《元宝中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《元宝中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、元宝中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书是在（）年。单项选择题A、1903B、1908C、1913D、1924 2：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（） 判断题对错 3：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。 多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价 4：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 5：所谓常能，是指（） 多项选择题A、抽象思维能力B、外语会话能力C、生活能力D、
2、电脑操作能力E、活动能力 6：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。 单项选择题A、论演说家的教育B、普通教育学C、大教学论D、理想国 7：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（） 单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、反比关系D、正比关系 8：下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（） 单项选择题A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平 9：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。 单项选择题A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在
3、的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 10：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。 多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 11：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（） 判断题对错 12：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。（） 单项选择题A、个体群集B、主观组织C、接近联想D、客观组织 13：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（） 判断题对错 14：（）提出了一个教师成长公式：经验反思成长。 单项选
4、择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 15：操作技能的特点是（）。 单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性 16：以下属于认知策略的是（）。 单项选择题A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 17：闻一知十、触类旁通指的是学习中的（） 单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、应用 18：学习策略可以从哪些方面进行描述?（） 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、
5、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 19：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102021年)提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。 单项选择题A、13B、13.5C、14D、1.6 20：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（） 单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 21：德国，一个冬天的童话的作者是（）。 单项选择题A、海涅B、雨果C、巴尔扎克D、狄更斯 22：人的世界观基本形成于（）。 单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年
6、期D、青年期 23：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。 单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同 24：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 25：下面关于教学方法的表述中正确的是（） 单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法就是学法 26：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（） 判断题对错 27：“先天下之忧
7、而忧，后天下之乐而乐”是（）。 单项选择题A、道德感B、美感C、理智感D、热爱感 28：将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（） 单项选择题A、2001年6月的国务院关予基础教育改革与发展的决定B、1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、1993年中国教育改革和发展纲要D、1995年中华人民共和国教育法 29：教科书的主体部分是目录和习题。（） 判断题对错 30：教育民主化向纵深发展的具体表现是（） 多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出 31：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我
8、控制的一种管理方法是自我监控法。（） 判断题对错 32：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（） 判断题对错 33：当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。 单项选择题A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从政 34：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（） 判断题对错 35：班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最后班主任依旧认定他是小偷。班主任侵犯了小明的（） 单项选择题A、健康权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 36：“
9、父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。 单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 37：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（） 判断题对错 38：课程目标游离评价模式的提出者是（） 单项选择题A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加德纳 39：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（）。 单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 40：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、
10、青年期 41：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 42：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 43：_在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。（） 单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 44：教育学上，把个体发展理解为（） 单项选择题A、个体生理的发育成熟B、个体心智的发展C、个体认知水平的提高D、个体身心的和谐发展 45：教师法中关于教师待遇的规定包括（） 多项选择题A、工资待遇B、教师津贴C、教师住房D、医疗
11、保健待遇E、教师补贴 46：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（） 判断题对错 47：出现在唐朝的盛世是（） 单项选择题A、贞观之治B、文景之治C、开元盛世D、康乾盛世 48：人力资本投资包括（）形式。 多项选择题A、学校教育B、职业训练C、科技发展D、卫生保健E、信息搜寻 49：古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。（） 判断题对错 50：若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?（） 单项选择题A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的B、所有灵长类动物大脑都具有
12、额叶皮质，这是必然的C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的 51：素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?（）。 单项选择题A、探索能力B、实践能力C、创新精神和实践能力D、创新能力 52：BBS是（）。 单项选择题A、网络日志B、电子布告栏系统C、邮件系统D、实时信息交流方式 53：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点
13、是（）。 单项选择题A、生产力决定社会公平原则的实现程度B、公平在任何国家都只能是相对的C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平 54：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（） 判断题对错 55：组织策略属于学习策略中的（） 单项选择题A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资源管理策略 56：构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。 多项选择题A、道德观念B、道德标准C、道德情感D、道德意志 57：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。 单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 58：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（） 单项选择题A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏性 59：课堂对话的特点有（） 多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 60：职业道德的特征表现在（） 多项选择题A、稳定性B、具体
