乡宁中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷6

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1、乡宁中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:强迫症包括强迫观念和()。单项选择题A、怪异观念B、强迫行为C、强迫洗手D、强迫恐惧 2:面对国际国内形势的深刻变化,中学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。() 判断题对错 3:下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()。 多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也,不盈科不行”E、“相观而善之” 4:赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。() 判断题对错 5:黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动,结果,学生、家长和同事们都很喜欢

2、她。这说明黄老师已经具备了() 单项选择题A、环境创设与利用能力B、教学设计与教学管理的能力C、沟通与合作的能力D、教育活动的计划与实施能力 6:根据动作的连贯性与否将操作技能分为()。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能 7:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列() 单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式 8:教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。() 判断题对错 9:一般来说,元认知策略可分为()。 多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、

3、监视策略E、调节策略 10:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()。 单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式 11:教师的专业发展包括() 多项选择题A、道德的发展B、知识的发展C、教学实践能力的发展D、管理能力的发展E、科研能力的发展 12:以下属于元认知计划策略的是()。 单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 13:学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。 单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课

4、堂教学 14:在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是() 单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德 15:智育要解决的是信不信的问题,德育要解决的是知不知的问题。() 判断题对错 16:教学的根本目的是() 单项选择题A、培养全面发展的人B、使学生形成和发展智力、能力和体力C、培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D、使学生掌握基础知识和基本技能 17:桑代克提出学习不是建立刺激反应联结,而是建立观念之间的联结。() 判断题对错 18:学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 19:青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学

5、过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高,这体现了小王老师注重()。(2021年下半年) 单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学创新D、情境创设 20:在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是() 单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度 21:课堂中从众现象的发生,一般认为是()的结果。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 22:“分析教材、把握三点”中的三点是() 单项选择题A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点 23:最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。

6、() 判断题对错 24:对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。() 判断题对错 25:关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 26:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。 单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 27:课堂中从众现象的发生,一般认为是()的结果。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 28:布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括() 多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存

7、C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 29:下列导电导热性最好的金属是() 单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 30:2013年6月11日,我国成功发射()飞船,并首次开展中国航天员太空授课活动。 单项选择题A、神舟八号B、神舟九号C、神舟十号D、神舟十一号 31:定势只可以成为正迁移的心理背景。() 判断题对错 32:按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。 单项选择题A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略 33:李晓明害怕在社交场合讲话,经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头不敢正视对方眼睛,这种心理状态是

8、一种()。 单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、焦虑症D、强迫症 34:根据课程任务,课程分为下列类型() 多项选择题A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程 35:教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的() 单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则 36:布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是() 多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 37:迁移不仅存在于某种经验内部,而且也存在于不同经验之间。() 判断题对错 38:长时间地集中学习同一学科或同一类

9、学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。 单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 39:“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须() 单项选择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到原则性与灵活性相结合C、做到最佳选择D、做到优化组合 40:班级管理的基本功能是() 单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 41:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。 单项选择题A、操作熟练B、操作整合C、操作模仿D、操

10、作定向 42:教育与教学的关系是()。 单项选择题A、部分与整体B、后者包括前者C、整体与部分D、前者包括后者 43:如何建立良好的学生集体?其策略有()。 多项选择题A、善于向学生提出教育要求B、树立明确的共同目标C、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论E、开展各种形式的活动 44:一节课中最基本的组成部分是() 单项选择题A、组织教学B、检查复习C、巩固新教材D、讲授新教材 45:班集体内教育和教学活动的核心是() 单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 46:班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是() 单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励

11、法D、榜样法 47:教师职业道德的首要准则是() 单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 48:将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是() 单项选择题A、调节策略B、复述策略C、精细加工策略D、组织策略 49:在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头,中国共产党成功地完成了三次重大转变:武装反抗国民党反动派;工作重心由农村转向城市,由战争转向生产建设;拨乱反正,开辟中国社会主义道路。以下四项中哪一项会议与这些转变无关?() 单项选择题A、八七会议B、十一届三中全会C、七届二中全会D、遵义会议 50:教育对文化发展的促进作用表现为教育能够()

12、多项选择题A、保存和传递文化B、选择文化C、决定文化D、整理文化E、活化文化 51:合理编排教材的标准是使教材达到()。 多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化 52:德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。() 判断题对错 53:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。 单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 54:决定教育领导权的是()。 单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 55:学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于()。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 56:一个良好班级的形成应具备的因素有()

13、多项选择题A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并认真贯彻执行D、培养健康的集体舆论 57:适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是() 单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 58:某学生十分喜欢某位教师,就会自愿接受该教师的教育,在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段() 单项选择题A、顺从B、依从C、认同D、内化 59:我国的也是世界上最早的一部教育专著是()。 单项选择题A、中庸B、大学C、论语D、学记 60:根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年),我国建立灵活开放的教师教学体系是()。 单项选择题A、师范院校,校本培训B、师范院校,综合培训C、校本培训,师范院校D、综合院校,师范培训 1:答案B 解析 2:答案正确 解析 略。 3:答案A,C 解析 4:答案错误 解析 赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学

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