五河2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷8

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1、五河2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 2：到工厂进行参观访问属于（）。 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 3：在法律上，学校与学生的关系是（）。 多项选择题A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理E、监护与被监护 4：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。 单项选择题A、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、对学生一视同仁，一样要求

2、5：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 6：尝试错误学习的基本规律是（）。 多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 7：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（） 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。E、学习策略是元认知 8：研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。 单项选择题A、

3、调查研究B、实验研究C、个案研究D、经验研究 9：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 10：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。 单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 11：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。 单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 12：王老师在教学十里长街送总理一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面让学生整体感知，再配以富有感情

4、色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 单项选择题A、直接导入B、直观导入C、情境导入D、复习导入 13：在我国，学校的公益性表现在（）。 多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 14：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你

5、认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题 多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 15：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。 单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 16：自述法的具体形式有（）。 多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 17：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 18：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（） 单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反应C

6、、人的悟性D、替代惩罚 19：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（） 多项选择题A、反射B、客体永恒性C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 20：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 21：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（） 判断题对错 22：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（） 判断题对错 23：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（） 判

7、断题对错 24：以下各项中，属于空间技术的是（）。 单项选择题A、探空气球B、人工降雨C、卫星通信D、大气环流探测 25：“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（） 判断题对错 26：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。 多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 27：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。 单项选择题A、全面性B、阶段性C、独立性D、片面性 28：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）

8、。 单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 29：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。 单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性 30：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（）。 单项选择题A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C、不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法D、不合法，违反了中华人民共和国教师法 31：有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（

9、） 多项选择题A、找出共同之处B、强化共同之处C、导向新的学习D、提供多种样例E、运用直观教具 32：解决问题的最高表现形式是（）。 单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 33：以下属于实物直观的是（） 多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 34：小学阶段是发展学生个性（）。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 35：学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。 单项选择题A、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身，想知道是

10、不是偷了东西D、与同事不和 36：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。 单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 37：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。 单项选择题A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活 38：与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 单项选择题A、发展学生个性B、坚持“循序渐进”C、促进“温故知新”D、加强“教学相长” 39：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（） 单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 40：埃里克森的理

11、论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。611岁阶段的发展任务是培养（） 单项选择题A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感 41：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。 单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 42：被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（ ）。 单项选择题A、戴望舒B、徐志摩C、胡适D、闻一多 43：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 44：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（）。 单项选择题A、佛教教义B、法家思想C、墨子学

12、说D、神灭论的观点 45：个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（） 单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 46：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。 判断题对错 47：教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。 单项选择题A、大教学论B、民主主义与教育C、普通教育学D、教育漫话 48：对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。 单项选择题A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的B、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D、操作技能的动作不能

13、合并，心智技能的动作可以合并 49：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。 单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 50：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（） 判断题对错 51：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。 多项选择题A、“明了”B、“预备”C、“联想”D、“系统”E、“方法” 52：在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。 单项选择题A、 前习俗阶段B、 习俗阶段C、 后习俗阶段D、 权威阶段 53：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。 单项选择题A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特 54：以下哪一个是稳定的内在原因（）。 单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 55：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。