《物理：11.4 《功率》学案(苏科版九年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理：11.4 《功率》学案(苏科版九年级上)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.4 功率(第 1 课时)学案和巩固案学生完成所需时间：45 分钟 班级 姓名 第 小组一 学习目标：1. 能 记住功率的公式、单位。2. 能说出功率的概念和物理意义。3. 会运用公式计算。来源:Z_xx_k.Com来源:学科 网4. 会自己设计实验测量功率。二 重点、难点：1. 重点：功率的概念、物理意义、计算公式。2. 难点：用功率的公式解决较综 合的题目。三 知识链接：1.功的公式 单位 2.比较物 体运动的快慢-引入速 度的概念3.速度公式 V=S/t四学法指导：1.运用类比的方法学习功率的概念。2.识记的方法学习公式、单位。3.采用做一做、议一议的方法学习功率的测量。五学习内容：
2、来源:学*科*网 Z*X*X*K1.阅读 P17 第 13 段，完成下列问题：来源:学.科.网 为什么要引入功率？ ，功率是表示 的物理量。来源:Z.xx.k.Com（联系速度来理解功率）功率的概念： 叫做功率。功率的公式： 功率的单位： 符号 （James Watt,1736-1819 英国工程师、发明家） 1W= 同学们，相信你一定知道很多有关英国工程师、发明家瓦特的故事，你完全可以和老师、同学一起聊一聊瓦特哦，如果你还想知道的更多，你可以上网查阅更多的资料来补充自己。 2.阅读信息快递，熟悉功率的其它单位，完成下列换算150W = J/s 2.5MW = KW = W3.阅读图 11-3
3、5 中一些功率值，尽可能识记其中的一些值。麻雀飞行时的功率约为 8W，其物理意义是 （选做题）4.阅读：“估测上楼时的功率”段落来源:学#科#网 Z#X#X#K来源:Zxxk.Com思考： 如何比较同学上楼的功率？（小组讨论，温馨提示物理上常用什么来比较呢？）要估测出功率的大小，需要测量哪些数据？要用哪些测量工具？（先自己思考，再小组交流、讨论）来源:学,科,网 Z,X,X,K（选做）为什么健身教练可通过改变播放音乐的节奏来控制健身操的运动 量？来源:Z*xx*k.Com3. 阅读：生活、物理、社会的段落知道马力功率的一种单位。1 马力 = W六学习小结（将本节课所学的知识整理归纳，形成结构或
4、体系）：七基 础练习：（完成时间 5-8 分钟）小明在 30s 内，用 20N 的水平推力使小车在水平面上前进 了 15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大?一辆汽车以 70KW 的功率行驶了 10min，则汽车发动机做功 J 。小明同学用 20s 的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能 是（ ）A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦下列说法正确的是（ ）A.做功越多，功率越大 B.做功的时间越短，功率越大 C.功率越大，则表示做功越快 D.功率越小，则表示做功越少（选做题）甲机械的功率为 100W，乙机械的功率为 50W，下 列说法正 确的是（ ）A.甲做功一定 比乙快 B.甲做功一定比乙多C.甲做功所用的时间一定比乙少 D.无法比较（选做题）抽水机每秒钟能把 20Kg 的水抽到 10m 高处，它每分钟做功 J,它的功率为 W。来源:Z。xx。k.Com八学习反思:
