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1、优质文档_苏锡常镇四市二模试卷（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-2021年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(二)语 文 20215命题单位：苏州市教科院注意事项：1本试卷分第1卷(选择题)和第卷两部分，满分l50分，考试时间为l50分钟；2请将第1卷的答案填涂在答题卡上，第卷的答案写在答题卷上，在试题卷上答题无效。第1卷(选择题，共30分)一、(12分每小题3分)1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A_丽 _仗_岖不平 _虎难下B_陌翩_ 见异思_尘不染C尺_亵_买_还珠穷兵_武D重_痍_然泪下_海桑田答：C(A项绮q，倚y，其余均读qi；B项跹、纤xin，迁、阡qin；
2、C项均读d；D项创、疮chung，怆chung，沧cng)2下列词语中没有错别字的一组是A精粹励行节约熙来攘往要言不烦B藉贯锦绣河山翻天覆地蜂拥而上C刍议翰墨丹青为人处世渡过难关D博弈消费陷阱精简机构彬彬有理答：C(正确的写法分别为：厉行节约、籍贯、彬彬有礼)3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A农民生病后，该就诊不就诊的高达50，该住院没住院的也要近40，对“看病难、看病贵”的_让这位有二十多年行医经历的人大代表深感揪心。B新闻周刊的评论_地指出，“温州模式”能取得成功，原因是将人们深藏在心底的创业致富欲望充分释放出来，并运用于市场经济之中。C许多克隆动物在出生24小时内就因某种脏器异常
3、而夭折，而正当壮年的多利羊又突然死亡，这表明人们对克隆动物健康问题的担忧并非_。D营养专家指出，为婴儿添加水果辅食时，家长要遵循“由少到多、由简到繁”的原则，最好给孩子喂食香蕉、苹果等_的水果，以防出现过敏。答：C(A项“耳濡目染”是形容见得多听得多了之后无形之中受到影响，和句意不合。B项“一针见血"比喻写文章说话直截了当，切中要害，和句意的感情色彩不合。D项“司空见惯”是表示看惯了就不觉得奇怪，句中却将其当作“常见”的意思用)4下列各句中，没有语病的一项是 A完善的规划、细致的预算、周密的方案让国际展览局考察团的全体成员深深地感受到了中国上海举办2021年世博会的严谨作风和科学态度
4、。 B建设新农村，无论从农业生产、农民生活到各项社会事业，都有许多基础设施建设需要加强；但这不是简单的大拆大建，把原来的推倒重来。 C这所学校邀请富有经验的心理咨询师走进学生和家长中间，就加强师生沟通、缓解学习压力、正确处理与异性同学关系等问题进行咨询服务。D.首尔大学最终调查报告鉴于认定黄禹锡有关克隆技术的论文造假，韩国政府决定取消其“韩国最高科学家”称号，并免去他担任的一切公职。答：A(B项结构混乱，可将“无论"删除，或将“从农业生产、农民生活到各项社会事业”改为“农业生产、农民生活还是各项社会事业”；C项搭配不当，应将“进行”改为“提供"；D项语序不当造成结构混乱，应
5、将“鉴于"置于句首，也可将其删除)二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成57题。戏曲舞台上众多的艺术形象都有自己的一副面孔，但舞台上的人物毕竟是有限的，把生活中千姿百态的人物表现出来，是艺术的首要任务。因而人物的类型化就表现出它的必要性。在戏曲舞台上，这种类型化主要是通过脸谱来体现的。文人有文人的特性，武者有武者的性格，但同时它又概括了众多的一类人。_，它必然以现实生活为基础，以现实生活中的人为本原。那么，这种类型化在戏曲舞台上为什么要用脸谱来表现呢?戏曲是舞台艺术，它的生命力在于独特的艺术表现手段，即通常所说的唱、念、做、打。唱腔从曲牌体到板式体的变化使演唱艺术更加成熟，虚拟
6、化的表演和程式化的动作是戏曲表演艺术化的规范，而戏曲脸谱则是这种艺术化的更高规范。我们都知道“兰陵王”的故事，兰陵王为了退敌，特意戴了一副面貌凶恶的面具。这个面具改变了兰陵王原来的性格特点，从貌美相善一下子变得貌丑面恶，使敌人望之胆寒，落荒而逃。这种使观者改变心理定势的效果，被戏曲运用得非常自如。一般来说，现实中很难找到脸谱中那样的形象，戏曲艺术故意夸大某一特点，并把这一特点在脸谱中表现出来。“公忠者雕以正貌”、“奸邪者刻以丑形”就是这样的表现。戏曲舞台上的脸谱完全符合观众的审美要求。从中国戏曲的悲剧观念来看，中国的悲剧具有自己的特点。首先是表现悲剧的手法，在悲悲戚戚的气氛中可以穿插配角的喜剧
7、化的插科打诨，这就缓解了观众的心理压力。其次是悲剧的结尾，在历经坎坷之后，主人公终于可以团圆。中国戏曲在表现悲剧的同时，自始至终是把观众的审美需要看作第一位的。大多数观众都希望悲剧有一个美好的结局。善有善报，恶有恶报，可以说也是一种思维定势。所以在中国戏曲里，好人无论多么贫困潦倒，还是正面形象，不失正人君子风范，终有好报；坏人不管如何富贵荣华，还是反面形象，总是奸佞小人举止，结局必将大快人心。戏曲到了舞台上便把好人坏人分得清清楚楚，在人物的面部涂上不同的颜色和不同的图案，以使观众一目了然。红色代表忠勇，白色代表奸恶，黑色代表粗猛，绿色代表侠义而脸谱的图案也各有不同，有整脸、三块瓦脸、十字门脸、
8、六分脸、象形脸不同类型的人勾以不同的脸谱，这在观众看来，_。5下列不属于戏曲脸谱产生原因的一项是A戏曲舞台上的有限角色表现出生活中千姿百态的人物。B适应观众的审美要求，改变其对生活中的人的心理定势。C夸大人物相貌的某一特点，实现人物形象的艺术化。D缓解观众的心理压力，满足其“大团圆”结局的愿望。答：D(从文章的一、二两段可以提炼或整合出A、B、C三个选项的内容，这三项的说法正确。D项说的是中国戏曲中悲剧的特点，不属于“戏曲脸谱产生原因”，此项张冠李戴)6下列理解和表述，符合原文意思的一项是A中国戏曲具有程式化特点，它集中表现在演员的唱、念、做、打上，而“脸谱则突破了这种程式。B兰陵王戴面具退敌
9、一事启发戏曲通过脸谱改变观众对生活中的某些人的原有印象，以达到形象的艺术化。C“戏曲脸谱的类型化是一种艺术概括”，其目的就是在戏剧舞台上通过某些艺术手段将人物类型化。D“正是将他们的愿望表现了出来”的“愿望"就是指观众要求在戏曲舞台上“把好坏人分得清清楚楚”。答：C(A项“突破了这种程式”说法错误。B项错误，兰陵王的故事在本文中只是一个类比，说明人物的相貌有“使观者改变心理定势”的效果，文章并没有说它对戏曲的脸谱创作有直接的“启发”作用，二者不构成直接的因果关系。D项错误，“愿望”还应指观众希望戏曲借助脸谱将舞台人物的善恶、正邪、忠奸等特征表现出来，同时也能使人物的命运和其形象特征合
10、拍)7根据文中的信息，以下推断不正确的一项是A戏曲脸谱对人物的表现实现了从非艺术到艺术的变更。B戏曲脸谱的造型设计取决于观众对戏曲人物的审美需要。C戏曲脸谱运用色彩和图案的表意功能来区别不同类型的人物。D戏曲脸谱有助于处理好戏剧艺术中“个别”和“一般”的矛盾。答：B(从第一段“戏曲脸谱的类型化是一种艺术概括，它必然以现实生活为基础，以现实生活中的人为本原”可知，戏曲脸谱的造型实际离不开“现实生活”和“现实生活中的人”)三、(9分每小题3分)阅读下面的文言文，完成810题。王鏊，字济之，吴人。父琬，光化知县。鏊年十六，随父读书，国子监诸生争传诵其文。侍郎叶盛、提学御史陈选奇之，称为天下士。成化十
11、年乡试，明年会试，俱第一。廷试第三，授编修。_。弘治初，迁侍讲学士，充讲官。中贵李广导帝游西苑，鏊讲文王不敢盘于游田，反复规切，帝为动容。讲罢，谓广日：“讲官指若曹耳。”_。东宫出阁，大臣请选正人为宫僚，鏊以本官兼谕德。寻转少詹事，擢吏部右侍郎。尝奏陈边计，略言：“臣窃谓今日火筛、小王子不足畏，而嬖幸乱政，功罪不明，委任不专，法令不行，边圉空虚，深可畏也。望陛下大奋乾刚，时召大臣，咨询边将勇怯。有罪必罚，有功必赏，专主将之权。厚恤沿边死事之家，召募边方骁勇之士。分兵掩击，出奇制胜，寇必不敢长驱深入。”从之。正德元年四月起左侍郎，与韩文诸大臣请诛刘瑾等“八党”。俄瑾入司礼，大学士刘健、谢迁相继去
12、，内阁止李东阳一人。瑾欲引焦芳，廷议独推鏊。瑾迫公论，命以本官兼学士与芳同入内阁。逾月，进户部尚书文渊阁大学士。明年加少傅兼太子太傅。尚宝卿崔璿等三人荷校几死。鏊谓瑾曰：“士可杀，不可辱。今辱且杀之，吾尚何颜居此?李东阳亦力救，蝽等得遣戍。瑾衔尚书韩文，必欲杀之，又欲以他事中健、迁，鏊前后力救得免。或恶杨一清于瑾，谓筑边墙糜费。鏊争日：“一清为国修边，安得以功为罪?”瑾怒刘大夏，逮至京，欲坐以激变罪死。鏊争日：“岑猛但迁延不行耳，未叛何名激变?”时中外大权悉归瑾，鏊初开诚与言，间听纳。而芳专媕阿，瑾横弥甚，祸流缙绅。鏊不能救，力求去。四年，疏三上，许之。家居十四年，廷臣交荐不起。赞曰：王鏊持正
13、不阿，奉身早退。此诚明去就之节，乌能委蛇俯仰以为容悦哉?(选自明史，有删节)【注释】嬖幸：被宠爱的姬妾或侍臣。边圉(y)：边境。荷校：带着枷锁。媕(n)阿：随和他人，无主见。参考译文：王鏊，字济之，苏州人。父亲王琬，是光化知县。王鏊十六岁时，跟随父亲读书，国子监的学生们就争相传阅他的文章。侍郎叶盛、提学御史陈选都十分赞赏他，称之为“才德非凡之士”。成化十年参加乡试，第二年参加会试，都得了第一。参加廷试，得了第三，被授予编修的官职。他闭门读书，远离权贵。弘治初，升为侍讲学士，担任讲官。宦官李广引导皇帝游玩西苑，王鏊就讲周文王不敢在出游狩猎方面纵情娱乐的故事，反复规劝皇上，情真意切，皇上被感动了。
14、讲完后，皇上对李广说：“讲官指的就是你们这些人啊。”寿宁侯张峦以前与王鏊有交往，等到张峦富贵以后，王鏊就再不与他来往了。皇太子出就封国，朝中大臣请求遴选正直之士做皇太子的宫僚，王鏊保持原有的官职兼任谕德。不久转任少詹事，又被提升为吏部右侍郎。他曾经向皇上陈奏边防策略，大体是说：“我以为，如今火筛、小王子并不值得畏惧，而我朝奸佞小人乱政，大臣将士功罪不分明，职责不专一，法令不实行，边境空虚，这些才是最可怕的。但愿皇上振奋刚健决断的气魄，经常召见大臣，咨询了解守边将士的勇敢或胆怯。有罪必罚，有功必赏，明确规定主将的职权。优待体恤边境战事中死亡者的家属，招募边境上骁勇的人。分配兵力，多方出击，出奇制胜，敌人必定不敢长驱直入。”皇上听从了他的建议。正德元年四月，担任左侍郎，与韩文等大臣请求诛杀刘瑾等“八党”。不久刘瑾却掌管司礼，大学士刘健、谢迁相继离职，内阁只剩下李东阳一个人。刘瑾想要推荐焦芳，但朝廷大臣们只推荐了王鏊。刘瑾迫于公论，任命王鏊保留原本官职，兼任学士，与焦芳一同入阁。一个月后，升任
