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1、临武中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 2：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。 单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 3：对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。 单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格 4：主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人
2、物是（） 单项选择题A、杜威B、斯滕豪斯C、赫尔巴特D、夸美纽斯 5：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（） 判断题对错 6：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（） 单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 7：传统教育与现代教育的根本区别在于（）。 单项选择题A、重视高尚品德的培养B、重视实践能力的培养C、重视创新能力的培养D、重视劳动品质的培养 8：教学研究的第一步是设计研究方案。（） 判断题对错 9：在Excel中，为缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同，应
3、选中（）复选框。 单项选择题A、自动换行B、缩小字体填充C、合并单元格D、单元格匹配 10：“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。 单项选择题A、计量单位B、丝线C、丝绸D、发丝 11：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。 单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 12：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 单项选择题A、人格平等B、自主发展C、受教育D、主导地位 13：注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理
4、论是（）。 单项选择题A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说 14：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是_。 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症 15：教师公正的内容包括（） 多项选择题A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明 16：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（） 单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式 17：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 18：教育能使潜在的生产力转化为（） 单项
5、选择题A、现实中的劳动力B、强大的劳动力C、高效的劳动力D、复合的劳动力 19：演示文稿与幻灯片的关系是（） 单项选择题A、演示文稿和幻灯片是同一个对象B、幻灯片由若干演示文稿组成C、演示文稿由若干幻灯片组成D、演示文稿和幻灯片没有关系 20：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。 单项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习 21：班级组织的发育经历的第一阶段是（） 单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 22：古代（）大都采用个别教学形式。 多项选
6、择题A、中国B、希腊C、雅典D、埃及E、斯巴达 23：下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（） 单项选择题A、私拆学生信件B、对学生进行爱国主义教育C、体罚学生D、进行有偿家教 24：坛经中有这样一段记载：时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）。 单项选择题A、闭眼花寂，睁眼花开B、野火烧不尽，春风吹又生C、春种一粒粟，秋收万颗子D、天何言哉?四季行焉，万物生焉 25：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。 单项选择题A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主
7、观能动的反映D、人能够深刻地认识世界 26：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】 单项选择题A、安德森B、韦特海默C、乌申斯基D、辛普森 27：将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（） 单项选择题A、启发式B、推理式C、算法式D、演绎式 28：我国教育目的的理论基础是（） 单项选择题A、人的身心发展规律B、人的自然发展学C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说 29：中学生品德发展的关键期是（）。 单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一 30：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动
8、即（）。 单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育 31：生理发展处于_的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（） 单项选择题A、知觉阶段B、思维阶段C、感觉阶段D、思维萌芽阶段 32：教育是人类社会特有的现象。（） 判断题对错 33：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 34：下列不是影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性 35：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。 单项选择题A、性格化B
9、、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 36：不同的社会发展阶段教育目的是相同的。（） 判断题对错 37：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 38：去年的通货膨胀率是l2，今年到目前已经达到4。因此我们可以得到结论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?（） 单项选择题A、通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据B、去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4的平均水平C、通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率
10、以4或更高速度增长的动力D、去年12的通货膨胀率是十年来最低的 39：教育的整个过程要围绕着学生转。（） 判断题对错 40：课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。 单项选择题A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书 41：英语单词的学习主要属于（） 单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 42：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。 单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话 43：如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。 单项选择题A、搜索软件论坛B、搜索软件说明书C、搜索科技期刊D
11、、搜索报刊 44：高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（） 判断题对错 45：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（） 判断题对错 46：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（） 单项选择题A、课程目标B、教学目标C、课时目标D、单元目标 47：“以人为本”的学生观的最终目的是促进（） 单项选择题A、学生的全面发展B、学生主体地位的形成C、学生的身心健康D、学生教育的公平公正 48：自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（） 判断题对错 49：决定教育领导权的是（） 单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 50：对残疾儿童的教育要依据
12、（）的特征进行。 单项选择题A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性 51：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙于的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（） 单项选择题A、甲B、乙C、丙D、丁 52：关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（） 单项选择题A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展C、教育与经济要同步发展D、二者发展互不相关 53：班杜拉提出的观察学习包括【】 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程
13、54：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（） 判断题对错 55：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 56：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（） 多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 57：下列（）不属于认识能力。 单项选择题A、记忆B、观察力C、操作能力D、思维能力 58：人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。 单项选择题A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 59：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。 单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 60：隔着门缝看人，看到的人（）。 单项选择题A、和原来一样B、比原来扁C、比原来宽D、视门缝大
