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1、亚东2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：我国古代有五行之说，指的是( )。单项选择题A、青、黄、赤、白、黑B、仁、义、礼、智、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、角、徵、羽 2：到工厂进行参观访问属于( )。 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 3：教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（） 判断题对错 4：在对某乡镇情况进行研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（）。 单项选择题A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C、非
2、常勤劳的人有些不是张村的村民D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民 5：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 6：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（） 判断题对错 7：从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8：这种教学方法有何优势?（）不定项选择题 多项选择题A、吸引学生的注意力B、引起学生的思维兴奋C、通过启发让学生一步步获取新知D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
3、9：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。 单项选择题A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会 10：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 11：具体运算阶段的思维特征有（）。 多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 12：到工厂进行参观访问属于() 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 13：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。 多项选择题A、相对评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、终结性评价 14：健康模式的心理评估旨在了解
4、健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （） 判断题对错 15：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（） 判断题对错 16：管弦乐曲春节序曲的作者是（）。 单项选择题A、马可B、冼星海C、贺绿汀D、李焕之 17：前运算阶段儿童的思维特征是（）。 多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 18：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。 多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 19：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（） 判断题对错 20：调查法的
5、局限在于（）。 多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 21：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。 单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 22：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（） 单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因 23：人与自身的对话是高级形态的对话。（） 判断题对错 24：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初
6、中二年级 25：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 26：教育的最基本途径是（）。 单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 27：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。 单项选择题A、 阅读和练习B、 观察和模仿C、 听讲和实验D、 奖励和惩罚 28：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（） 单项选择题A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段 29：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（） 单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、
7、概念性知识D、陈述性知识 30：维果茨基的最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 31：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（） 单项选择题A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 32：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。 单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫 33：教师
8、职业道德的主要范畴有（）。 多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 34：常见的属于复述策略的有（） 多项选择题A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替 35：新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。（） 判断题对错 36：“传授接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（） 判断题对错 37：态度是通过遗传继承的。 （） 判断题对错 38：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。 单项选择
9、题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 39：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。 单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 40：经验类化理论的代表是（）。 单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 41：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题 多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐
10、的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 42：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。 单项选择题A、非言语暗示B、言语提醒C、有意忽视D、暂时隔离 43：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。 单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 44：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。 单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 45：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（） 单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地
11、位C、学生的义务D、教师的义务 46：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。 多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 47：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。 单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 48：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。 单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价 49：国家机关工作
12、人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（）。 单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和同教师法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国未成年保护法 50：鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（）。 单项选择题A、故事新编B、坟C、野草D、朝花夕拾 51：很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。 单项选择题A、刺激的分化B、刺激的泛化C、条件反射D、记忆术策略 52：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
13、。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 53：下列语句画线处所指的文学家，依次是（）。 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 幽愁发愤，著成信史照人寰 单项选择题A、李清照李白苏轼欧阳修B、白居易曹植辛弃疾司马迁C、白居易李白辛弃疾欧阳修D、李清照曹植苏轼司马迁 54：组织教学仅仅在上课开始时进行。（） 判断题对错 55：建立学习时间表属于学习策略中的（）。 单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 56：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。 单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 57：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。 单项选择题A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权 58：当儿
