史学双璧”是指资治通鉴与史记 26:不属于课堂要素的是()。 单项选择题A、学生B、学习过程C、学习情境D、学习信号 27:群体内聚力表现为() 多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 28:传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是() 单项选择题A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学 29:少先队教育最重要的特征和优势是() 单项选择题A、文化教育性B、管理科学性C、集体教育性D、自我教育性 30:美国著名教育心理学家布鲁纳提出

9、的学习理论是() 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 31:“教是为了不教,教是为了学生的学”。这句话体现了教学的() 单项选择题A、掌握知识和发展智力相统一规律B、掌握知识与提高思想认识相结合规律C、教师主导作用和学生主动相结合规律D、间接经验和直接经验相结合规律 32:联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题对错 33:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是() 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 34:教学是学校教育的()。 单项选择题A、唯一工作B、中心

10、工作C、必要工作D、重要工作 35:进行课堂教学设计既要设计教师教的活动,也要设计学生学的活动,并要处理好二者之间的关系。() 判断题对错 36:热爱学生是现代教师必备的()。 单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 37:在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。 单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 38:主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是()。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克 39:学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。()

11、判断题对错 40:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 41:美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学乍为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。 单项选择题A、杜威B、罗杰斯C、马斯洛D、桑代克 42:道德情感的内容主要有()。 多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感 ?考_试_大-在_线_考_试_中心E、自尊感和羞耻感 43:属于非测验的评价手段的是()。 单项选择题A、观察B、判断C、反思D、分析 44:人们对受教育

12、者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果,这些期望都可以理解为()。 单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育 45:学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。() 判断题对错 46:两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 47:在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。() 判断题对错 48:促进知识保持的方法有()。 多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行

13、复习 49:如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。 单项选择题A、 信度较好B、 效度较好C、 区分度较好D、 难度适中 50:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。() 判断题对错 51:你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。 单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他,使他清醒 52:认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是() 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说 53:沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?() 多项选择题A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流 54:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫() 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 55:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用

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