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1、乌伊岭中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 2：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。 单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 3：气质类型包括（） 多项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质E、神经质 4：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。 单项选择题A、先行组织
2、者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 5：优良教风学风需要从常规管理抓起。（） 判断题对错 6：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（） 判断题对错 7：教师收集文献资料可以通过【】 多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片E、使用检索工具 8：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（） 判断题对错 9：下列作品不是达芬奇创作的是（）。【2014年上中学】 单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、岩间圣母D、蒙娜丽莎 10：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。 单项选择题A、智育过
3、程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程 11：在巴甫洛夫的实验中食物被称为（） 单项选择题A、条件刺激B、有效刺激C、无条件刺激D、中性刺激 12：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。 多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 13：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。 单项选择题A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界 14：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（） 单项选择题A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意
4、注意 15：组织策略可利用的图形有（）。 多项选择题A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图 16：我国古代的学记中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（） 单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 17：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（） 单项选择题A、逆向迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、同化性迁移 18：多项选择题下列关于学记的教育思想描述正确的是（）。 多项选择题A、揭示了教育与政治的关系B、提出了教学相长的观点C、主张启发式教学D、要求教学要循序渐进E、提倡“有教无类” 19：对教学目标的科学表述的要求，不正确的
5、项是（）。 单项选择题A、表述的应是学生的学习结果B、尽可能表述的具体、可测量C、应反映学习结果的类型和层次D、精确规定每个学生应达到的最后结果 20：1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。 单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育：财富蕴藏其中 21：我国心理学家一般把学习分为（）。 多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 22：被誉为“课程评价之父”的是（） 单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 23：通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（） 判断题对错 24：抽象逻
6、辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。 单项选择题A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期 25：社会主义的教育也是具有阶级性的。?（） 判断题对错 26：培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。 单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、知识性课程D、工具性课程 27：车灯或路灯一般为（），这是因为它（）。 单项选择题A、白中带黄色彩鲜艳B、黄光穿透力强C、黄中带白穿透力强D、白光穿透力强 28：有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度。 判断题对错 29：当代教师的质量集中体现在教师的（）方面 单项选择题A、政治素养B、教育素养C
7、、专业素养D、道德素养 30：心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（） 判断题对错 31：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。 单项选择题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律 32：教师备课的指导性文件是（） 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 33：集体备课的有效保证是教师素质。（） 判断题对错 34：在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（） 单项选择题A、字面理解B、解释的理解C、创造性理解D、批判性理解 35：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后
8、能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（） 单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 36：首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是（） 单项选择题A、黎巴嫩的纪伯伦B、印度的泰戈尔C、日本的川端康成D、日本的紫式部 37：中华人民共和国教育法适用的范围包括（） 多项选择题A、初等教育B、高等教育C、职业教育D、民办教育E、职业培训 38：科学教育心理学的诞生是在（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 39：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（） 判断题对错 40
9、：班集体的正常秩序包括（）。 多项选择题A、必要的规章制度B、正确的班级舆论C、共同的生活准则D、优良的班级传统E、一定的活动节律 41：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（） 判断题对错 42：中国十大传世名画完成于元代的是（）。 单项选择题A、王希孟千里江山图B、顾闳中韩熙载夜宴图C、韩混五牛图D、黄公望富春山居图 43：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 44：斯金纳倡导的教学策略是（） 单项选择题A、
10、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学 45：中华人民共和国未成年人保护法中所指未成年人是（）。 单项选择题A、未满18周岁的人B、未满18周岁的公民C、10至18周岁的公民D、未满16周岁的公民 46：中学教学原则包括（）。 多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则 47：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。 单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 48：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（） 多项选择题A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则 49：在心理学中，传统上被称为技能的东西
11、，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（） 判断题对错 50：下列属于人本主义心理学代表人物的是（） 单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 51：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（） 单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 52：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（） 单项选择题A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体 53：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（） 单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 54：课程标准是单科课程的总体设计。（） 判断
12、题对错 55：关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（） 单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 56：确定教育目的的客观依据是（） 单项选择题A、制定教育目的者的哲学观念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、特定的社会政治、经济、文化背景 57：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。 单项选择题A、自我控制训练B、自我强化训练C、自我监督训练D、肯定性训练 58：主张“有教无类”的观点的人是（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 59：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的
13、教育主要指狭义的教育。（） 判断题对错 60：我国学校德育方法中的最基本方法是（） 单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 1：答案A 解析 【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。 2：答案B 解析 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案A 解析 5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 9：答案A 解析 向日葵是梵高的作品。故选A。 10：答案C 解析 德育过程是教育者租受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、
