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1、聋校数学第七册教案篇一：聋校7年级数学十四册教案(45) 第46 课时 篇二：聋校数学第十四册教案 聋校数学第十四册教案 第一课时 教学目的：分数四则混合运算。 教学内容：例1、2 教具准备：小黑板 教学过程 ： 新授 1. 设计情景，导入新课。 2. 指导学习： 例1 1/2+5 =1/2+16/33/4 想：这个算式里含有几级运算？ = 应该先算什么，再算什么？ = 例2 3 = = 在分数四则混合运算中有时可以应用运算定律使计算简便。 练习：做一做 作业：练习一10-12题。 教学后记： 教学例3时，可以先出示例题，让学生想一想这道题应该先算什么，然后指名让学生说出计算的方法，教师在黑板
2、上演算。 第四课时 教学目的：混合练习。 教学内容：练习一1318题 教具准备：小黑板。 教学过程： 复习： 练习： 13. 因为计算分数乘除法时，有时可以先约分，再计算比较简便。所以，分数、小数乘除混合运算一般先把小数化成分数后再计算。 练习：做一做 作业：练习二1、3题 教学后记： 教学例4以前，可以先复习分数与小数互化的方法和分数、小数加减混合运算。出示例4，让学生想一想，这道题怎样计算比较方便。由于本题中的8/39不能化成有限小数，所以都化成分数计算比较简单。 第六课时 教学目的：巩固练习 篇三：聋校数学第十八册教案 聋校数学第十八册教案 第一单元二元一次方程组 第一课时 教学内容：二
3、元一次方程组 教学目标：二元一次方程及方程组的概念，二元一次方程及方程组的解 教学过程： 一、二元一次方程组。 1、二元一次方程 有甲乙两个数，它们的和是10，甲数的2倍比乙数小四，求这两个数。 解：设甲数为X，则乙数为10-X 2x+4=10-x X=2 10-x=8 甲数为2，乙数为8。 设甲数为X，乙数为Y X+Y=10 Y-2X=4 含有两个未知数，且未知数的次数都是1，这样的方程叫做二元一次方程。 2、二元一次方程组 X+Y=10 Y-2X=4 X=2 Y=8 二元一次方程组的解。 例 P3 练习P5- 二、作业： P5-1、2 第二课时 教学内容：二元一次方程组的解 教学目标：用正
4、确的方法判断二元一次方程组的解。 教学过程： 一、回顾。 二元一次方程及方程组的概念 二、二元一次方程组的解。 P3-3 三、习题讲解。 P6-4、5 四、作业。 P6-4、5 第三课时 教学内容：用代入法解二元一次方程组。 教学目标：代入消元法的指导思想和具体方法。 教学过程： 一、解二元一次方程组。 甲、乙两数的和是25，甲数的2倍比乙数大8，求甲乙两数。 解：设甲数为X，乙数为Y X+Y=25( 2X-Y=8 用代入法解二元一次方程组. 由得Y=25-X 把代入得 2X-（25-Y）=8 X=11 把X=11代入 得 Y=14 所以X=11 Y=14 练习：X+Y=25 2X-Y=8 二
5、、作业： P112 第四课时 教学内容：用代入法解二元一次方程组。 教学目标：理解代入消元法的指导思想，较熟练地用代入法解二元一次方程组。 教学过程： 一、回顾代入消元法。 代入消元 二、用代入法解二元一次方程组。 1、 用含有X的代数式表示Y或X。 （1）X+Y=-3 （2）2X+Y=5 (3)3X+4Y-1=0 (4)5X-2Y+12=0 解：（1）X+Y=-3 Y=-3-X （2）2X+Y=52X=5-Y X=5/2-1/2 y 略 2、练习。 P151 三、作业。 P151、2（3）、（4）. 第五课时 教学内容：用代入法解二元一次方程组。 教学目标：方程中未知数的系数都不是1的用代入法解二元一次方程组。 教学过程： 一、解二元一次方程组。 2X+3Y=19 X+3Y=8 二、解二元一次方程组。 2X+3Y=19 3X-2Y=8 分析：两个方程中未知数的系数都不是1.用代入法也可以解，可化，也可化，哪简单化哪。 由得2X=19-3X X=19/2-3/2Y 略 X=2
