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1、圣贤教育改变命运观后感【学生篇】 圣贤教育改变命运是大型公益纪录片，是由曾任 _电视台 _、经济半小时、对话等栏目的著名主持人陈大惠发起的，花费半年时间于XX年制作的最新力作。了几年来全国各地中华传统文化公益 _精华纪录片。 本纪录片共6部DVD共48集，作为宣传中华传统文化的公益影片广为流传，为弘扬中华传统文化，提倡“落实，做好中国人”。下面由就由为大家的学生观看圣贤教育改变命运，欢迎大家阅读! 假期有幸看了圣贤教育改变命运系列视频，圣贤教育改变命运内的道德伦理深深触动了我，它是一部教我们做人做事的片子，是一部让人们反省自己错误的片子，是一部让千千万万人看了不禁流下泪水的片子。 通过对圣贤教
2、育视频的学习，也加深了我对 _规的理解，从而更好的应用到我们的生活中。这次学习中我最 _深的一句话就是“学习 _规，做好中国人;落实 _规，做好中国人”。“ _”在家指孩子，在学校指学生，在公司指员工，在社会中指公民;“规”指的就是规范。 _规做为古圣先贤就是要规范我们的生活，所以我们不仅是要去学习 _规，更重要的是把 _规去落实到我们的生活中去。 传统文化 _里的每一个故事都深刻感人，从婆媳到夫妻到父子、母子都被圣贤教育感化了。 _规中总叙讲到： _规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。讲的是 _规是圣人的教诲，首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用，博
3、爱大众，亲近有仁德的人，有多余的时间和精力多学习有益的学问。总叙中把我们生活中的伦常道德都概括在内：五伦、五常、四维、八德。 圣贤教育中很多的例子都是在给我们讲述这些道理。故事里的九零后坏女孩的牛文荣说过你说 _规不好，但它让我们的爸爸妈妈不离婚、不吵架，并让我的爸爸改掉了不好的习惯，让我从一个坏女孩成为了一个帮助人的义工。这些故事同时也是在给我们敲警钟，如果我们今天了解了传统文化而不去改正自己的错误，纠正自己教育孩子的方式，我们将逃不过自然规律给我们惩罚。这些老师在了解传统文化后，他们去忏悔去呼吁大家不要像他们一样。 通过传统文化的熏陶一个十恶不赦的人会变成了一个帮助社会的人，是什么让这些人
4、改变呢?是圣贤教育，是圣贤教育改变了他们。是圣贤教育让我们知道“人之初，性本善”，没有教不好的学生，只有不好的老师。看完视频我也不断地反思：当我们觉得自己没有做过危害社会的事就觉得自己没有错，自己是个好人，试问一下自己孝顺好父母了吗?是一味的给钱给他们，还是真正用心去关心他们、体谅他们、尊敬他们呢?你对社会没有危害那你对社会做了什么贡献?我们对孩子的教育是不是教育他去为社会做贡献还是让他们以后更有钱更有社会地位呢?我们该反省了，反省我们到底做了什么，也许你觉得做了一件你觉得没什么的事，你也许就是在危害社会了。 现在很多家长也常常忽视自己的教育，把孩子往保姆、老师那一丢，自己去赚钱，到孩子长大了
5、把钱留给他们，使得孩子从小有了依赖心、自私心、自利心，走入社会完全不能 _又不招人喜欢的人，这不是真的爱孩子，这是害孩子，我们应该把最好的留给孩子，不是钱，是“德”，“德”是一个人的根，没有根，他们不能很好的生存下去。 像这些在圣贤教育里除了上面老师讲到的还有很多老师通过她们的亲身经历都应征了。可见教育对于我们的生活来说息息相关，就如陈大惠老师讲的：好人是教出来的，坏人也是教出来的。关键在于我们不能只教书本知识，还要让他们学习道德教育，从而落实到生活中去。 诚心祈求天下无灾，人皆平安远离苦难，愿持善念护大地，世界充满着爱和关怀。 每一个人来到这个世界上，都有自己的命运，一万个人就有一万种命运，
6、命运就象已经铺设好的一条无形的轨道，牵引着人们一步一步走下去，命运到底是什么? _人与人的命运，会如此的不同。有的人幸福美满、有的人灾祸不断，这其中到底有没有规律，有没有真理的存在呢? 中国古人讲：命运的真理是命由心造，福自我求。也就是说：命运是由人们的心念造就的，这个心念通俗地说就是，人们的想法、看法或者叫着价值观，思想观念正确了，命运自然就吉祥平安;思想观念错了，命运自然就凶灾祸患。所以东方和西方的人们，都承认思想观念决定生死! 一百多年来，人类的想法、说法、做法，出现了巨大的偏差和错误，造成了空前的、无数的灾难。 _要观看这部纪录片，原因就是通过大量的史料和事实，帮助今天全世界的人们，看
7、清楚、想明白，什么是正确的、什么是错误的，把已经混乱和颠倒的，善恶、是非、美丑、智愚的标准，通通纠正过来。 早在1982年全世界70多位诺贝尔奖获得者，在 _ _会议，共同商讨 _一世纪化解人类，种种灾难的最好方法，他们的结论是：人类必须要回到两千五百多年前的中国，在中华传统文化的经典当中，才能找到解救的方法。 那么到底什么是中华传统文化呢?简单地说，就是：中华民族的精神和灵魂，它最重要的核心，就是中华文明的价值观，它是我们这个民族，千年万世以来的源头。 中华文明的价值观，告诉我们从哪里来，我们是谁，我们未来要向哪里去。中华民族的精神和灵魂，是我们这个民族最根本的依靠，它也是历朝历代治国安邦的
8、立国之本，它是千年万世以来，每一个家庭和睦兴旺的法宝，它也是从古至今，每一个人安身立命的指导原则。 中 _安身之法、齐家之宝、立国之本、民族之根，通通都依靠着这条永不断绝民族命脉。它也是全世界所有民族中，唯一没有断绝过的民族命脉。 中华文明是诞生在中国这块神圣的土地上的，但一百多年来，西方的侵略、战乱、灾荒和各种运动斗争，尤其是最近几十年的，来至西方污染，使中华传统文化到了灭绝的边缘。 当一种文明没有继承人的时候，就是它即将 _的预兆。不但如此，传统文化还成了社会大众嘲笑的对象，大家对它的印象是： _、封建的、 _的。在人们的印象当中，只有美国的、西方的，才是人们的追求和梦想。总之因为抛弃了太
9、久，中华民族的传统和文化，人们已经完全的陌生，完全的不知道了;只有西方的才是人们的梦想。 中华传统文化的核心代表，是：儒家、佛家、道家，这三家合称：儒、释、道。 儒、释、道的神圣教育，使中华文明成为人类历史上，公认的最灿烂的文明，这个文明的核心价值观，就是：仁爱。 XX年3月， _发生九级地震和海啸。在这次巨大的地震和海啸之后， _明仁 _发表全国电视讲话，号召 _国民振作精神，勇敢的活下去。六个月之后XX年9月，年近八旬的 _明仁 _，盛情邀请中国儒、释、道的大德，到皇宫里会面， _当面请教，用中华传统文化的理论和方法，如何化解灾难。明仁 _十分崇拜中国圣贤的教导，他曾经潜心研究过了凡四训这
10、样的经典，而了凡四训所论述的正是趋吉避凶，改变命运。 面对 _空前的劫难，如何化解、如何避免，中国的古圣先贤，其实早就给出了答案。在 _观中，有一句至理，叫做：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。就是说，人有罪过不要害怕，只要能发誓把它改掉，就会重新成为一个好人;最可怕的是掩盖和回避、拒不承认，古人讲这样的做法就是，反而又增加了一个罪过，这就是民间老话：罪上加罪。 如果 _全民族能够觉醒，替自己的先人，所犯下的罪行，向全世界忏悔。“忏”就是把自己的罪恶，对大众讲出来，“悔”就是后不再做，恢复自己纯净、纯善的人性和良知。 古人讲：善和善会发生感应，恶和恶会发生感应，所谓善人：人皆敬之，天道佑之，众邪
11、远之，福禄随之，所作必成。古人还讲：所谓恶人：人皆恶之，天地损之，刑罚随之，福禄远之，多蓬凶祸。 所以，过能改，归于无，倘掩饰，增一辜，正像许多与论所说，今天的人们，对待自己 _态度，必将会影响到未之。 在会见中，赠送给明仁 _的 _，它就像中华民族的传世之宝，那上面篆刻着我们这个民族的核心价值观：孔孟、仁义、忠恕，思意就是说：孔子的核心精神，就是【仁】。仁这个字，是单立人和一个二，就是二个人，它的本意是人不能自私，要常常想到别人，所谓仁者爱人。仁：就是仁慈博爱;而孟子有核心精神就是【义】，义的意思就是不同身份、各个阶层的人，都遵循天道和人道，所谓义者循理，理就是秩序和本份。义所代表的精神，就
12、是每一个人都应该安守本分，遵守秩序，所作所为要合情合理合法。 所以古人讲，孔曰成仁，孟曰取义，夫子之道忠恕而已，【忠】这个字就是中在心上，【忠】的意思是，人的心不偏不倚，不奸不邪，【恕】的意思，就是宽恕和原谅，有中国的老话，叫做厚道待人。 _观讲，恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。 这枚 _的后半句话，是大乘真诚慈悲，它指的是：大乘佛法的核心思想，就是这四个字【真诚慈悲】，真诚：就是没有一点虚望和杂质，所谓纯净纯善，那正是人性的本质，换句话说，真诚，就是让我们恢复人性;慈悲：就是救苦救难，慈悲的价值观，就是人生在世全部的意义，不是为了自己享乐，而是为了帮助别人，脱离苦难，获得幸福。 在 _的这次
13、大灾难中，全世界的人们受到了极大有震撼，人们看到人类所有的抵抗力，几乎成了零，所有的科技手段和军事力量，通通不管用，大自然轻轻一动，就象撕一张纸一样，就把人类社会所有的一切，瞬间毁掉了，人类只能坐在电视机前，眼睁睁地看着它发生而束手无策。 直到今天，人们一直在问，像这样的灾难，真的是偶然的吗?人类真的一点办法都没有吗? 根据最新的统一结果，XX年4月份，全世界的灾难数量是59起，5月份是67起，6月份是155起，7月份是176起，8月份是219起。 还有意想不到的，在世界各地突然出现巨大的地陷，没有任何科学家能够解释，这是什么原因。 中国的第一大淡水湖鄱阳湖，它横跨十一个市县，因为干旱鄱阳湖竟
14、然变成了一个大草原，这都是未所未闻，很难解释的景象。在今年7月份，炎热四川竟然开始下雪。 中国有句老话：天下有疑难，人间可问谁。人类今天所面临的困惑和灾难，的确是空前的，人类必须要在最短的时间内，尽快找到力挽狂澜，改变命运的解脱之道。 早在25XX年前，中国的圣人老子，在道德经中讲，宇宙之间有四个伟大人，第一个道在：就是自然规律伟大;第二个天大;第三个是地大;第四个就是人类伟大。那么 _人能够与天地、甚至和自规律，并称伟大呢?原因就是只有人类，才有天赋的灵性的能力，他可以领悟和效法自然规律。 上讲，三才者，天地人，在万物之中，只有人类才有资格与天地并称三才。所以老子讲，人法地，地法天，天法道，
15、道法自然，效法：就是完全的遵守，完全的相信。 人效法天地，天地效法自然，这句话所揭示的真理是，人类是可以通过领悟和学习，便自己的德性和自然规律相吻合，所谓：与天地合其德，能够做到这一点，也就是说能够通达明了，宇宙人生的 _，并且能够完全落实在生活中的，这样的人就叫做圣贤、这样的教育就叫神圣的教育。 “二”这个字二横一短一长，在古代是上的意思，它代表着上天，也就是天地万物的意思;下边垂下来“三”个竖道，就是显示的示字，这个示字，它的深意是上天垂象，就是自然界显示的一切现象。自然现象当然也包括人生和命运。 这三个横，就象三个关口，它代表着天、地、人，而这个一竖下来，三个关口都开了，它的意思是，对天、地、人通达明了，无有障碍，能够贯通。 “神”这个字就叫神，神就是说，这个人通达明了宇宙和人生的 _。在儒家，这叫明明德，它能止于至善;在佛家，这叫开悟，它能大彻大悟;在道家，这叫得道，它能与天地合其德。通俗的说，神的意思就是，人类智慧的最高境界。
